【題目】下列說(shuō)法正確的是（）
A.甲中碳、氫元素質(zhì)量比為 3:8B.44g 甲完全燃燒至少需 160g 乙
C.乙和丙的元素組成相同D.生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為 1:1
【答案】B
【解析】
由題目可知，甲為C3H8，乙為O2，丙為CO2，丁為H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，配平該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
。
A、根據(jù)題目信息可知，甲的化學(xué)式為C3H8，其中碳、氫元素質(zhì)量比=碳原子個(gè)數(shù)×碳原子相對(duì)原子質(zhì)量：氫原子個(gè)數(shù)×氫原子相對(duì)原子質(zhì)量=（3×12）：（8×1）=9:2，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；
B、設(shè)44g甲完全燃燒需要乙的質(zhì)量為m，
m=160g，由此可以得出44g甲完全燃燒需要160g乙，選項(xiàng)B正確；
C、乙為氧氣只含有氧元素，丙為二氧化碳，含有碳和氧兩種元素，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)反應(yīng)化學(xué)方程式可以看出生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為3:4，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某校化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)，利用塑料飲料瓶（質(zhì)軟）和注射器設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你分析推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化（用化學(xué)方程式表示）______________。
（2）發(fā)生該變化的原因：____________。
（3）當(dāng)塑料瓶中的CO2氣體用_______氣體代替，注射器中的NaOH溶液用_________溶液代替，也可觀察到相似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛。小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究。請(qǐng)你參與她的探究活動(dòng)。
（探究實(shí)驗(yàn)1）碳酸氫鈉溶液的酸堿性。
（實(shí)驗(yàn)方案）取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩�，F(xiàn)象：溶液變成淺紅色。 結(jié)論： ① 。
（探究實(shí)驗(yàn)2）能與酸反應(yīng)。
（實(shí)驗(yàn)方案）取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸�，F(xiàn)象： ② 。反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ③ 。
（探究實(shí)驗(yàn)3）碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性。
（實(shí)驗(yàn)方案）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
現(xiàn)象: 試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁。充分加熱后，試管中留下白色固體。
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成。
請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH。（所選試劑不能用酸）
步驟： ④ ；
現(xiàn)象： ⑤ 。
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：⑥ 。
（拓展應(yīng)用）根據(jù)以上探究，請(qǐng)說(shuō)出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途： ⑦ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】綜合探究:
I.某小組同學(xué)利用下圖所示裝置探究了可燃物的燃燒條件。
已知:白磷的著火點(diǎn)40°C，棉花的著火點(diǎn)150°C。
步驟①:將U型管放入冷水中，打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，向∪型管中充入氧氣。兩端棉花都不燃燒。
步驟②:打開(kāi)K2，關(guān)閉K1，向U型管中充入二氧化碳，觀察到澄清石灰水變渾濁后，將∪型管放入80°C熱水中。兩端棉花都不燃燒。
步驟③: ………
步驟④:打開(kāi)K2關(guān)閉K1，向U型管中充入二氧化碳。燃燒著的棉花熄滅。
(1)步驟①的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>________________。
(2)步驟②中澄清石灰水的作用是_______________。
(3)步驟③的操作及現(xiàn)象是_______________。
(4)步驟④中燃著的棉花熄滅的原因是________________。
II.食用堿的主要成分是Na2CO3 (常含有少量的NaCl)。課外探究小組為測(cè)定市售食用堿中Na2CO3的含量，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置: (提示:堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣混合物)
實(shí)驗(yàn)操作:
(1)連接裝置，并檢查裝置的氣密性；
(2)稱取11g食用堿樣品加入錐形瓶中；
(3)打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，向裝置中緩慢通入一段時(shí)間空氣，稱量D裝置質(zhì)量為92g；
(4)打開(kāi)K2，關(guān)閉K1，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；
(5)關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，繼續(xù)向裝置中緩慢通入空氣數(shù)分鐘；
(6)稱量D裝置質(zhì)量為96.4g。
討論:
(1)實(shí)驗(yàn)中用稀硫酸代替稀鹽酸，其優(yōu)點(diǎn)是______________；
(2)在打開(kāi)分液漏斗活塞前，先通一段時(shí)間空氣的目的______________，充分反應(yīng)后向裝置中通入空氣的目的____________________________。
(3)如果沒(méi)有C和E裝置，所測(cè)定的碳酸鈉的含量將______________；數(shù)據(jù)處理:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，求食用堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)? (請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)_________________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。
(1) 2018年，昆明到大理的高鐵開(kāi)通后，人們的出行將更加方便、快捷，高鐵建設(shè)需要大量的金屬材料。動(dòng)車電路中使用很多的銅線，這是利用了銅的延展性和_______________________。動(dòng)車表面噴漆除美觀外，主要是為了防止外殼生銹，其防銹的原理是__________________保護(hù)金屬資源的途徑除防止金屬的腐蝕外，還有____________________ (答一條)。
(2)生鐵和鋼都是_________________合金，生鐵中含碳量比鋼中_________________ (填“高”或“低”)。
(3)向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量鋁和鐵的混合粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和淺綠色濾液。關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說(shuō)法:
①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生
②向?yàn)V液中加人稀鹽酸，一定有沉淀產(chǎn)生
③濾液中一定含有Fe(NO3)2,可能含有AgNO3
④濾渣中一定沒(méi)有鋁，可能含有銀
以上說(shuō)法中正確的是 _____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2018年12月8日，搭載著“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器的“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭發(fā)射成功。
（1）“長(zhǎng)征三號(hào)乙”火箭發(fā)動(dòng)機(jī)在焊接時(shí)需要使用氬弧焊。氬弧焊（如圖）是在氬氣保護(hù)下，通過(guò)在鎢電極與焊件間產(chǎn)生的高壓電弧放熱，熔化焊絲或焊件的一種焊接技術(shù)。
①用氬氣作保護(hù)氣，是因?yàn)闅鍤獾幕瘜W(xué)性質(zhì)________，金屬鎢作電極是利用了金屬鎢的導(dǎo)電性和____。
②如果在沒(méi)有保護(hù)氣的情況下焊接金屬，可能導(dǎo)致焊接不牢，原因是______。
（2）“長(zhǎng)征三號(hào)乙”的第一、二子級(jí)火箭用偏二甲肼（
）和四氧化二氮（
）做推進(jìn)劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
，則X的化學(xué)式是________。
（3）“嫦娥四號(hào)”光伏發(fā)電板的主要構(gòu)成材料是硅，單質(zhì)硅由石英固體（
）和碳在高溫下反應(yīng)制得，同時(shí)產(chǎn)生一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
（4）“長(zhǎng)征三號(hào)乙”的第三子級(jí)火箭采用液氫、液氧做推進(jìn)劑，實(shí)驗(yàn)室可采用電解水得到氫氣和氧氣，氫氣在與直流電源______ 相連的電極上產(chǎn)生，氫能是未來(lái)最理想的能源，但目前應(yīng)用并不廣泛的原因是_____ （答一條即可）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】從我們的衣食住行到國(guó)防科技都離不開(kāi)化學(xué)。請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)下列行為能導(dǎo)致空氣中PM2.5含量增加的是____________(填字母)。
A 大量使用化石燃料 B 露天焚燒垃圾 C 發(fā)展軌道交通,低碳出行
(2)在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(3)下列屬于復(fù)合材料的是_______________ (填字母)。
A 聚酰胺(俗稱尼龍)
B 鋁合金
C 鋼筋混凝土
D 玻璃鋼
(4)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與____________共同作用的結(jié)果。工業(yè)上用稀硫酸清除鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：
（1）圖中儀器a的名稱是 。
（2）用B與C相連可以制備 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_______（填序號(hào)），選用此收集方法的依據(jù)是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一定條件下，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示，其中甲和丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比為8:9。下列說(shuō)法中，正確的是
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2.0 | 20.0 | 3.0 | 20 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 10.0 | x | 3.0 | 29.0 |
A.表中x=17
B.該反應(yīng)中乙可能是單質(zhì)
C.該反應(yīng)中丙一定起催化作用
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1
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