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        1. 實驗室用如圖裝置,通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣。請你回答下列問題:

          (1)寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式:

          ____________________________________________________

          (2)該裝置中收集氧氣的方法是__________________,說明氧氣具有________________的性質(zhì),用此方法收集氧氣,檢驗是否收集滿的操作是_____________________________

          _______________________________________________________.

          (3)若采用排水法收集氣體,可按下圖所示的各步操作進行實驗:

          試回答下列問題:

          (一)圖中所示實驗操作中,要使試管預(yù)熱,應(yīng)如何操作?______________________________________________________.

          (二)該裝置試管口放置蓬松的棉花團的作用是_________________;實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止_____________________________現(xiàn)象的發(fā)生。

          (三)用排水法收集滿氧氣后,集氣瓶如何放置?___________________.

           

          【答案】

          ①高錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣(2分) ②向上排空氣法(1分) 氧氣的密度大于空氣(1分)  帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃;證明氧氣已經(jīng)收集滿。(2分) ③㈠移動酒精燈, 使試管均勻受熱(1分)㈡防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管阻塞導(dǎo)氣管(1分)液體倒流(1分)㈢蓋上玻璃片,瓶口向上,平放試驗臺。(1分)

          【解析】

          試題分析:(1)試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式:高錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣;

          (2)該裝置中收集氧氣的方法是向上排空氣法,說明氧氣具有氧氣的密度大于空氣的性質(zhì),用此方法收集氧氣,檢驗是否收集滿的操作是帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃;證明氧氣已經(jīng)收集滿。

          (3)(一)圖中所示實驗操作中,要使試管預(yù)熱,應(yīng)移動酒精燈, 使試管均勻受熱;

          (二)該裝置試管口放置蓬松的棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管阻塞導(dǎo)氣管;實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止液體倒流現(xiàn)象的發(fā)生。

          (三)用排水法收集滿氧氣后,集氣瓶要蓋上玻璃片,瓶口向上,平放試驗臺。

          考點:實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理;氧氣的性質(zhì);加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作方法。

          點評:用加熱高錳酸鉀制取氧氣時,注意操作步驟:查、裝、定、點、收、離、熄。驗滿氧氣時,將帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣已經(jīng)收集滿。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實驗室用如圖裝置還原CuO,從A處通入CO,B處是CuO,C處是澄清石灰水,根據(jù)實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
          (1)加熱一段時間后,B、C兩處可觀察到的現(xiàn)象是
          黑色粉末變成紅色;澄清的石灰水變渾濁
          黑色粉末變成紅色;澄清的石灰水變渾濁

          (2)在做此實驗時,需要注意幾個問題:
          ①通入CO之前應(yīng)先
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性

          ②實驗開始時,操作順序
          先通入一氧化碳一會兒,再加熱
          先通入一氧化碳一會兒,再加熱
          ,以免
          發(fā)生爆炸
          發(fā)生爆炸

          ③該裝置有一不足之處
          沒有設(shè)計尾氣的處理裝置
          沒有設(shè)計尾氣的處理裝置
          ,理由是
          一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會污染環(huán)境
          一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會污染環(huán)境

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實驗室用如圖裝置還原CuO,從A處通入CO,B處是CuO,C處是澄清石灰水,根據(jù)實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
          (1)加熱一段時間后,在B處可觀察到的現(xiàn)象是
          黑色粉末變紅
          黑色粉末變紅
          ,在C處可觀察到的
          現(xiàn)象是
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁

          (2)在做這個實驗時,有幾個問題需要注意:①通入CO之前應(yīng)先
          檢驗一氧化碳的純度
          檢驗一氧化碳的純度

          ②應(yīng)先
          通入一氧化碳一會兒
          通入一氧化碳一會兒
          ,再給試管
          加熱
          加熱
          ,防止
          加熱一氧化碳與空氣的混合氣體引起爆炸
          加熱一氧化碳與空氣的混合氣體引起爆炸

          (3)該裝置存在的不足是
          未進行尾氣處理
          未進行尾氣處理
          ,改進的措施是
          點燃
          點燃

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實驗室用如圖裝置還原CuO,從A處通入CO,B處是CuO,C處是澄清石灰水,根據(jù)實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
          (1)加熱一段時間后,在B處可觀察到的現(xiàn)象是
          黑色粉末變成紅色
          黑色粉末變成紅色
          ,此處反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CuO+CO
            △  
          .
           
          Cu+CO2
          CuO+CO
            △  
          .
           
          Cu+CO2
          ;在C處可觀察到的現(xiàn)象是
          澄清的石灰水變渾濁
          澄清的石灰水變渾濁
          ,此處反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

          (2)在做這個實驗時,有幾個問題需要注意:①通入CO之前應(yīng)先檢驗CO的
          純度
          純度

          ②實驗開始時,應(yīng)先
          通入一氧化碳一會兒
          通入一氧化碳一會兒
          ,再給試管
          加熱
          加熱
          ,以免
          發(fā)生爆炸
          發(fā)生爆炸

          ③從環(huán)保的角度看,該實驗裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷
          沒有設(shè)計尾氣的處理裝置;一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會污染環(huán)境
          沒有設(shè)計尾氣的處理裝置;一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會污染環(huán)境

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          幾位同學(xué)在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體.精英家教網(wǎng)
          (1)寫出圖中標號儀器名稱:①
           
          ;②
           
          ;③
           
          ;④
           

          (2)甲同學(xué)欲制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的A和
           
          (填裝置序號)進行組裝.寫出該反應(yīng)的符號表達式
           
          .不能用另外一種固體的原因是
           
          .試管口略向下傾斜是因為:
           

          (3)乙同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,他應(yīng)選的裝置組合是
           
          (填裝置序號),其中二氧化錳作用是
           
          ,寫出該反應(yīng)的符號表達式
           
          ,若要從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳采用
           
          法.
          (4)實驗室用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
           
          (填裝置序號),若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從
           
          通入(填“a”或“b”).
          (5)實驗室用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
           
          (填裝置序號),若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從
           
          通入(填“a”或“b”).

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          實驗室用如圖裝置還原CuO,從A處通入CO,B處是CuO,C處是澄清石灰水,根據(jù)實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
          (1)加熱一段時間后,在B處可觀察到的現(xiàn)象是______,在C處可觀察到的
          現(xiàn)象是______
          (2)在做這個實驗時,有幾個問題需要注意:①通入CO之前應(yīng)先______
          ②應(yīng)先______,再給試管______,防止______
          (3)該裝置存在的不足是______,改進的措施是______.
          精英家教網(wǎng)

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          同步練習(xí)冊答案