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        1. 在托盤天平左、右兩盤各放上盛有等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)和稀鹽酸的燒杯一只,調(diào)節(jié)至平衡.然后分別向兩只燒杯中放入質(zhì)量相等的鎂和鋅,待反應(yīng)停止后,試根據(jù)金屬溶解及天平指針變化的情況判斷:
          (1)若鎂和鋅都完全溶解,那么指針一定偏向
           
          的一方(填“鎂”或“鋅”)
          (2)若天平保持平衡,則發(fā)生反應(yīng)的鎂和鋅的質(zhì)量為:鎂
           
          鋅(填“>”、“=”或“<”).
          分析:相同質(zhì)量的鋅和鎂與相同質(zhì)量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)時,有三種可能:一種是金屬過量稀鹽酸不足;一種是稀鹽酸過量金屬不足;一種是一種金屬過量;根據(jù)這三種不同的情況可以得出不同的結(jié)果.
          解答:解:(1)若鎂和鋅都完全溶解,即稀鹽酸過量金屬不足;相同質(zhì)量的鋅和鎂與鹽酸完全反應(yīng)時,鎂反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣比鋅反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣多,所以鎂這一邊輕;所以天平指針一定偏向 鋅的一方;
          (2)當(dāng)鋅粒和鎂帶都過量時,稀鹽酸完全反應(yīng),則產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相同,天平保持平衡,鋅和鎂與鹽酸完全反應(yīng)時產(chǎn)生相同質(zhì)量的氫氣,用去的鋅的質(zhì)量比鎂多;所以發(fā)生反應(yīng)的鎂和鋅的質(zhì)量為:鎂<鋅;
          故答案為:
          (1)鋅;
          (2)<.
          點評:天平平衡問題是初中化學(xué)中的難點,在天平中增加的質(zhì)量等于加入的質(zhì)量減去產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量.
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          在托盤天平左、右兩盤中各放一只等質(zhì)量的燒杯,燒杯中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,天平平衡.向左盤燒杯中加入8克CuO粉末,向右盤燒杯中加入5.6克Fe粉,均恰好完全反應(yīng),天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).下列各項操作中能使天平重新 達(dá)到平衡的是(  )
          A、將游碼向右移動至2.6g刻度處B、向左盤燒杯中再加入2.6gCuO粉末C、在右盤燒杯中再加入2.4gFe粉D、在左盤燒杯中再加入2.4gFe粉

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          1. A.
            將游碼向右移動至2.6g刻度處
          2. B.
            向左盤燒杯中再加入2.6gCuO粉末
          3. C.
            在右盤燒杯中再加入2.4gFe粉
          4. D.
            在左盤燒杯中再加入2.4gFe粉

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          (1)若鎂和鋅都完全溶解,那么指針一定偏向________的一方(填“鎂”或“鋅”)
          (2)若天平保持平衡,則發(fā)生反應(yīng)的鎂和鋅的質(zhì)量為:鎂________鋅(填“>”、“=”或“<”).

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