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        1. 已知A、B、C、D、E、F、I、H、X是初中化學中常見的物質(zhì),其中A、B含有相同的元素,A、B、D、E、X為氧化物,F(xiàn)是實驗室最常用的燃料,向空氣中大量D排放會產(chǎn)生溫室效應,C、I、H為單質(zhì),H是淡黃色固體.它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如右圖所示(圖中反應條件已略去).請回答:精英家教網(wǎng)
          (1)X在反應①中起的作用是
           
          ;
          (2)寫出下列物質(zhì)的化學式:A
           
          ,C
           
          ,D
           
          ;
          (3)請你描述反應④的實驗現(xiàn)象:
           

          (4)寫出下列反應的化學符號表達式:
          反應①:
           
          ;
          反應③:
           
          分析:A和X反應生成了B、C和X,從這里可以說明X是催化劑,我們初中階段常見的作為催化劑來使用的就是二氧化錳,這與題給的X為氧化物吻合,而A和B含有相同的元素,可以推斷A為過氧化氫,B為水,那么C就是氧氣,我們實驗室中常用酒精作為燃料,所以F就是酒精,酒精在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳,故D為二氧化碳;H為淡黃色固體,可以判斷H為硫,那么E就是二氧化硫,已經(jīng)知道B為水,所以單質(zhì)I就是氫氣,至此各物質(zhì)均已鑒定完畢,可以據(jù)此答題.
          解答:解:(1)X在反應前后均出現(xiàn),說明X在這里是催化劑,那么它所起的作用就是催化作用,故本題答案為:催化作用
          (2)根據(jù)(1)的分析可知X為催化劑,我們初中階段常見的催化劑就是二氧化錳,那么A就可能是過氧化氫或者是氯酸鉀,根據(jù)A與B含有相同的元素,可以斷定A應該為過氧化氫,B是水,那么C為氧氣,而D是F燃燒的產(chǎn)物,并且能夠引起溫室效應,故可以判斷D為二氧化碳,故本題答案為:H2O2;  O2;CO2
          (3)H為淡黃色固體,可以判斷H為硫粉,故本題答案為:產(chǎn)生藍紫色火焰,放出大量的熱,生成有刺激性氣味的氣體.
          (4)反應①是過氧化氫分解的反應,我們已經(jīng)知道B為水,C為氧氣,所以I為氫氣,即反應③為氫氣和氧氣的反應,
           故本題答案為:2H2O2
           二氧化錳 
          .
           
          2H2O+O2↑;2H2+O2
           點燃 
          .
           
          2H2O.
          點評:本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準解題突破口,根據(jù)物質(zhì)的化學特性直接得出結(jié)論,然后利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷,逐步得出其他結(jié)論.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          有A、B、C、D四種元素,已知A、B、C、D的核電荷數(shù)依次增大,A的原子核內(nèi)只有1個質(zhì)子;黑色單質(zhì)B可在C的單質(zhì)中燃燒,生成一種能使石灰水變渾濁的氣體;D是地殼中含量第二的金屬.
          (1)A、B、C、D的元素符號分別是A:
           
          B:
           
          C:
           
          D:
           

          (2)寫出下列化學反應的符號表達式:
          ①B在C中燃燒:
           
          ;
          ②D在C中燃燒:
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)已知A、B、C、D、E、F為常見物質(zhì),其中A、B含有相同的元素,B、E為氧化物,C、D、F都為單質(zhì).它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如右圖所示(圖中反應條件已略去).
          (1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式:A
           
          、C
           

          (2)若F不溶于稀硫酸,寫出反應③的化學方程式
           
          .與D具有相似化學性質(zhì),并能與E發(fā)生反應,且反應基本類型與③不相同的物質(zhì)有
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?沈陽)已知A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì).它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中A被看作是理想的“綠色能源”,B在常溫下是一種無色液體,C可用于滅火.(部分反應物、生成物和反應條件未標出)
          請回答下列問題:
          (1)寫出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象:
          產(chǎn)生淡藍色的火焰
          產(chǎn)生淡藍色的火焰
          ,放出大量的熱.
          (2)寫出B→A的化學方程式:
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ,其基本反應類型為
          分解反應
          分解反應

          (3)若D是有機物,其化學式為
          C6H12O6
          C6H12O6

          (4)若D是無機物,寫出B→D的化學方程式:
          CO2+H2O═H2CO3  
          CO2+H2O═H2CO3  

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          如圖已知A、B、C、D、E、F為初中化學常見的物質(zhì),六種物質(zhì)相互反應及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
          (1)若E為淺綠色溶液,D為無色氣體,F(xiàn)為紅色金屬,則A的化學式可能是
          H2SO4
          H2SO4
          ,D可以與
          CuO
          CuO
          反應生成F.B、C反應方程式為
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

          (2)若B為能使澄清石灰水渾濁的無色氣體,E通常為無色液體,則F的化學式為
          CaCO3
          CaCO3
          ,C能與
          Na2CO3
          Na2CO3
          反應生成A.A、B反應方程式為
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          已知A、B、C、D、E、F是初中化學中常見的六種物質(zhì),它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,“
          -
          -
          ”表示兩種溶液間能發(fā)生反應).又知A、B、D都是由兩種元素組成,且A、B所含元素各不相同;C、E均含三種元素,其中E常用來改良酸性土壤;F是一種能維持生命活動的單質(zhì)(通常狀態(tài)下為氣體).請按要求回答下列問題:
          (1)寫出下列反應的化學方程式:
          ①B---D:
          CO2+H2O=H2CO3
          CO2+H2O=H2CO3

          ②能生成C,且反應物為兩種鹽的復分解反應:
          Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
          Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
          ;
          (2)A→D可以通過A分別與
          3
          3
          種不同類型的物質(zhì)反應來實現(xiàn);
          (3)與B組成元素相同的另一種物質(zhì)的還原性在工業(yè)上有重要用途,請寫出一個化學方程式予以表示
          CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2
          CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2

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