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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】下圖是實驗室制取氧氣時經常用到的儀器,請回答有關問題。

          (1當制取較多量氧氣時,制取裝置的儀器組合是 (選填序號

          (2閱讀材料回答問題。

          I、制取氨氣的裝置與實驗室用 (選填“高錳酸鉀”或“過氧化氫”制氧氣的裝置相同,其中高錳酸鉀制氧氣的文字表達式為 。

          II、若用圖裝置收集氨氣,進氣口應為 端(選填“m”或“n”,,檢驗氨氣集滿的方法是 。

          【答案】(1①②⑥⑦

          (2I、高錳酸鉀 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(化學方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2II、n;將濕潤的紅色石蕊試紙放在m處,試紙變藍。

          【解析】

          試題分析:當制取較多量氧氣時,制取裝置的儀器組合是如圖②⑥⑦,前三種構成發(fā)生裝置;制取氨氣的裝置與實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置相同,其中高錳酸鉀制氧氣的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;II、若用右圖裝置收集氨氣,進氣口應為n,檢驗氨氣集滿的方法是將濕潤的紅色石蕊試紙放在m處,試紙變藍。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關實驗現象的描述與實驗事實不相符的是

          A. 木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光

          B. 紅磷在空氣中燃燒時產生大量的白霧

          C. 硫在氧氣中燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色火焰

          D. 一氧化碳燃燒產生藍色火焰,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關實驗現象的描述中,正確的是

          A.木炭在氧氣中燃燒,生成刺激性氣味的氣體

          B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰

          C.紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧

          D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據圖回答問題。(所選裝置均填裝置序號)

          (1)準備實驗:寫出標有序號儀器的名稱: ;用玻璃片蓋住集滿氣體的集氣瓶時,應該用玻璃片的 (選填“光滑”或“磨砂”)面與集氣瓶口接觸。

          (2)裝置B為氣體發(fā)生裝置,在試管內的適當位置放入 、 等實驗用品制取氧氣,有關反應的基本類型是

          (3)實驗室可用鋅粒和稀硫酸接觸,若需控制反應速率可選用 裝置制取氫氣,若用G裝置采用排水法收集H2,應先將 ,然后氣體由 (選填:a\b)進入。

          (4圖裝置是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳氣體,軟塑料管中的液體藥品 ,加藥品后,接下來的操作是: ,使反應開始,反之則反應停止。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】天然氣的主要成分是甲烷CH4,某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與:

          【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質?

          【查閱資料】:含碳元素物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;白色無水CuSO4固體遇水變藍。

          【猜想與假設】甲CO2H2O;乙COH2O;丙SO2、CO2H2O;丁CO2、COH2O

          你認為 同學的猜想是錯誤的,理由是 。

          【實驗探究】:為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置:

          1實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是 ;

          2實驗中觀察到A中白色無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中固體粉末變成黑色,由此推斷 同學猜想成立;

          3該實驗裝置明顯存在的不足之處是

          4請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中固體粉末變成黑色的化學方程式: ;

          【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列既是化合反應又是氧化反應的是( )

          A.酒精+氧氣二氧化碳+水

          B.水+二氧化碳碳酸

          C.一氧化碳+氧氣二氧化碳

          D.鋅+硫酸硫酸鋅+氫氣

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關空氣的說法錯誤的是

          A.空氣中含量最多的是氧氣,氧氣可支持燃燒

          B.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的

          C.空氣是一種十分重要的天然資源

          D. 隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小紅同學在學習過物質構成的奧秘后,認為可以用物質組成的觀點揭開這個騙局。

          [提出問題]根據水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油。

          [猜想與驗證]

          (1)確定水的組成。實驗裝置示意圖如圖所示。

          通電一段時間后,試管a和試管b中所收集的氣體體積比約為____________。對兩支試管中的氣體進行檢驗,試管b中的氣體可使 (填現象),說明是氧氣;將試管a中的氣體移近火焰時 (填現象),說明是氫氣 。該反應的化學方程式為: 。

          實驗結論:水是由氫元素和氧元素組成的。

          (2)確定汽油的組成。操作如下:

          實驗結論:汽油的組成中一定含有 元素 ,可能含有 元素。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】一根生銹的鐵釘鐵放入一定量稀鹽酸,首先看到溶液______________

          化學方程式________________________________________。

          一段時間后,鐵釘表面冒氣泡,化學方程式__________________________

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