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        1. 16、閱讀下面科普短文,然后回答問題.臭氧在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體.臭氧的氧化能力比氧氣強(qiáng)得多.在大氣層中有一厚度極薄的臭氧層.臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害.超音速飛機(jī)排出的廢氣,家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,會(huì)使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加.如不采取措施,后果不堪設(shè)想.
          (1)臭氧的物理性質(zhì)有
          淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體

          (2)將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中,可以看到的現(xiàn)象
          比在氧氣中燃燒更旺
          .應(yīng)采用什么方法保護(hù)臭氧層?
          冰箱制冷劑不使用“氟里昂”生產(chǎn)無氟冰箱;超音速飛機(jī)排出的廢氣應(yīng)處理后排放等

          (3)大氣中的臭氧層遭破壞,它會(huì)引起(  )
          A.光合作用增加B.動(dòng)物生長得更好C.皮膚癌患者增多D.太陽照射時(shí)間長.
          分析:(1)根據(jù)物理性質(zhì)的概念和題中所給信息作出正確判斷;
          (2)考查氧氣的氧化性性和臭氧的氧化性更強(qiáng)分析,根據(jù)造成臭氧破壞的原因?qū)ふ冶Wo(hù)途徑;
          (3)根據(jù)信息分析回答,臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加.
          :超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體,以及家用電冰箱中的制冷劑“氟里昂”等,對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,會(huì)使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設(shè)想來回答
          解答:解:
          (1)物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),如顏色、狀態(tài)等,故物理性質(zhì)是:淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體.
          (2)因?yàn)槌粞醯难趸芰Ρ妊鯕鈴?qiáng)得多,將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中,可以看到的現(xiàn)象 比在氧氣中燃燒更旺;由信息知飛機(jī)排出的廢氣和氟里昂等能破壞臭氧層,故答案為:飛機(jī)排放的廢氣經(jīng)處理后再排放,少用或不用“氟里昂”制冷劑等;
          故答案為:比在氧氣中燃燒更旺.冰箱制冷劑不使用“氟里昂”生產(chǎn)無氟冰箱;超音速飛機(jī)排出的廢氣應(yīng)處理后排放等.
          (3)如果臭氧層形成空洞,會(huì)使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加.故選C.
          點(diǎn)評(píng):對(duì)于臭氧這種物質(zhì),并不是初中化學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容.但在考試中通過提供材料信息,讓學(xué)生閱讀自學(xué),提取其中有用的信息,再結(jié)合日常所學(xué),才能答題,這種考題最能考查學(xué)生的能力,要在平時(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)閱讀能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面科普短文,然后回答問題.
          臭氧的化學(xué)式是O3,在通常狀況下是淡藍(lán)色,有魚腥臭味的氣體.
          臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2,并放出大量的熱.O3的氧化能力比O2強(qiáng)得多.
          若將O2通過臭氧發(fā)生器,在無聲放電條件下,從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有約3%的O3
          臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面約25km處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層.臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害,它是一切生命的保護(hù)層.超音速飛機(jī)排出廢氣中的CO、CO2、NO等氣體,家用電冰箱中使用的致冷劑“氟利昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,會(huì)使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加.如不采取措施,后果不堪設(shè)想.
          (1)O2和O3性質(zhì)不同的原因是
           

          (2)將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中,可看到
           
          的現(xiàn)象.
          (3)寫出在臭氧發(fā)生器中O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的化學(xué)方程式
           

          (4)應(yīng)采用什么方法保護(hù)臭氧層?答:
           

          (5)SO2遇O3微熱即被迅速氧化成SO3,SO3跟水反應(yīng)生成硫酸,這是除去廢氣中SO2的理想方法.SO2與O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          21、閱讀下面科普短文,然后回答問題.
          臭氧在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥味的氣體.臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣,并放出大量的熱.臭氧的氧化能力比氧氣強(qiáng)得多.
          臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害,它是一切生命的保護(hù)層.超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體,以及家用電冰箱中的制冷劑“氟里昂”等,對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,會(huì)使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設(shè)想.
          (1)氧氣和臭氧是不是同種物質(zhì)?
          不是

          (2)將帶火星的木條伸人盛有氧氣的集氣瓶中,可以觀察到的現(xiàn)象是
          木條復(fù)燃

          (3)應(yīng)采取什么方法保護(hù)臭氧層?
          飛機(jī)排放的廢氣經(jīng)處理后再排放,少用或不用“氟里昂”制冷劑等

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面科普短文,然后回答問題.
          臭氧(O3)在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥味的氣體.臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣,并放出大量的熱.臭氧的氧化能力比氧氣強(qiáng)得多.臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害,它是一切生命的保護(hù)層.超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體,以及家用電冰箱中的制冷劑“氟里昂”等,對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,會(huì)使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設(shè)想.
          (1)臭氧(O3)是
          單質(zhì)
          單質(zhì)
          .(填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”)
          (2)臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣是
          化學(xué)
          化學(xué)
          變化.(填“物理”或者“化學(xué)”)
          (3)臭氧的物理性質(zhì)是
          淡藍(lán)色
          淡藍(lán)色
          ;化學(xué)性質(zhì)是
          不穩(wěn)定
          不穩(wěn)定
          .(各回答一條即可.)

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          科目:初中化學(xué) 來源:《第2單元 我們周圍的空氣》2008年單元測(cè)試卷(羅定一中)(解析版) 題型:解答題

          閱讀下面科普短文,然后回答問題.
          臭氧在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥味的氣體.臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣,并放出大量的熱.臭氧的氧化能力比氧氣強(qiáng)得多.
          臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害,它是一切生命的保護(hù)層.超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體,以及家用電冰箱中的制冷劑“氟里昂”等,對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,會(huì)使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設(shè)想.
          (1)氧氣和臭氧是不是同種物質(zhì)?______.
          (2)將帶火星的木條伸人盛有氧氣的集氣瓶中,可以觀察到的現(xiàn)象是______.
          (3)應(yīng)采取什么方法保護(hù)臭氧層?______.

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