【題目】下列關(guān)于微觀粒子的說法中，錯誤的是（）
A．花香四溢，是因為分子在不斷地運動
B．原子也是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子
C．在化學變化中，分子可以再分，原子不可再分
D．只要分子不改變,物質(zhì)就不會變化
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于化學方程式4P+5O2 
2P2O5的讀法，錯誤的是（ ）
A.磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷
B.在點燃的條件下，每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng)，生成五氧化二磷
C.在點燃的條件下，每4個磷原子和5個氧氣分子結(jié)合生成2個五氧化二磷分子
D.在點燃的條件下，每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成284份質(zhì)量的五氧化二磷
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)中，在通常情況下不能發(fā)生化學反應(yīng)的是
A．鐵與硫酸銅溶液 B. 氫氧化鎂與稀鹽酸
C．碳酸鈉與稀硫酸 D. 氮氣和氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】錳和鎳（Ni）都是金屬元素，將鎳絲插入MnSO4溶液中無變化，插入CuSO4溶液中，鎳絲上有紅色固體析出．Mn、Ni、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是（ �。�
A．Cu、Mn、Ni B．Mn、Ni、Cu
C．Ni、Cu、Mn D．Mn、Cu、Ni
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是化學園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖（“﹣﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學反應(yīng)），其中A，B，C三處的卡片尚未粘貼． 請你思考一種粘貼方案，并回答下列問題：
（1）A處貼上的卡片可以是（寫出卡片上物質(zhì)的化學式）．
（2）B處卡片中的物質(zhì)是一種（選填“酸”、“堿”或“鹽”）．
（3）C處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng)，該反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)．
（4）你認為下列物質(zhì)可用來替換“Fe”位置的是（填序號）． ①NaOH ②Zn ③Ag ④Fe2O3 ．
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【題目】對物質(zhì)進行歸納、分類、是學習化學的重要方法，如圖是一位同學整理的有關(guān)CO2的知識網(wǎng)絡(luò)圖： 
物質(zhì)①的化學式是；物質(zhì)③中的陽離子符號是；物質(zhì)④中碳元素的化合價是價，利用物質(zhì)⑤可進行工業(yè)煉鐵，其化學方程式 ．
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【題目】如圖是一些探究實驗，請回答相關(guān)問題． 
（1）A實驗中正極與負極生成氣體的體積比為；
（2）B實驗中導致測量結(jié)果小于 
的原因可能是（答一點即可）
（3）C實驗可驗證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是 ．
（4）B實驗中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是 ， 白磷燃燒的化學方程式為 ．
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