【題目】根據(jù)下列實驗回答問題．
（1）A中觀察到的實驗現(xiàn)象是________．
（2）B中水面下白磷不燃燒的原因是________ ．
（3）C中觀察到燒杯內(nèi)壁有無色液滴，迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)過來，倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁．若該氣體為純凈物，其可能是________．
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【題目】下列有關(guān)化學用語中數(shù)字“2”的意義的說法中，錯誤的是( )
①3SO2�、贛g2＋�、跜O2�、�
SO4�、軴2－�、轍2O2
A. 表示分子個數(shù)的是①
B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
C. 表示化合價數(shù)值的是④
D. 表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①③⑥
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【題目】下表是元素周期表中的部分信息。請根據(jù)表中提供的信息和已有知識，回答下列問題：
（1）
所表示的粒子符號為_____，該元素的原子最外層電子數(shù)為_____。
（2）質(zhì)子數(shù)為11和17的兩種元素形成的化合物的化學式為_____，該物質(zhì)是由_____構(gòu)成的（填“分子”或“原子”或“離子”）。
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【題目】目前全世界的鎳(Ni)消費量僅次于銅、鋁、鉛、鋅，居有色金屬第五位。鎳常用于各種高光澤裝飾漆和塑料生產(chǎn)，也常用作催化劑�？梢哉f鎳行業(yè)發(fā)展蘊藏著巨大的潛力。
Ⅰ制備草酸鎳
工業(yè)上可利用含鎳合金廢料(除鎳外，還含有Fe、Cu、Ca、Mg、C等雜質(zhì))制取草酸鎳(NiC2O4)。
根據(jù)下列工藝流程圖回答問題：
（資料卡片1）
(1)過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水，是一種液體，受熱易分解，可用于實驗室制取氧氣；過氧化氫具有強氧化性，所以常作為氧化劑、漂白劑和消毒劑。
(2)氧化反應(yīng)可以從元素化合價升降的角度進行物質(zhì)所含元素化合價升高的反應(yīng)就是氧化反應(yīng)。
(3)金屬鎳的化學性質(zhì)類似于鐵，與鹽酸反應(yīng)能生成氯化鎳(NiCl2)。
(1)“酸溶”之后的濾渣中含有的金屬是_______________。
(2)寫出酸溶過程中Ni與鹽酸反應(yīng)的化學方程式_________________________。
(3)加H2O2時，溫度不能太高，其原因是_______________________。若H2O2在“酸溶”步驟即與鹽酸同時加入，則與原方案相比濾液中會增加的金屬離子是Cu2+和_______(寫離子符號)。
(4)已知Na2C2O4溶液加入NiCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學方程式____________。
Ⅱ制備鎳粉
工業(yè)用電解鎳液(主要含NiSO4)制備堿式碳酸鎳晶體xNiCO3yNi(OH)2zH2O，并利用其制備鎳粉，過程如下：
(5)反應(yīng)器1中的一個重要反應(yīng)為3NiSO4+3Na2CO3+2H2O 
NiCO32Ni(OH)2+3Na2SO4+2X，X的化學式為_________。
(6)反應(yīng)器1的出料口獲得的固體洗滌時，需用純水洗滌，可以用來檢驗固體已洗滌干凈的試劑是____________。
(7)反應(yīng)器2中產(chǎn)生的氣體Y是空氣中含量最多的氣體，該氣體是_________(填名稱)。
Ⅲ 測定堿式碳酸鎳晶體的組成
為測定堿式碳酸鎳晶體（xNiCO3yNi(OH)2zH2O）組成，某小組設(shè)計了如下實驗方案及裝置：
（資料卡片2）
(1)堿式碳酸鎳晶體受熱會完全分解生成NiO、CO2及H2O
(2)在溫度控制不當導(dǎo)致溫度過高時，NiO會被氧化成Ni2O3
(3)堿石灰是NaOH及CaO的混合物，可以吸收CO2和H2O
（實驗步驟）
①檢查裝置氣密性；②準確稱取3.77g堿式碳酸鎳晶體（xNiCO3yNi(OH)2zH2O）放在B裝置中，連接儀器；③打開彈簧夾a，鼓入一段時間空氣，分別稱量裝置C、D、E的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾a，加熱裝置B至裝置C中導(dǎo)管末端無氣泡冒出；⑤打開彈簧夾a，緩緩鼓入一段時間空氣；⑥分別準確稱量裝置C、D、E的質(zhì)量；⑦根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算(相關(guān)數(shù)據(jù)如下表)。
裝置C/g | 裝置D/g | 裝置E/g | |
加熱前 | 200.00 | 180.00 | 180.00 |
加熱后 | 201.08 | 180.44 | 180.00 |
（實驗分析及數(shù)據(jù)處理）
8)實驗過程中步驟⑤鼓入空氣的目的是__________________。
(9)計算3.77g堿式碳酸鎳晶體（xNiCO3yNi(OH)2zH2O）中鎳元素的質(zhì)量_________(寫出計算過程，計算結(jié)果準確到小數(shù)點后兩位)。
（實驗反思）
(10)另一小組同學在實驗中發(fā)現(xiàn)，實驗結(jié)束后，稱得裝置B中殘留固體質(zhì)量明顯偏大，老師帶領(lǐng)全組同學經(jīng)過仔細分析后發(fā)現(xiàn)，這是由于該組同學加熱時在酒精燈上加了鐵絲網(wǎng)罩，溫度過高所導(dǎo)致。請問該組同學稱得的殘留固體中鎳元素的質(zhì)量分數(shù)可能是__________。
A.70.08% B.75.88% C.78.67% D.79.58%
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【題目】紫薯因富含硒元素被譽為“抗癌大王”．硒元素的部分信息如圖所示．下列做法不正確的是（ ）
A．硒是一種非金屬元素
B．硒元素的質(zhì)子數(shù)為34
C．硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18
D．在化學反應(yīng)中，硒原子容易失去2個電子
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【題目】某校研究性學習小組的同學為了探究人呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計了簡單的實驗方案，其主要操作步驟如圖所示。請根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)圖中收集呼出氣體的方法是____________。
(2)下表是他們的探究方案，請你填寫完整。
探究內(nèi)容 | 實驗方法 | 判斷依據(jù) |
二氧化碳含量是否相同 | ______ | ______ |
氧氣含量是否相同 | ______ | ______ |
水蒸氣含量是否相同 | ______ | ______ |
(3)結(jié)論：___________________。
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【題目】如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。
(1)甲、乙兩變化中屬于物理變化的是_____；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點是_____。
(2)甲、乙兩變化中屬于化學變化的是_____；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化后物質(zhì)的化學性質(zhì)_____了(填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”)改變，原因是分子的_____發(fā)生了變化。
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【題目】某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。
(1)該微粒有________個電子層。
(2)若該微粒是中性原子，則x等于________。
(3)若該微粒帶2個單位的負電荷，則x等于________，該微粒的符號為________。
(4)若該微粒帶1個單位的正電荷，則x等于________，該微粒的符號為________。
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