【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元在元素周期表中的信息。
請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示_______種元素。
(2) A、B、C中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為______。
(3) D表示的是原子，其中x=_______。
(4)一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的_____倍。
【答案】三 MgCl2 8 9
【解析】
（1）質(zhì)子數(shù)相同的一類原子為同種元素，圖中A、B、C、D粒子中AB質(zhì)子數(shù)相同，表示同一種元素，共表示 三 種元素。
（2）A、B、C中A為鎂離子，C為氯離子，二者形成的化合物為氯化鎂，其中鎂元素顯+2價，氯元素顯-1價，則氯化鎂的化學(xué)式為MgCl2。
（3）D表示的是原子，原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故x=18-2-8=8。
（4）原子的相對原子質(zhì)量之比等于原子質(zhì)量之比，銀原子的相對原子質(zhì)量為108，碳原子的相對原子質(zhì)量為12，108/12=9，故一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的 9倍。
寒假學(xué)與練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】今年化學(xué)實驗考查內(nèi)容是“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”，如現(xiàn)在需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，請回憶實驗過程，回答下列問題：
I、配制溶液：
（1）計算：配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液需要氯化鈉_____g，水_____mL。
（2）稱量量�。河猛斜P天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左盤，應(yīng)_____。
A 增加適量氯化鈉固體
B 減少適量氯化鈉固體
C 調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）溶解：將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是_____。
（4）裝瓶并貼上標(biāo)簽。
小明同學(xué)所貼標(biāo)簽有不妥之處，如圖所示，請在右側(cè)的空白標(biāo)簽上填寫正確內(nèi)容_____；
（5）若配制所得的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_____。
A 用量筒量取水時俯視讀數(shù)
B 燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液
C 天平指針偏右就開始稱量
D 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量溶液濺出
E 所用氯化鈉晶體未充分干燥
F 轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時，部分灑落在燒杯外
（6）在實驗中，老師觀察到了同學(xué)們使用量筒的下列操作，其中正確的是_____。（填序號）
II、已知20℃時氯化鈉的溶解度為36g，將該50g溶液轉(zhuǎn)化為20℃的氯化鈉飽和溶液，最簡單的方法是_____。（列式計算說明）
III、電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品，主要過程如下：
①氣體A是密度最小的氣體，該氣體的名稱為_____，寫出一個由酸D轉(zhuǎn)化為氣體A的化學(xué)方程式_____。
②電解后生成的堿B的化學(xué)式為_____，你猜想的依據(jù)是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗不能到成實驗?zāi)康牡氖?/span>
A | B | C | D | |
目的 | 檢驗裝置氣密性 | 測定空氣中 氧氣的含量 | 控制反應(yīng)的 開始與停止 | 證明氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng) |
實驗 |
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A.AB.BC.CD.D
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【題目】實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制備C12,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
,反應(yīng)裝置如圖1所示。
(1)檢查裝置氣密性之后的操作依次是_________(填字母)。
A向燒瓶中加入MnO2粉末
B加熱
C向燒瓶中加入濃鹽酸
(2)制備反應(yīng)會因鹽酸濃度下降而停止。為測定反應(yīng)殘余溶液中鹽酸的濃度,探究小組同學(xué)提出下列實驗方案:
①甲同學(xué)的方案:利用鹽酸和硝酸銀反應(yīng),化學(xué)方程式為______________，利用殘余溶液與足量的AgNO3溶液反應(yīng),稱量生成沉淀的質(zhì)量,可以測出反應(yīng)殘余溶液中鹽酸的濃度。此方案是否可行,請說明原因:______________________。
②乙同學(xué)的方案:與足量Zn反應(yīng)，測量生成的氣體體積。實驗裝置如圖2所示(夾持裝置已略去)。使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是將_____________轉(zhuǎn)移到_________________中。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是一種常見的鈉鹽，C是大理石的主要成分，各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題:
(1)反應(yīng)④屬于_______(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______。
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為探究蠟燭的燃燒做了如下圖所示的三個實驗。
（1）實驗A：取一根小木條平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，與火焰接觸的部分，最外側(cè)有明顯的燒焦痕跡。該現(xiàn)象說明_____。
（2）實驗B：取一個漏斗倒扣在蠟燭火焰上方，將燃著的木條伸到漏斗尖口處，木條熄滅。木條熄滅的原因是_____。
（3）實驗C：將燃著的蠟燭放在集氣瓶中，密閉，用儀器測得蠟燭由燃燒至熄滅的過程中瓶內(nèi)氧氣的含量。下列說法正確的是_____（填數(shù)字序號）。
①蠟燭燃燒需要一定濃度的氧氣
②實驗開始時，瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20%
③蠟燭熄滅后瓶內(nèi)二氧化碳?xì)怏w的體積分?jǐn)?shù)為84%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用下圖裝置進(jìn)行可燃物燃燒條件的探究。
已知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃。
（1）銅片上，白磷發(fā)生燃燒，說明銅具有的性質(zhì)是_____。
（2）驗證可燃物燃燒需要與氧氣接觸，需要對比的是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列文字?jǐn)⑹雠c圖象不相符的是（ �。�
A、 B、 C、 D、
A．等質(zhì)量的Zn、Fe分別與足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
B．向鹽酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOH
C．常溫下向pH=1的鹽酸溶液中加水稀釋
D．向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀鹽酸
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