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        1. 【題目】把鐵片放入下列溶液中充分反應(yīng)后,溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前減輕的是

          A.H2SO4B.HClC.CuSO4溶液D.FeSO4溶液

          【答案】C

          【解析】

          首先分析,把鐵加入下列溶液,是否反應(yīng).如果不反應(yīng),則溶液的質(zhì)量保持不變;如果反應(yīng),再看反應(yīng)后,生成的溶質(zhì)的質(zhì)量是否增大或減小,從而判斷出溶液的質(zhì)量的變化.

          A、鐵與H2SO4反應(yīng)后,生成FeSO4溶液,溶液質(zhì)量增加.故A錯誤;

          B、鐵與HCl反應(yīng)后,生成FeCl2溶液,溶液質(zhì)量增加.故B錯誤;

          C、鐵與CuSO4反應(yīng)后,生成FeSO4溶液,溶液質(zhì)量減少.故C正確;

          D、鐵與FeSO4溶液不反應(yīng),溶液質(zhì)量不變.故D錯誤;

          故選C

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)屬于溶液的是(

          A.植物油與水的混合液B.碘酒C.蒸餾水D.石灰乳

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】過濾液體時,不需要使用的儀器是

          A.燒杯B.漏斗C.酒精燈D.玻璃棒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是

          A.氟元素:F

          B.60個碳原子:C60

          C.KI:碘酸鉀

          D.氯化鋇:BaCl

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列科普短文
          消毒是飲用水處理中的重要環(huán)節(jié)之一。常用的消毒劑有氯氣(Cl2)、二氧化氯(ClO2)等,二氧化氯是世界衛(wèi)生組織推薦的飲用水消毒劑。
          二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,受光照、振動或加熱等影響可發(fā)生爆炸,但在水溶液中無危險性。自來水廠以亞氯酸鈉(NaClO2)和鹽酸為原料,用二氧化氯發(fā)生器現(xiàn)場制二氧化氯,再投加到水中進行消毒。
          研究人員發(fā)現(xiàn):1.0 mg/L氯氣與0.5 mg/L二氧化氯的消毒能力相當(dāng),氯氣和二氧化氯消毒過程中都會產(chǎn)生三氯甲烷(有毒副產(chǎn)物)。某研究小組采集了同一水源的水樣,在40℃時,對兩種消毒劑的濃度與產(chǎn)生三氯甲烷的濃度關(guān)系進行了對比實驗。得出的數(shù)據(jù)如圖1和圖2所示。

          上述實驗表明:氯氣和二氧化氯在消毒能力相當(dāng)?shù)那闆r下,使用二氧化氯做消毒劑比用氯氣更安全。通過不斷完善制備與應(yīng)用技術(shù),二氧化氯在凈水領(lǐng)域中的作用將越來越大。
          依據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問題。
          (1)寫出二氧化氯的一條物理性質(zhì):。
          (2)需要現(xiàn)場制二氧化氯的原因是。
          (3)完成化學(xué)反應(yīng)方程式:5NaClO2+4HCl=4ClO2 + + 2H2O
          (4)下列說法正確的是(填序號)。
          A.濃度相同時,氯氣和二氧化氯的消毒能力相當(dāng)
          B.40℃時4.0 mg/L的氯氣在0~20 h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多
          C.40℃時0.8 mg/L的二氧化氯在0~20 h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多
          (5)對比圖1和圖2,找出能說明“氯氣和二氧化氯在消毒能力相當(dāng)?shù)那闆r下,二氧化氯比氯氣更安全”的依據(jù):。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】環(huán)境、健康、材料和能源等都已日益成為人們關(guān)注的問題.
          (1)化石燃料包括煤、和天然氣,天然氣的主要成分是(寫化學(xué)式).
          (2)日常使用的金屬材料一般不是純金屬,如黃銅、不銹鋼等都屬于 . 人們吃進的米飯在消化系統(tǒng)中,經(jīng)各種酶的催化作用最終變?yōu)?/span> , 被人體所吸收,為人體提供能量.
          (3)光化學(xué)煙霧是汽車、工廠等污染源所造成的煙霧污染現(xiàn)象,關(guān)鍵物質(zhì)是二氧化氮,請寫出二氧化氮的化學(xué)式并標(biāo)注出氮元素的化合價
          (4)我國科學(xué)家屠呦呦因研究青蒿素(化學(xué)式C15H22O5)而挽救了無數(shù)生命,2015年榮獲諾貝爾獎,青蒿素化學(xué)式中的下標(biāo)數(shù)字“5”表示

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化,
          請回答下列問題:
          (1)X含有原子團是實驗室里常見的酸,則X的化學(xué)式為
          (2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是
          (3)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式①;②

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】同學(xué)們用下圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

          (1)實驗一中,將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,當(dāng)觀察到時,進行第二次稱量,指針位置保持不變。
          (2)實驗二中,反應(yīng)前后天平不平衡,用化學(xué)方程式解釋其原因:。
          (3)實驗三中,稱量鎂條和石棉網(wǎng)的質(zhì)量后,點燃鎂條,觀察到鎂條劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙。反應(yīng)結(jié)束,將所得物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再次稱量,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量與第一次稱量時相同。
          ①鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          ②該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律,其理由是。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)代文明追求低碳生活﹣﹣﹣指耗能盡量少,從而使碳特別是二氧化碳的排放量得以減低的生活.請舉出一項低碳生活的具體行為:____

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          同步練習(xí)冊答案