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        1. (2008?濠江區(qū)模擬)向下表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液至過量,反應(yīng)過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系,能用右圖所示曲線表示的是
          序號
          A 鐵粉 稀硫酸
          B 銅、鋅的混合物 稀鹽酸
          C 硫酸和氯化銅的混合溶液 氫氧化鈉溶液
          D 鹽酸和稀硫酸的混合溶液 氯化鋇溶液
          分析:可以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用的情況進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.開始環(huán)節(jié)沒有氣體或者沉淀產(chǎn)生,而后期有,說明開始有反應(yīng),但是無明顯的現(xiàn)象,而后期會生成氣體或者沉淀.
          解答:解:從圖中可以看出,開始環(huán)節(jié)沒有氣體或者沉淀產(chǎn)生,而后期有,說明開始有反應(yīng),但是無明顯的現(xiàn)象,而后期會生成氣體或者沉淀.
          A、稀鹽酸和鐵反應(yīng)生成氫氣,開始就的氣體產(chǎn)生,不符合圖中信息.
          B、銅和稀鹽酸不反應(yīng),鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,開始即有氣體產(chǎn)生.不符合圖中信息.
          C、氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化銅沉淀,氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,氫氧化鈉優(yōu)先和硫酸反應(yīng),所以開始沒有沉淀出現(xiàn).當硫酸消耗完后才出現(xiàn)沉淀.符合圖中信息.
          D、稀硫酸和氯化鋇產(chǎn)生的沉淀,不能和鹽酸反應(yīng),所以開始即有沉淀產(chǎn)生.不符合圖中信息.
          故選:B.
          點評:本題主要考查了現(xiàn)象和結(jié)論之間的關(guān)系問題.另外注意審題時總結(jié)答題要點,一是反應(yīng),二是開始無明顯現(xiàn)象.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2008?濠江區(qū)模擬)為了全民的身體健康,我國衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2008?濠江區(qū)模擬)某家庭廚房里有下列物質(zhì),其中屬于純凈物的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2008?濠江區(qū)模擬)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,下列有關(guān)說法中正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2008?濠江區(qū)模擬)如圖1是小華同學(xué)用氫氧化鈉固體和水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)25%的NaOH溶液的操作過程,該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時,先在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙,然后把藥品直接放在紙上稱量.

          (1)a操作中的錯誤是
          稱量氫氧化鈉時,將氫氧化鈉放在紙上稱量
          稱量氫氧化鈉時,將氫氧化鈉放在紙上稱量

          (2)下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是
          AB
          AB
          (填字母).
          A.a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤         B.b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
          C.c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為37.5ml          D.d操作中有少量水濺出
          (3)小華同學(xué)用配制的溶液進行中和反應(yīng)實驗,(如圖2所示裝置),反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng),他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
          ①寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
          2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

          ②小亮認為小華的結(jié)論不準確,他認為除了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”外還有第二種可能性,這種可能性是
          硫酸過量
          硫酸過量

          ③請你另外設(shè)計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和.填寫下表
          實驗 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          兩種物質(zhì)已恰好完全中和
          第二種可能性
          ④小華同學(xué)在滴入稀硫酸的過程中,觀察到有少量氣泡出現(xiàn).請你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
          部分氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳
          部分氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳

          (4)小華同學(xué)又用配制的溶液來做堿溶液與酚酞作用的實驗.實驗時,她發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,可是過了一會兒紅色就消失了.這是什么原因呢?小華對這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想:
          A.可能是酚酞變質(zhì)造成的;
          B.可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故;
          C.可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān).
          依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,你認為小華的猜想一定不成立的是
          AB
          AB
          (填字母)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2008?濠江區(qū)模擬)把25g不純的碳酸鉀固體(其中雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))放入79.3g水中,充分攪拌,使固體中的碳酸鉀完全溶解,過濾,取10g濾液放入燒杯中,向燒杯中連續(xù)四次加入稀鹽酸,使其充分反應(yīng),記錄每次加入的稀鹽酸質(zhì)量和稱量每次反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出燒杯),實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
          第一次 第二次 第三次 第四次
          每次加入稀鹽酸的質(zhì)量(g) 4 4 4 4
          每次反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量(g) 13.78 17.56 21.34 25.34
          根據(jù)以上的信息,解答下列問題:
          (1)
          12
          12
          g稀鹽酸恰好與10g濾液中的溶質(zhì)完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量
          0.66
          0.66
          g.
          (2)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果精確到0.1%)

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