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          【題目】化學(xué)變化的本質(zhì)特征是(　　)
          A. 有新物質(zhì)生成 B. 發(fā)光發(fā)熱 C. 有氣體生成 D. 有沉淀生成
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          A、化學(xué)變化的本質(zhì)特征是：有新物質(zhì)生成，故選項(xiàng)正確；B、白熾燈在通電時，會發(fā)光發(fā)熱，但是該過程是物理變化，故選項(xiàng)錯誤；C、有氣體生成是變化的現(xiàn)象，不是特征，給水加熱，水中的氧氣逸出，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯誤；D、有沉淀生成，是變化的現(xiàn)象，不是特征。給澄清的石灰水加熱，有沉淀生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯誤。故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，“鋁熱反應(yīng)”指鋁和氧化鐵的反應(yīng)：2Al+Fe2O3  Al2O3+2Fe，常用于焊接鐵軌．過程：引燃鎂條，漏斗內(nèi)物質(zhì)熔化，大量熔融物落下． 
          （1）實(shí)驗(yàn)中鎂條的作用是 ． 氧化鐵和鋁粉都用粉末狀的，原因是
          （2）某學(xué)習(xí)興趣小組對所得熔融物的成分進(jìn)行了探究． （i）【查閱資料】
          鋁能和酸（如稀鹽酸）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，還能和強(qiáng)堿溶液（如去氧化鈉溶液）反應(yīng)產(chǎn)生偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣．
          （ii）【實(shí)驗(yàn)猜想】同學(xué)們推測鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物成分：
          甲同學(xué)：是鋁；乙同學(xué)：是鐵；丙同學(xué)：是鐵和鋁的混合物．
          鋁與去氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 
          （iii）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
          小組同學(xué)通過使用磁鐵吸引，判斷熔融物中含有鐵，那么請你設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)方案，證明上述所得的熔融物中含有金屬鋁，請?zhí)顚懴铝斜砀瘢?/span>
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取少量冷卻后的熔融物于試管中，加入
          熔融物中含有鋁
          （iv）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，丙同學(xué)的猜想正確．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們在進(jìn)行“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”實(shí)驗(yàn)時,主要采用的實(shí)驗(yàn)方法是(　　)
          A. 模仿 B. 假設(shè) C. 對比 D. 推理
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】點(diǎn)燃蠟燭時,對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯誤的是(　　)
          A. 火焰分為三層,外層最亮 B. 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
          C. 蠟燭的火焰分為三層 D. 生成水和二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是 ( )
          A. O2 B. FeO C. KOH D. HNO3
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于CO2性質(zhì)和用途描述錯誤的是(　　)
          A. CO2既不能燃燒也不能支持燃燒
          B. CO2能從一個容器傾倒到另一個容器
          C. CO2不溶于水
          D. CO2的固體(干冰)可作制冷劑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，把固體和液體分離的操作是_____
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)中，只含有分子的是（　　）
          A. 氯化鈉 B. 醫(yī)用酒精 C. 鎂鋁合金 D. 硫酸銅溶液
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究． 


          主要成分維生素C（C6H9O6）碳酸氫鈉（NaHCO3）檸檬酸（C6H8O7）
          （1）探究一：該氣體的成分． 
          【猜想與假設(shè)】小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2 ． 
          小明說：不可能含有N2 ， 因?yàn)?/span>
          小芳說：不可能含有CO和H2 ， 因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，CO有毒，H2 ． 
          該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          實(shí)驗(yàn)編號
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          ①
          將氣體通入澄清的石灰水中
          澄清石灰水變渾濁
          ②
          將帶火星的木條伸入該氣體中
          帶火星的木條沒有復(fù)燃
          【得出結(jié)論】
          a.由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有 ， 寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式 ． 
          b.由實(shí)驗(yàn)②（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是
          （2）探究二：氣體的性質(zhì) 
          用Y 形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)：
          圖3中Y 形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象： ， 用化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式解釋結(jié)論：；若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上（如圖4），a管位于上方，b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯，原因： ．
          

			
          

			
          
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