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        1. 請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

          ⑴ 寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):a   ,b   。
          ⑵ 在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),其中二氧化錳起   作用,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
          ⑶ 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   (填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同);檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)選用的裝置是   。
          ⑷ 實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對(duì)人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。
          ① 制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl + Ca(OH)2     CaCl2 + 2NH3↑+ 2X 。
          X的化學(xué)式為:    。
          ② 制取并收集NH3,從上圖中選擇      
          用右圖裝置收集氨氣時(shí),觀察到   現(xiàn)象說(shuō)明氨氣已收滿。
          ③ 干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的   (填序號(hào))。
          A.固體氫氧化鈉       B.濃硫酸         C.生石灰
          ⑴①酒精燈 ②鐵架臺(tái)
          ⑵ 催化  2H2O2MnO2 2H2O+O2
          ⑶ B F   ⑷①H2O   ②A  D 酚酞變紅    ③B

          試題分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)回答,圖中儀器a的名稱(chēng)是酒精燈,b是鐵架臺(tái)。
          (2)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解制取氧氣,同時(shí)還生成水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。
          (3)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石或大理石(固體)和稀鹽酸(液體)在常溫下反應(yīng),來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w,故該反應(yīng)屬于“固液體在不加熱的條件下的反應(yīng)”,故發(fā)生裝置應(yīng)選固液不加熱型裝置,故選B;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,要用澄清石灰水,故應(yīng)選用的裝置是F。
          (4)①由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4Cl + Ca(OH)2     CaCl2 + 2NH3↑+ 2X可知,
          反應(yīng)前    反應(yīng)后
          N原子         2          2
          H原子         10         6
          Cl原子        2          2
          Ca原子        1          1
          O原子         2          0
          根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變,可判斷生成物2X分子中含有4個(gè)H原子和2個(gè)O原子,故1個(gè)X分子中含有2個(gè)H原子和1個(gè)O原子,則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O。
          ② 根據(jù)題意,“實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3)”,故屬于“固體加熱型”,故發(fā)生裝置應(yīng)選A;由于氨氣的密度小于空氣,且極易溶于水,故可用向下排空氣法D收集氨氣。
          如用右圖裝置收集氨氣,當(dāng)氨氣集滿時(shí),多余的氨氣就會(huì)進(jìn)入右邊滴有酚酞的蒸餾水中,氨水呈堿性,故能使其顯紅色。
          ③由于氨氣能與硫酸溶液反應(yīng),故不能用濃硫酸干燥氨氣。故選B
          點(diǎn)評(píng):熟記氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法、原理和操作注意事項(xiàng),是解題的關(guān)鍵;此外,本題的重點(diǎn)是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,要學(xué)會(huì)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:

          (1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①    
          (2)若用B裝置作發(fā)生裝置制氧氣的化學(xué)方程式為              ,可用E裝置收集氧氣的原因是                         
          (3)若用大理石和濃度較大的鹽酸制取CO2時(shí),為了得到純凈、干燥的CO2,娟娟同學(xué)在B裝置后連續(xù)接了兩個(gè)F裝置再連接E進(jìn)行收集,她第一個(gè)F裝置的作用是        她第二個(gè)F裝置應(yīng)該注入足量的                

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在氧氣中燃燒生成黑色固體的是
          A.木炭B.鎂帶C.鐵絲D.紅磷

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射、生成黑色固體的是
          A.鐵絲B.鎂條C.紅磷D.木炭

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的幾種裝置。

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)利用上述A、D裝置的組合可以制取的初中常見(jiàn)的氣體有              (寫(xiě)兩種),寫(xiě)出其中任一種氣體實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)反應(yīng)方程式                          。
          (2)某同學(xué)欲收集一種難溶性的氣體,且E裝置可以替代D裝置來(lái)收集該氣體,請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)使用E裝置來(lái)收集該氣體的兩種方法:                                       ;
                                                    

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

          (1)根據(jù)圖1回答:寫(xiě)出a的名稱(chēng)           ;在連接c和d時(shí),使d較易插入c中的措施是                    。
          (2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是                               。
          (3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫(huà)出)能進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)是           (填字母);
          A.用高錳酸鉀制氧氣B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
          C.用鋅與稀硫酸制氫氣D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣
          寫(xiě)出你所選全部答案的化學(xué)方程式                                    ;
          若將圖3中的水改為熱水,上述選項(xiàng)中還可以可以增加一個(gè)答案  (填字母),理由是                   。
          (4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單,操作方便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖4中選取     (填字母)只作一處改進(jìn),即可與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的,你改進(jìn)的方法是              。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)按要求作答:
          某興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a:            ,b:                
          (2)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是           ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ;利用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是           (填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào))。
          a.烘干         b.溶解              c.過(guò)濾           d.洗滌
          (3)該小組想用B裝置來(lái)制取CO2,所用藥品名稱(chēng)為                          ;
          該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ;收集 CO2前,如果用F裝置中的某種溶液干燥CO2,則該溶液是          ;CO2應(yīng)從F裝置的          端通入。
          (4)該小組在制取CO2的時(shí)侯,發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后,反應(yīng)仍在發(fā)生,所以,他們想設(shè)計(jì)一個(gè)能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置,你覺(jué)得右邊Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實(shí)現(xiàn)上述意圖的是             。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

          (1)圖中標(biāo)示儀器的名稱(chēng)(1)       ,(2)     
          (2)實(shí)驗(yàn)室選用B和E裝置可以制取的氣體是     ,一般不用c裝置收集CO2的原因是
               。不選用D裝置收集CO2的原因是    ,實(shí)驗(yàn)室如選用G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從     端進(jìn)入。
          (3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選用的發(fā)生裝置是     ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。如果要制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置     收集。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某化學(xué)課外興趣小組探究氫氣還原氧化銅的反應(yīng),有如下實(shí)驗(yàn)裝置:

          ⑴上述A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳,請(qǐng)分別寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳的化學(xué)方程式                                                               。
          ⑵請(qǐng)你參與探究氫氣還原氧化銅得到的紅色固體的成分,完成下列各題:
          已知信息:Ⅰ.Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體;Ⅱ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
          提出問(wèn)題:紅色固體含有什么物質(zhì)?
          ①猜想假設(shè):
          假設(shè)一:紅色固體只含有Cu;假設(shè)二:紅色固體只含Cu2O;
          假設(shè)三:                                  (請(qǐng)補(bǔ)充完成假設(shè)三)。
          ②實(shí)驗(yàn)探究:(填寫(xiě)表中空格)
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          a.取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中
          無(wú)明顯現(xiàn)象
          假設(shè)        成立
          b.取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中
                                  
          假設(shè)二和假設(shè)三均成立
           
          ③數(shù)據(jù)處理:甲同學(xué)稱(chēng)取Wg紅色固體加入到足量硫酸溶液中使其充分反應(yīng)后,     (填操作名稱(chēng))、洗滌、干燥,稱(chēng)量剩余紅色固體質(zhì)量為mg,通過(guò)計(jì)算,若m       (選填>、<或=),則假設(shè)二成立;若m       (選填>、<或=),則假設(shè)三成立。
          ④交流與反思:只要假設(shè)合理,實(shí)驗(yàn)方法正確,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論。

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