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          通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們知道了化學(xué)是一門以
          實(shí)驗(yàn)
          實(shí)驗(yàn)
          為基礎(chǔ)，在
          分子、原子
          分子、原子
          層次上研究物質(zhì)的
          組成
          組成
          、
          結(jié)構(gòu)
          結(jié)構(gòu)
          、
          性質(zhì)
          性質(zhì)
          及變化規(guī)律的科學(xué)．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進(jìn)行分析分析解答即可．
          解答：解：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)．
          故答案為：實(shí)驗(yàn)；分子、原子；組成；結(jié)構(gòu)；性質(zhì)．
          點(diǎn)評：化學(xué)在豐富和提升人民生活質(zhì)量和改善生存環(huán)境等方面發(fā)揮著重要作用，我們要了解化學(xué)的研究范疇，使之服務(wù)于生活和生產(chǎn)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          16、通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們知道了化學(xué)是一門以
          實(shí)驗(yàn)
          為基礎(chǔ)，研究物質(zhì)的
          組成
          、
          結(jié)構(gòu)
          、
          性質(zhì)
          以及
          變化
          規(guī)律的科學(xué)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          同學(xué)們進(jìn)入了初三，接觸了一門新學(xué)科--化學(xué)．通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們親身體驗(yàn)了一系列的探究實(shí)驗(yàn)，感受到化學(xué)的無窮魅力．在比較人體吸入的空氣和呼出的氣體的時(shí)候，比較兩種氣體中氧氣含量多少的操作方法是
          用排水法收集一瓶呼出的氣體，編號為①；另取一個(gè)空集氣瓶，其中均為空氣，編號為②；將燃著的木條分別伸入集氣瓶①和②
          用排水法收集一瓶呼出的氣體，編號為①；另取一個(gè)空集氣瓶，其中均為空氣，編號為②；將燃著的木條分別伸入集氣瓶①和②
          ，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
          集氣瓶①中的木條逐漸熄滅，集氣瓶②中的木條燃燒情況不變；人呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量少
          集氣瓶①中的木條逐漸熄滅，集氣瓶②中的木條燃燒情況不變；人呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量少
          ．
          該實(shí)驗(yàn)的探究方法是比較法．同學(xué)小妍對這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思，她認(rèn)為只要做上述一個(gè)實(shí)驗(yàn)就可同時(shí)得出兩種氣體中二氧化碳含量多少的結(jié)論，沒必要再做其它實(shí)驗(yàn)證明．你認(rèn)同她的觀點(diǎn)嗎？若不認(rèn)同，你的理由是
          不認(rèn)同；因?yàn)橹挥凶鲗Ρ葘?shí)驗(yàn)，才能更好的得出人呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量少．
          不認(rèn)同；因?yàn)橹挥凶鲗Ρ葘?shí)驗(yàn)，才能更好的得出人呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量少．
          ．（若認(rèn)同則不填）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們知道了化學(xué)是一門以______為基礎(chǔ)，研究物質(zhì)的______、______、______以及______規(guī)律的科學(xué)．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案