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          【題目】一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示：
          下列說(shuō)法正確的是(　　)
          A. x的值為36 B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
          C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳、氫元素質(zhì)量比為1：3
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A、x=100-52-3=45，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
          B、反應(yīng)后W質(zhì)量是0，是反應(yīng)物，氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，是反應(yīng)物，二氧化碳和水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，都是生成物，該反應(yīng)不是化合反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
          C、反應(yīng)后二氧化碳和水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大，說(shuō)明W和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，生成的二氧化碳和水中的碳元素、氫元素來(lái)自于W，因此W中含有碳元素、氫元素，W中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：(52%-8%)×32/44+(45%-9%)×16/18-(67%-3%)=0，即W中不含有氧元素，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
          D、W中碳、氫元素質(zhì)量比為：(52%-8%)×12/44：(45%-9%)Z/18=3：1，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。
          故選：C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2018年平昌冬奧會(huì)閉幕式上，北京市長(zhǎng)陳吉寧接過(guò)巴赫主席轉(zhuǎn)交的五環(huán)旗，向全世界正式宣布冬奧會(huì)正式進(jìn)入北京時(shí)間。如圖為輪滑鞋的構(gòu)造，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
          (1)所標(biāo)物質(zhì)中，屬于金屬材料的是_____(寫出一種即可)；
          (2)用鋁合金而不用純鋁做支架的原因_____；
          (3)輪滑鞋在雨天使用后不注意保養(yǎng)，橡膠輪里面的鋼制軸承容易生銹，影響使用。鋼制軸承生銹是因?yàn)榻佑|了_____；
          (4)用一個(gè)化學(xué)力程式證明金屬鋁、鐵的活動(dòng)性_____；
          (5)小芳將長(zhǎng)條狀鋁片的一端放在酒精燈火焰上灼燒片刻，輕輕搖動(dòng)鋁條，受熱段會(huì)左右搖晃，卻不像蠟燭那樣滴落。為探究其原因，小芳查閱資料得知：鋁的熔、沸點(diǎn)分別是660℃、2460℃；氧化鋁的熔、沸點(diǎn)分別為2054℃、2980℃．試解釋上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。
          圖一中從微觀角度你獲得的一條信息是______。
          圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，其反應(yīng)類型為______。
          圖三所示反應(yīng)為石墨金剛石，你對(duì)該化學(xué)變化的微觀解釋是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水與二氧化錳混合來(lái)制取氧氣，寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，小王同學(xué)對(duì)“雙氧水分解快慢的影響因素”進(jìn)行了探究．
          （提出問(wèn)題）雙氧水分解快慢的影響因素有哪些？
          （猜想與假設(shè)）猜想一：可能與二氧化錳的形狀有關(guān)；猜想二：可能與溫度有關(guān)．
          （設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)）小王同學(xué)用8mL3%的雙氧水和二氧化錳進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（反應(yīng)進(jìn)行10s時(shí)，H2O2均有剩余）；
          實(shí)驗(yàn)編號(hào)
          溫度℃
          二氧化錳的形狀（均取0.4cm）
          收集到氧氣的體積/mL（時(shí)間均為10s） 
          ①
           20 
          顆粒狀 
           a
          ②
           30
          粉末狀 
           b
          ③
           30
          顆粒狀
           c
          ④
           20
          粉末狀
           d
          （1）欲探究溫度對(duì)”雙氧水分解快慢“是否有影響，應(yīng)該比較_____和_____（填“a”“b”“c”或“d”）的大�。蝗舴勰疃趸i催化效果好，那么_____＞_____（填“a”“b”“c”或“d”）
          （2）其他條件相同，雙氧水濃度可能會(huì)影響催化效果，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證：_____．
          （3）小王同學(xué)還是用了壓強(qiáng)傳感器測(cè)不同質(zhì)量二氧化錳對(duì)雙氧水分解快慢的影響．他在8mL3%的雙氧水中分別加入了0.03g，0.06g，0.08g，0.12g，0.24gMnO2．測(cè)得容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化曲線如圖所示（曲線的斜率表征催化反應(yīng)的速率）．請(qǐng)你觀察圖，并寫出兩條規(guī)律性結(jié)論：
          ①_____；
          ②_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鋁元素與人類關(guān)系密切
          （1）鋁元素在自然界中主要以存在，屬于______（填字母序號(hào)）
          A．單質(zhì) B．氧化物 C．堿 D．鹽
          （2）工業(yè)用電解熔融的方法冶煉鋁，化學(xué)方程式為：↑該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。
          （3）藥品“氫氧化鋁[]片劑能”與胃酸（主要成分為鹽酸）發(fā)生中和反應(yīng)治療胃酸過(guò)多癥，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)室通常利用如圖裝置制取氧氣。
          寫出KClO3在MnO2作用下制取氧氣的化學(xué)方程式______；
          某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有以下“異常”現(xiàn)象：
          a．利用排空法收集氧氣有異味；
          b．顆粒狀MnO2變得更細(xì)。
          對(duì)此進(jìn)行了以下探究：
          探究(I)利用排空法收集的氧氣有異味
          查閱資料：KClO3在MnO2作用下分解生成氧氣，經(jīng)歷了以下三個(gè)過(guò)程
          ①2KClO3+2MnO22______+Cl2↑+O2↑
          ②2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
          ③Cl2+K2MnO42KCl+MnO2+O2↑；
          (1)寫出橫線物質(zhì)的名稱______，其中Mn元素的化合價(jià)為______；
          (2)猜測(cè)“利用排空法收集氧氣有異味”的物質(zhì)是______。
          探究(Ⅱ)顆粒狀MnO2變得更細(xì)
          學(xué)習(xí)小組通過(guò)討論猜測(cè)：是因?yàn)?/span>MnO2也參加了化學(xué)反應(yīng)。小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證MnO2在該反應(yīng)中作催化劑。
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          解釋
          實(shí)驗(yàn)一
          將KClO3加熱至融化，伸入帶火星的木條。
          木條一段時(shí)間后復(fù)燃
          KClO3受熱要分解產(chǎn)生氧氣；
          實(shí)驗(yàn)二
          加熱MnO2，伸入帶火星的木條
          ______ 
          MnO2受熱不產(chǎn)生氧氣；
          實(shí)驗(yàn)三
          取適KClO3和2g的 ______ 
          木條迅速?gòu)?fù)燃
          MnO2 ______ (填“加快”或“減慢”)KClO3的分解
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論：MnO2是KClO3受熱分解的催化劑。
          歸納反思：該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論受到其他小組的質(zhì)疑，為此該小組又補(bǔ)充以下實(shí)驗(yàn)：
          (1)待試管完全冷卻后，向?qū)嶒?yàn)三的試管中加蒸餾水，將混合物全部轉(zhuǎn)移至燒杯，過(guò)濾(MnO2不溶于水，其他物質(zhì)均能溶于水)，洗滌沉淀，烘干，稱量，目的是驗(yàn)證______；稱量所得固體質(zhì)量______；
          (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證催化劑的另一個(gè)特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)方案______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。
          (1)下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位：g/100g水)
          溫度(℃)
          0
          10
          20
          30
          40
          50
          60
          70
          80
          90
          100
          KNO3
          13.3
          20.9
          32
          45.8
          64
          85.5
          110
          138
          169
          202
          246
          NaCl
          35.7
          35.8
          36
          36.3
          36.6
          37
          37.3
          37.8
          38.4
          39
          39.8
          ①30℃時(shí)，KNO3溶液的最大濃度(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))為______(只列計(jì)算式，不需要計(jì)算結(jié)果)。
          ②根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)可知，KNO3和NaCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度X．則X的取值范圍是______。
          (2)根據(jù)圖電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
          ①?gòu)暮暧^上觀察：圖示a、b管中產(chǎn)生的體積比約為2：1，則他們的質(zhì)量比為______。
          ②從微觀上下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是______(填字母)。
          A．水是由水分子構(gòu)成的
          B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
          C．每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
          (3)如圖是對(duì)20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)回答：
          ①蒸發(fā)前原溶液是______(填“飽和”或“不飽和”)固體n的數(shù)值是______。
          ②依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)是______(填字母)。
          A．隨溫度升高而增大 B．隨溫度升高而減小 C．無(wú)法判斷
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表的一部分，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
          (1)X、Y、Z代表三種不同元素，下列判斷錯(cuò)誤的是______。
          A．原子序數(shù)Z＞Y
          B．核外電子數(shù)Y=X+8
          C．Y和Z處于同一族
          (2)由X元素和Y元素組成的化合物的化學(xué)式為______；
          (3)R2+與Ne的核外電子排布相同，則R的元素符號(hào)是__，它處在元素周期表中第__周期。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。
          （1）從宏觀上觀察：如右圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，b中產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式）。
          （2）從微觀上分析：下列說(shuō)法正確的是______（填字母）。
          A．水是由氫氣和氧氣組成的
          B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
          C．每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的
          （3）從符號(hào)上表示：電解水的化學(xué)方程式為__________。
          

			
          

			
          
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