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        1. (7分)橫店中學化學興趣小組的同學在做鐵和硫酸銅溶液反應的實驗時意外發(fā)現(xiàn)鐵絲的表面有少量的、無色無味的氣體產(chǎn)生,他們對該現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,想探究一下該氣體的成分。
          【提出猜想】猜想一:該氣體是H2;猜想二:該氣體是SO2;猜想三:該氣體是O2。
          【討論分析】進過思考分析后,同學們一致認為猜想二是錯的,理由是               
          并提出了猜想四:                     
          【設計實驗】同學們設計了如圖所示的裝置來驗證其余的猜想

          【實驗步驟】⑴檢查裝置的氣密性;
          ⑵先裝入足量的鐵粉,再加入適量的水將長頸漏斗下端液封,將鐵絲改為鐵粉做實驗的目的是         ;
          ⑶打開活塞K1、K2,通一會兒氮氣,通入氮氣是為了                     
          ⑷關閉K1從長頸漏斗中加入一定量的硫酸銅溶液,觀察現(xiàn)象;
          ⑸一會兒后在尖嘴處放一根燃著的木條,然后倒扣一只干而冷的燒杯,觀察現(xiàn)象。
          【實驗現(xiàn)象】⑴A中                                           
          ⑵B處氣體安靜的燃燒產(chǎn)生藍色火焰,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。
          【結論】猜想一成立
          【反思】⑴長頸漏斗除了有能添加藥品的作用之外,還有           的作用
          ⑵對于實驗中的意外現(xiàn)象我們應該                                     
          【討論分析】SO2是一種有刺激性氣味的氣體,與現(xiàn)象不符    
          H2和O2的混合物
          【實驗步驟】⑵增大反應物的接觸面積,加快反應速率
          ⑶排出裝置中的空氣,防止爆炸
          【實驗現(xiàn)象】⑴產(chǎn)生氣泡,有紅色固體出現(xiàn),溶液由藍色逐漸變成淺綠色
          【反思】⑴調節(jié)裝置氣壓(緩沖或安全等)
          ⑵查找原因等合理即可

          試題分析:1、SO2是一種有刺激性氣味的氣體,與現(xiàn)象不符,故猜想二是錯的;猜想四:可能是H2和O2的混合物;
          2、因鐵粉比鐵絲與水接觸的更充分,可以增大反應物的接觸面積,加快反應速率,故將鐵絲改為鐵粉做實驗;
          3、打開活塞K1、K2,通一會兒氮氣,是為了排出裝置中的空氣,防止爆炸;
          4、【實驗現(xiàn)象】⑴產(chǎn)生氣泡,有紅色固體出現(xiàn),溶液由藍色逐漸變成淺綠色;長頸漏斗除了有能添加藥品的作用之外,還有調節(jié)裝置氣壓的作用;
          5、對于實驗中的意外現(xiàn)象我們應該查找原因,尋找合理的答案。
          點評:本題綜合性較強,難度較大,同學們需要具備充分理解題中信息并有整合信息的能力。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)化學是一門以實驗為基礎的自然科學。依據(jù)實驗目的設計切實可行的的實驗方案是科學探究中的重要環(huán)節(jié)。

          甲                    乙                       丙
          (1)用甲裝置測定水的組成。a試管中氣體能燃燒,該氣體是___,正極與負極產(chǎn)生氣體的質量比為_____。甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式為__________________。
          (2)小紅同學用乙裝置進行探究實驗,觀察現(xiàn)象得出結論。
          ①蠟燭中含有氫元素,她依據(jù)的現(xiàn)象是         ______________________ 。
          ②一段時間后,小紅觀察到蠟燭熄滅,由此得出可燃物燃燒必須具備的條件是     。
          (3)用丙裝置測定空氣中氧氣的含量。下列有關該實驗的說法中,正確的是        (填
          字母序號)。
          A.實驗時紅磷一定要足量B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
          C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D.最終進入瓶中水的體積約為消耗氧氣的體積

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (5分)化學興趣小組用右圖裝置進行以下實驗。

          (1)打開活塞K滴入稀硫酸后,兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的變化是                 ,小明從課本實驗中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色因此他認為以上實驗現(xiàn)象驗證的二氧化碳的性質依次是                       
                                               。
          (2)小剛認為此裝置還可以驗證以下實驗結論,請將實驗操作填入下表:
          實驗結論
          實驗操作
          ①二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒
           
          ②二氧化碳不能使紫色石蕊變色
           
          (3)小紅用此裝置進行了如下實驗,來驗證分子的運動。
          分液漏斗中加入濃氨水,用無色酚酞試液潤濕的試紙纏繞在小試管外壁,帶孔的小試管中放入氫氧化鈉固體,滴入少量濃氨水后,濕潤的酚酞試紙很快變紅色,請用初中化學知識分析固體氫氧化鈉的作用                                             。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分) 工業(yè)用碳酸鈉溶液與石灰水反應制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應,化學小組同學將其產(chǎn)物進行過濾,并對濾液進行如下探究。
          提出假設:假設一:濾液中只含氫氧化鈉      
          假設二:濾液中含氫氧化鈉和氫氧化鈣
          假設三:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
          假設四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
          甲同學設計了如下實驗方案:已知:Na2CO3 + CaCl2= 2NaCl+CaCO3↓(白色)
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          結論
          取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液
          若生成白色沉淀
          碳酸鈉過量
          若無明顯現(xiàn)象
          恰好反應
          試回答:
          (1)寫出碳酸鈉溶液與石灰水反應的化學方程式      。
          (2)哪種假設不合理,試說明理由      
          (3)乙同學認為甲同學設計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應,她的理由是      。
          (4)丙同學認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應,還需在甲同學實驗方案的基礎上進行實驗。她的實驗方案是:      
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象和結論
           
           
           
          (5)取18.6g氫氧化鈉樣品(樣品中的雜質是碳酸鈉),加水溶解得到溶液A,取A溶液的1/10向其中逐滴加入一定濃度的稀鹽酸,并同時記錄放出CO2的質量和消耗鹽酸的質量(所得數(shù)據(jù)如右圖)。試計算:

          ①鹽酸中溶質的質量分數(shù)為        。
          ②樣品中碳元素的質量分數(shù)為        。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)小明和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的豆奶粉發(fā)生了興趣,因為豆奶粉裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好象一個小“枕頭”,他們認為這種充氣包裝技術,主要是為了使食品長時間地保鮮、保質,那么這是什么氣體呢?
          小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳
          (1)請你設計一個簡單的實驗探究,判斷小明的猜想是否正確
          驗證方法及操作
          可能看到的現(xiàn)象
          結論
           
           
           
          (2)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:
                                              ;
                                              
                                              。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (4分)某同學為了探究使帶火星的木條復燃的氧氣是否一定為純氧氣,若否,則使帶火星木條復燃的氧氣含量極限時多少?為此該同學按下表所示比例,用排水法收集氧氣,進行實驗。
          (注:實驗結果與木條的著火點等因素有關,本題按表中所給數(shù)據(jù)解答)
           





          空氣體積分數(shù)/%
          50
          70
          75
          80
          85
          排水體積分數(shù)/%
          50
          30
          25
          20
          15
          帶火星木條
          復燃情況
          復燃
          復燃
          復燃
          火星明亮, 時燃時不燃
          火星稍變明亮,不復燃
          (1)該實驗說明使帶火星的木條復燃的氧氣           (選填“一定”或“不一定”)是純氧氣;
          (2)氧氣的體積分數(shù)大于           時,就能使帶火星的木條復燃。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)在探究性小組實驗中,小勇同學取來一小塊片狀石灰石,放在酒精噴燈火焰上灼燒,維持紅熱狀態(tài)3min~5min后,再冷卻至室溫。
          ⑴請你寫出上述過程中可能發(fā)生的反應的化學方程式:
                                                       
          ⑵請你設計一個簡單的實驗來證明你對最后得到的產(chǎn)物的判斷:
          ①有如下猜想:(A)產(chǎn)物中已經(jīng)形成生灰石;(B)產(chǎn)物中仍然含有石灰石。
          你的猜想是:            (填“A”或“B”)。
          ②驗證步驟:取適量產(chǎn)物放入燒杯中,先加入足量蒸餾水并充分攪拌,然后再          看到                                                           
          ③結論:證明你的猜想(填“正確”或“錯誤”)              。
          ④你驗證猜想的依據(jù)是(用化學方程式回答):
                                                                        

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)化學是一門以實驗為基礎的自然科學,下圖所示實驗是我們所熟悉的。

          甲                          乙                          丙
          (1)圖甲所示實驗用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。紅磷在空氣中燃燒的化學方程式是   。關于該實驗的下列說法中,正確的是    (填字母序號)。
          A.實驗時紅磷一定要足量B.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
          C.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積D.該實驗必須檢查裝置的氣密性
          (2)同學們用乙所示實驗探究化學反應前后物質的質量關系。如果第一次a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液,第二次a、b分別是鋅和稀鹽酸(已知:Fe+CuSO4 FeSO4+Cu ;Zn+2HClZnCl2+H2↑),測定結果不同的原因是                                     (2分)。
          (3)如圖丙所示,某化學課外小組將紫色石蕊試液浸泡并晾干的紫色紙人,進行以下實驗:
          ①左右兩袖分別用毛筆涂上稀醋酸和稀鹽酸,可觀察到兩袖均變紅色;
          ②將“c”褲腿涂上蒸餾水;
          ③將紙人放入盛有干燥二氧化碳氣體的集氣瓶中;解釋步驟③中“c”褲腿呈紅色的原因
                            (用化學方程式表示)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          某化學興趣小組的同學在教師指導下進行了“可燃物燃燒條件”的實驗探究.

          [提出問題]可燃物燃燒通常需要什么條件?
          [猜想與假設]可燃物燃燒需要氧氣和一定的溫度.
          [查閱資料]白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃.
          [實驗探究]同學們用圖一所示裝置進行了實驗探究.
          [現(xiàn)象與結論]銅片上的白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒.
          (1)白磷燃燒的化學方程式為 _________ 
          (2)分析實驗現(xiàn)象,得出結論:可燃物燃燒的條件是 _________ 、 _________ 
          [反思與評價]同學們發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的白煙會刺激人的呼吸道.討論后認為圖一所示裝置存在不足,于是對其進行了如圖二所示的改進,改進后的裝置與圖一相比,其優(yōu)點是 _________ 
          [拓展實驗]待發(fā)生燃燒反應的試管冷卻后,小組同學將試管倒立在水中,小心取下氣球,觀察到試管中的現(xiàn)象是 _________ ;同學們做此“拓展實驗”的目的是 _________ 

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