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          【題目】【2016年廣東省南寧市】“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請(qǐng)結(jié)合如圖所示的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問(wèn)題．
          （1）寫(xiě)出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
          （2）寫(xiě)出圖中C方框內(nèi)甲、乙兩種粒子的符號(hào)：甲______，乙______。
          （3）從微觀的角度分析，上述反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______（填粒子符號(hào)，下同）和______結(jié)合成H2O。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；（2）Na+，SO42-；（3）H+ ；OH﹣。
          【解析】（1）稀硫酸和氫氧化鈉溶液生成硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；
          （2）由圖可知，C代表Na2SO4，故甲是Na+，乙是SO42-；
          （3）中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸電離的氫離子和堿電離的氫氧根離子相互作用生成水的過(guò)程，即中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH﹣=H2O。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016年山東省東營(yíng)市】屠呦呦帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的新型抗瘧疾藥﹣﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素，在全球抗擊瘧疾進(jìn)程中，拯救了上百萬(wàn)人的生命，因此獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青蒿素化學(xué)方程式為C15H22O5，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
          A．青蒿素屬于有機(jī)物
          B．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5
          C．青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.4%
          D．利用化學(xué)提取和合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016年湖北省黃岡市】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二回答下列問(wèn)題：
          （1）實(shí)驗(yàn)一：待紅磷熄滅冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到集氣瓶?jī)?nèi)水面上升約 ，該現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是 。
          （2）實(shí)驗(yàn)二：試管③的現(xiàn)象為 ；將試管②和④的現(xiàn)象相比較得到的結(jié)論是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016年新疆】下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義不正確的是（ ）
          A．2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素
          B．2OH﹣：“2”表示兩個(gè)氫氧根離子
          C．：“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2
          D．NO2：“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們已學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的物質(zhì)分類,以下物質(zhì)中既屬于純凈物又屬于氧化物的是（ ）．
          A．充分加熱氯酸鉀和二氧化錳后的剩余固體 B．水和冰的混和物
          C．硫酸亞鐵   D．潔凈的空氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016年甘肅省張掖市】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推斷不正確的是（ ）
          A．堿溶液一定呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿溶液
          B．置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
          C．氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
          D．單質(zhì)是只含一種元素的純凈物，含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的分析正確的是（ ）
          A．吹滅蠟燭：降低著火點(diǎn) B．鉆木取火：提高可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
          C．電器起火：用水澆滅   D．煽風(fēng)點(diǎn)火：增大可燃物與氧氣的接觸面積
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016年湖北省十堰市】按如表提供的信息，完成下列填空：
          （1）H+核外電子數(shù)為_(kāi)________；
          （2）寫(xiě)出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律_________；
          （3）第7號(hào)元素與第12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為_(kāi)________；
          （4）X、Y、Z、W元素表示4種物質(zhì)，它們的微觀示意圖如圖：
          物質(zhì)X和Y在高溫和催化劑條件下反應(yīng)生成Z和W兩種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016年陜西省】化學(xué)課上，小亮與老師一起演示了下圖所示的實(shí)驗(yàn)：
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）甲中銅絲受熱時(shí)因生成了氧化銅而變黑，該變化屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。
          （2）小亮將變黑的銅絲a伸入試管內(nèi)的稀硫酸中，再取出時(shí)，銅絲表面又變紅了，試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。
          （3）老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內(nèi)的活性炭中，再取出時(shí)，銅絲表面也變紅了，則試管內(nèi)活性炭的質(zhì)量一定會(huì) （填“增大”或“減小”）
          

			
          

			
          
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