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        1. 【題目】下列物質(zhì)的化學式書寫不正確的是( )

          A.氮氣N2B.氧化鋅ZnO

          C.碳酸鈉NaCO3D.氯化鈉NaCl

          【答案】C

          【解析】

          A、氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學式為N2,故A正確;

          B、氧化鋅中鋅元素的化合價為+2價,氧元素顯-2價,其化學式為ZnO,故B正確;

          C、碳酸鈉中鈉元素顯+1價,碳酸根顯-2價,其化學式為Na2CO3,故C不正確;

          D、氯化鈉中鈉元素的化合價為+1價,氯元素顯-1價,其化學式為NaCl,故D正確。故選C。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】今天是學校實驗室的開放日,某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣,實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器:

          藥品:高錳酸鉀 過氧化氫溶液 二氧化錳
          (1)出標有序號的儀器名稱:①
          (2)張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是 , 反應的符號表達式為 , 如果要檢驗氧氣是否收集滿,可以用檢驗。
          (3)李芳同學想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中,并用C進行收集,針對她的做法,請你提出一個合理的建議是 , 該建議的合理之處。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組在實驗室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液,他們的實驗過程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.請計算:
          (1)實驗中生成沉淀的質(zhì)量為g;
          (2)所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù). (反應的化學方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】飲食過量,胃酸會大量分泌,以致消化不良。為緩減該癥狀,下列藥劑不適宜的是

          A.氫氧化鋁B.氯化鈉C.碳酸鎂D.碳酸氫鈉

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:下列推理中正確的是(

          X

          Y

          Z

          Q

          反應前的質(zhì)量/g

          20

          80

          2

          21

          反應后的質(zhì)量/g

          4

          待測

          38

          65

          A.反應后物質(zhì)Y的質(zhì)量為16g B.反應中Z可能是催化劑
          C.參加反應的物質(zhì)X與Y的質(zhì)量之比為1:3
          D.若Z和Q的相對分子質(zhì)量分別是18和44,則他們的化學計量數(shù)之比是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究,請你參與。

          (1)【設(shè)計實驗】第一小組同學共同設(shè)計了如上圖的A、B兩套裝置。 你認為合理的是(填編號)。
          (2)【進行實驗】
          【數(shù)據(jù)分析】 實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100ml)

          組 別

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          進入瓶中水的體積(ml)

          20

          18

          19

          17

          21

          19

          通過對實驗數(shù)據(jù)分析,實驗得出氧氣約占空氣體積的。
          (3)【實驗分析】紅磷要足量的原因是;
          (4)發(fā)生反應的化學方程式是;
          (5)實驗結(jié)束,發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于l/5,可能的原因是
          ①可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
          ②可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出
          ③可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
          ④可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
          (6)【改進實驗】
          ①第二小組同學設(shè)計了C實驗裝置,優(yōu)點是:。
          ②第三小組同學設(shè)計了D實驗裝置,優(yōu)點是:。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】人類使用材料的歷史就是人類的進步史.下列物品的主要材質(zhì)不是通過化學變化獲取的是____,原因是___

          (1)馬踏飛燕(青銅器)(2)龍泉劍(鐵器)(3)金縷衣(4)米酒.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是()

          A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

          B.電解水的實驗中負極產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃

          C.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,有黑色固體生成

          D.木炭在氧氣中劇烈燃燒生成二氧化碳

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在試管的內(nèi)壁附著下列物質(zhì),用稀鹽酸浸泡而不能除去的是(

          A.用足量一氧化碳還原氧化鐵后留下的物質(zhì)

          B.用足量氫氣還原氧化銅后留下的紅色物質(zhì)

          C.盛石灰水后留下的白色固體

          D.金屬鐵表面銹蝕

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