【題目】（9分）水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關，請回答下列問題：
（1）活性炭常用于凈水，其作用是 、過濾水中的雜質(zhì)。下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是 （填序號）。
A．吸附 B．沉淀 C．過濾 D．蒸餾
（2）用蒸餾水潤濕的pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，測量結果會 （填“偏大”、“不變”、“偏小”）。
（3）“節(jié)約用水，從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施 。
（4）下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
①t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是 。
②將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是 ，無溶質(zhì)析出的是 。
③20℃時，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是 g。
④若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t20C時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 。
【答案】（1）A D （2）偏小 （3）一水多用（合理即可）
（4）①A>B>C ② A C ③70 ④B>A>C
【解析】
試題分析：（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附，選A；凈化水的方法中，凈化程度最高的是蒸餾，選D （2）用蒸餾水潤濕的pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，相當于將氫氧化鈉溶液稀釋了，堿性減弱，PH變小，故測量結果會偏小
（3）生活中節(jié)約用水的措施：一水多用（合理即可）
（4）①根據(jù)溶解度曲線，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是：A>B>C
②根據(jù)溶解度曲線，A物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的趨勢最小，而C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低，故將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是A ；無溶質(zhì)析出的是C ③根據(jù)溶解度曲線，20℃時，A物質(zhì)的溶解度40g，表示在20℃時，100g水中達到飽和狀態(tài)溶解A的質(zhì)量為40g，故50g水中最多只能溶解20g，所以將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是70g
④根據(jù)溶解度曲線，物質(zhì)A、B的溶解度都隨溫度的升高而增大，故將t10C時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t20C時，都由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，，但溶液中的溶質(zhì)、溶解質(zhì)量都不變，而在t10C 時：B的溶解度大于A，故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)B也大于A，而對于c而言，溶解度隨溫度的升高而降低，故t10C升溫到t20C，有晶體析出，故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，成為t20C時的飽和溶液，而在t20C時，物質(zhì)C的溶解度要小于t10C時A的溶解度，故C的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小，故若將t10C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t20C時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系是：B>A>C
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類是學習和研究化學的常用方法。下列分類中正確的是
A．有機物：甲烷、乙醇、葡萄糖
B．復合肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨
C．混合物：煤、石油、冰水共存物
D．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）用如圖實驗方法分離NaCl和CaCl2兩種固體的混合物A，根據(jù)操作流程完成下列問題：
（1）B物質(zhì)是 ．
（2）過濾操作中玻璃棒的作用是 ．
（3）經(jīng)分析上述方法分離出的F含雜質(zhì)，請對該設計方案加以完善 ．
（4）若用原操作方法，要測出混合物A中NaCl和CaCl2的質(zhì)量比，不稱量D，可通過稱量 和 的質(zhì)量求解．
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【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是
A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C．點燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛味
D．打開濃硫酸的瓶蓋瓶口出現(xiàn)大量白煙
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【題目】(9分)某學習小組的同學做實驗，向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯的實驗現(xiàn)象。
【提出問題】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應？
【猜想與假設】亮亮同學認為氫氧化鈉能與二氧化碳反應；莉莉同學認為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應。
【設計與實驗】亮亮同學設計了兩個裝置并進行實驗。請你和他一起驗證他的猜想。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
如圖一，將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中 | ||
如圖二， |
【反思與評價】莉莉同學提出質(zhì)疑，認為上述現(xiàn)象可能是二氧化碳溶于水的結果。
【設計與實驗】請你設計一個實驗，證明氫氧化鈉確實與二氧化碳反應。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
氫氧化鈉與二氧化碳反應 |
【交流與提高】實驗證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應，化學方程式為：
2NaOH+SO2=X+H2O，X的化學式是 。
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【題目】森林失火時，滅火隊員通常要砍伐一些樹木，開辟“防火隔離帶”，其主要目的是（ ）
A. 隔離空氣 B. 降低可燃物的溫度
C. 隔離可燃物 D. 降低可燃物的著火點
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【題目】t℃時，向硝酸鈉飽和溶液中加入一定量的水后，下列有關該溶液的敘述正確的是（ ）
A．仍為飽和溶液 B．溶質(zhì)的質(zhì)量變小
C．溶質(zhì)的溶解度不變 D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變
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【題目】（8分）A—J都是初中化學常用的物質(zhì)。其中B、E、H、J是單質(zhì)，其余均為化合物，氣體C可用于滅火。它們相互間的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。
請回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)D、J的化學式：D ,J 。
（2）“氣體C→B”的轉(zhuǎn)化過程，在自然界中稱為 作用。
（3）反應①的反應條件 ，其基本反應類型 。
（4）寫出反應②的化學方程式： 。
（5）若要實現(xiàn)“H+I→紅色固體J”的轉(zhuǎn)化，物質(zhì)I必須滿足的條件是 。
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