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          【題目】有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是
          A．分子可以再分，原子不可再分 
          B．分子、原子能直接構(gòu)成物質(zhì)，而離子不能
          C．原子得失電子可形成離子，而離子不能形成原子 
          D．分子、原子、離子質(zhì)量都很小
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題解析∶A．在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不可再分 ，故A錯誤。B．分子、原子能直接構(gòu)成物質(zhì)，而離子也能，故B錯誤。C．原子得失電子可形成離子，而離子也能形成原子，故C錯誤。D．分子、原子、離子質(zhì)量都很小，故D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)圖實驗裝置進行回答： 

          （1）寫出標號儀器的名稱 
          ①②③④
          （2）若要制取并收集氧氣，則需和配套，若要制取并收集氫氣，則需和配套．
          （3）a的試管口略向下傾斜，是為了防止受熱后的藥品濕存的水分流回試管底使試管 ， c中的儀器①應(yīng)伸至液面以下，可以防止產(chǎn)生的氣體 ． e、f中的導(dǎo)管均應(yīng)接近儀器②底部，是為了將瓶中的空氣 ．
          （4）實驗室要用大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳氣體，可采用圖裝置制取，又知CO2能溶于水，密度比空氣大，所以，可采用圖中的收集CO2 ．
          （5）制取氫氣并用氫氣還原氧化銅，可用裝置，在這個實驗中有以下操作，正確的順序是（填序號） 
          ①向氫氣發(fā)生裝置里加藥品；②檢查裝置的氣密性；③給試管中的氧化銅加熱；④停止加熱；⑤向裝有氧化銅的試管里通入氫氣；⑥停止通入氫氣；⑦檢驗氫氣純度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）
          （1）提出假設(shè)：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量 ．
          （2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實驗探究． 
          設(shè)計并進行實驗：小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察．

          實驗結(jié)論：通過實驗，小剛認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等，小潔認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等，你認為誰的結(jié)論正確 ， 請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因： ．
          （3）結(jié)論分析：請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結(jié)論： ．
          （4）結(jié)論應(yīng)用：環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是
          A. 實驗證明某氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，加入一滴稀鹽酸，沒有觀察到氣泡說明沒有變質(zhì)
          B. 雞蛋清加入某鹽溶液，有固體析出，蛋白質(zhì)一定發(fā)生了變性
          C．比較鋅、銅、銀的活動性，將鋅和銀分別放入硫酸銅溶液中
          D. 某化肥中加熟石灰研磨，未聞到氨臭味，該化肥一定不是氮肥
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】糖類(碳水化合物)是人類從食物中攝取的主要營養(yǎng)成分之一。下列物質(zhì)中，不屬于糖類的是 ( )
          A. 油脂 B. 葡萄糖 C. 蔗糖 D. 淀粉
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是電解水的簡易裝置．回答下列問題： 

          （1）A為電池的極，事先向水中加入少量的NaOH，其目的是
          （2）寫出該電解反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)的基本類型： ，  ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】認真進行實驗反思是對待科學(xué)的正確態(tài)度．
          （1）小明在實驗室里用雙氧水制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 之后，他準備回收二氧化錳，過濾后發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因（填序號） 
          A．濾紙沒收有緊貼燒杯內(nèi)壁 B．濾紙破損
          C．液面高于濾紙邊緣 D．漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁
          （2）小佳做鐵絲燃燒的實驗，鐵絲未能燃燒，可能是因為（填序號）
          A.氧氣的濃度不夠
          B.集氣瓶沒有裝少量水
          C.點燃火柴后立即伸入集氣瓶中
          D.沒有系火柴
          （3）小新用高錳酸鉀制取氧氣后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能的原因是（填序號）
          A.試管口沒有放棉花
          B.試管口略朝上傾斜
          C.沒有預(yù)熱
          D.裝置漏氣．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將恰當?shù)幕瘜W(xué)符號填寫在空格里
          （1）鉀離子；
          （2）標出硫酸銅中硫元素的化合價；
          （3）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗基本操作中正確的是（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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