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        1. 【題目】下列屬于合金的是(
          A.生鐵
          B.鐵礦石
          C.四氧化三鐵
          D.鐵絲

          【答案】A
          【解析】解:生鐵是鐵的合金,鐵礦石是混合物,四氧化三鐵是氧化物,鐵絲是純金屬,都不屬于合金;
          故選A.
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解合金的定義與性能的相關(guān)知識,掌握合金:由一種金屬跟其他一種或幾種金屬(或金屬與非金屬)一起熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì).一般說來,合金的熔點比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蝕性能更好.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】鐵在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛.鐵的冶煉和利用已成為目前科學研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重要課題.
          (1)生活中使用的防寒熱帖利用了鐵生銹原理,其工作過程中實現(xiàn)了由化學能轉(zhuǎn)化為能.
          (2)鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程,把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭和氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來,得到鐵合金.一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為
          (3)甲同學為探究鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù),先后進行了四次實驗(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)),實驗數(shù)據(jù)如下表:

          第一次

          第二次

          第三次

          第四次

          所取合金的質(zhì)量∕g

          10

          10

          20

          30

          所加稀硫酸的質(zhì)量∕g

          100

          120

          80

          X

          生成氫氣的質(zhì)量∕g

          0.3

          0.3

          0.3

          Y

          請回答:上表第四次實驗中合金力的鐵恰好與稀硫酸完全反應(yīng),則Y=g,該鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少(寫出計算過程)?
          (4)乙同學提出單質(zhì)碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學方程式為 , 為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?于是,他模擬工業(yè)煉鐵設(shè)計如下對比實驗(查閱資料獲知NaOH溶液可吸收CO2氣體);
          ①取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末.一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的硬質(zhì)試管總;另一份放入下圖裝置B的硬質(zhì)玻璃管中.
          ②裝置A和B兩組實驗同時開始進行.在裝置B的反應(yīng)中,實驗開始前,先(選填“通CO”或“加熱”);實驗結(jié)束后,繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫.

          此時,發(fā)現(xiàn)裝置B的硬質(zhì)玻璃管中固體完全由色變?yōu)?/span>色,裝置A的硬質(zhì)試管中仍有紅色固體.因而他認為焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,不易完全反應(yīng)時工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因.
          (5)丙同學經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn)除了上述原因外,工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因,試寫出其中的一個
          (6)丁同學利用圖B裝置,取不同質(zhì)量的鐵的氧化物進行實驗.所得實驗數(shù)據(jù)如下:

          實驗序號

          鐵的氧化物質(zhì)量/g

          生成鐵的質(zhì)量/g

          1

          4.00

          2.81

          2

          8.00

          7.62

          3

          10.00

          7.01

          4

          12.00

          8.42

          5

          14.00

          9.81

          6

          16.00

          11.22

          7

          18.00

          12.63

          8

          20.00

          14.03

          從上表可以看出進行第2次實驗時,所得數(shù)據(jù)十分不可靠,故舍去.請分析造成此種結(jié)果的原因主要可能是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】食品安全與人的健康密切相關(guān).下列做法會危害人體健康的是(
          A.做菜時用鐵強化醬油調(diào)味
          B.用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品
          C.食用面條時放入少量食醋
          D.在煲好的雞湯中放人適量加碘食鹽

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是某同學設(shè)計的實驗室制取氣體的裝置,請完成下列問題:

          (1)寫出圖中a儀器的名稱;
          (2)實驗室用裝置B來制取二氧化碳氣體,則儀器a中應(yīng)盛放溶液,化學反應(yīng)方程式為 , 裝置B中小試管的作用是;
          (3)實驗室中若使用68g30%的雙氧水和一定量的MnO2混合制氧氣,理論上可獲得的氧氣的質(zhì)量為

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,不能與水形成溶液的是(
          A.白糖
          B.食鹽
          C.味精
          D.植物油

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某嬰兒配方奶粉部分營養(yǎng)成分的含量如下表所示,表中的“鈣、磷、鐵、鋅”應(yīng)理解為(

          營養(yǎng)成分

          含量(mg/100g)

          600

          520

          6~11

          3~7


          A.離子
          B.原子
          C.元素
          D.分子

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列裝置常用于實驗室里制備和收集氣體,據(jù)此回答下列問題:
          (1)儀器a的名稱是;
          (2)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制氧氣時,選用的發(fā)生裝置是 , 反應(yīng)的化學方程式為 , 要收集0.64g氧氣,需要H202的質(zhì)量是g.
          (3)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是
          (4)乙炔是一種無色、無味、難溶于水的氣體,密度和空氣接近,收集乙炔氣體時可選用的裝置是
          (5)同學們用濃鹽酸和塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,并將得到的氣體通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.小英認為澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì);小青認為得到的CO2中混有氣體,他們?yōu)榱俗C明自己的猜想進行了如下實驗: ①小英將氣體通入到新制的澄清石灰水中,但仍未發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁;
          ②小青取與塊狀石灰石反應(yīng)制取的CO2 , 并將產(chǎn)生的氣體通入原澄清石灰水中,變渾濁,請寫出石灰水變渾濁的化學方程式

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2014年5月,一放射源銥(其原子含有77個質(zhì)子,115個中子,相對原子質(zhì)量為192)在南京丟失,引起社會的廣泛關(guān)注.銥原子的核外電子數(shù)為(
          A.38
          B.77
          C.115
          D.192

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列材料不是通過人工化學方法制得的是(
          A.秦磚漢瓦
          B.棉花、鴨絨
          C.塑料
          D.玻璃鋼

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