日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          （8分）小明家有包開啟了的小蘇打，久置在灶臺上方，可能因受熱而變質。小明為此開展了探究，請分析其過程完成填空。
          【查閱資料】
           ① 2NaHCO3Na2CO3＋ CO2 ↑ ＋ H2O
           ② NaHCO3＋ NaOH ＝ Na2CO3＋ H2O
           ③ 2NaHCO3＋ Ca(OH)2＝ CaCO3 ↓ ＋ Na2CO3＋ 2H2O
           ④ Ca(HCO3)2＋ Na2CO3＝ CaCO3 ↓ ＋ 2 NaHCO3
           ⑤ Na2CO3受熱不分解，NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶與水。
          【假設猜想】
          假設一：小蘇打沒有變質，化學成分為 NaHCO3；
          假設二：小蘇打完全變質，化學成分為       ；
          假設三：小蘇打部分變質，化學成分為       。
          【實驗方案】
          可選藥品：①Ca(OH)2溶液     ②CaCl2溶液      ③NaOH溶液    ④稀鹽酸
          實驗操作
          		實驗現(xiàn)象
          		實驗結論
             操作一：取小蘇打樣品少量溶于足
          量水后，加入過量的      （填藥品編
          號，下同）,觀察，如有沉淀，則繼續(xù)進行下一步操作。
          操作二：待操作一中反應充分后過
          濾，并在濾液中加入過量的   ，觀察。
          		操作一中無沉淀出現(xiàn)
          		假設一成立
           
          		假設二成立
           
          		假設三成立
          【問題討論】
          有同學認為，取一定量樣品直接加熱，再將產生的氣體通入澄清石灰水，根據(jù)實驗現(xiàn)象，對上述三種假設的每一種是否成立都能進行判斷。請評價這種方案是否合理       （填“是”或“否”），理由是      。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          Na2CO3 ；NaHCO3和Na2CO3 ；②；操作一中有沉淀出現(xiàn)；①；操作二中有沉淀出現(xiàn)
          否；不能判斷是部分還是完全變質的情況 
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          亮亮同學稱取一定質量的高錳酸鉀（KMn04）放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應的表達式為___________________________。實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
          【提出猜想】猜想l：反應生成的MnO2分解放出02；
          猜想2：_______________________________；
          做出上述猜想的理由是_______________________________。
          【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
          ①第一組同學取一定質量的二氧化錳（Mn02），在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得Mn02的質量不變。則猜想_________錯誤。 
          ②第二組同學取K2Mn04在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想2正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是___________________________。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          遵義市某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

          【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
          【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
          【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；
          猜想三：碳酸鈉溶液。
          【實驗推斷】
          （1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是氯化鈉溶液，理由是                           ；
          （2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有          產生，反應的化學方程式為                ，小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液。
          （3）小青認為小剛的結論不完全正確，理由是                       。
          小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
          【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有            產生，設計這一步驟的目的是                                       ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。
          【實驗結論】這瓶溶液是                  。
          【探究啟示】實驗取完藥品后應該                                 。 
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          （10分）像科學家一樣做科學
          ——探究胡蘿卜汁對過氧化氫分解的催化作用
          體育課上，小華不慎擦傷了皮膚，她用過氧化氫溶液對皮膚進行消毒時，驚奇地發(fā)現(xiàn)有嘶嘶的響聲，并產生大量氣泡。
          小華通過查閱文獻獲得以下信息：
          信息Ⅰ：人體皮膚細胞中存在一種叫做過氧化氫酶的物質，能加快過氧化氫分解反應的速率。
          信息Ⅱ：胡蘿卜汁等植物細胞中也含有過氧化氫酶。
          信息Ⅲ：酶是動植物體內活細胞產生的具有催化作用的生物大分子，其催化作用受溫度影響。
          信息Ⅳ：在沒有催化劑時，60℃以下，溫度對過氧化氫的分解基本沒有影響。
          請你在小華探究的基礎上，完成以下探究活動。
          （1）胡蘿卜汁對過氧化氫的分解是否有催化作用？
          請完成下表中的實驗報告（實驗步驟中應包括使用的儀器、藥品和實驗過程）。
          實驗步驟
                     		實驗現(xiàn)象
                     		實驗結論
           
           
                     		 
                     		胡蘿卜汁對過氧化氫的分解有催化作用。
          反應的化學方程式        
           
          （2）溫度如何影響胡蘿卜汁的催化作用？
          藥品：3%過氧化氫溶液、新鮮胡蘿卜汁、不同溫度的水（0℃、20℃、35℃、55℃）。
          儀器：15mm×150mm試管8支，250mL燒杯4只、10mL量筒、秒表、溫度計、刻度尺。
          實驗：如圖所示，用提供的儀器和藥品，按如下步驟進行實驗：
          ①兩支試管中分別盛有胡蘿卜汁和3%過氧化氫溶液；
          ②將①中的試管放入盛有0℃水的燒杯中，恒定試管及反應物的溫度；
          ③5min以后，把過氧化氫溶液倒入裝有胡蘿卜汁的試管中，稍微振蕩，使胡蘿卜汁跟過氧化氫溶液均勻混合；
          ④將③中的試管放回原燒杯，恒溫6min；
          ⑤用刻度尺測量試管中泡沫狀混合物的高度；
          ⑥按上述步驟進行實驗，分別測定20℃、35℃、55℃時泡沫狀混合物的高度。

          每個溫度下的實驗重復3次，取平均值，得到如下數(shù)據(jù)：
          實驗編號
                     		反應物的溫度
                     		混合恒溫6min時，泡沫的高度（cm）
           
          A
                     		0℃
                     		1．7
           
          B
                     		20℃
                     		3．8
           
          C
                     		35℃
                     		6．5
           
          D
                     		55℃
                     		2．1
           
          請回答下列問題：
          ①為了測定實驗準確性，該實驗過程中還需要控制的條件有        。
          ②請你在下面的直角坐標系中，繪制出泡沫的高度隨溫度變化而變化的曲線。
          （要求：需表示出橫坐標和縱坐標表示的數(shù)量級單位）

          ③關于溫度對胡蘿卜汁的催化作用的影響，你的結論是        。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          (10分)科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)(如圖所示)。

          某化學小組的同學對此非常感興趣，在老師的指導下，設計如下裝置探究上述設想的反應原理是否可行。

          （1）能證明裝置A“釋放CO2”的現(xiàn)象是                   ；
          （2）裝置B在實驗結束撤掉酒精噴燈時的作用是                           ；
          （3）上述反應結束后，小組同學對D中固體的成分進行探究，以證明是否“捕捉”到CO2。
          【猜想與假設】
           D中的固體可能為：I．只有氧化鈣；Ⅱ．氧化鈣與碳酸鈣；Ⅲ．只有碳酸鈣
          【進行實驗】
          ①甲同學從D中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是                                                        。
          ②乙同學從D中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產生。乙同學據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是                            。
          ③丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和
          稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請完成他的實驗報告。
          實驗步驟
                     		實驗現(xiàn)象
                     		實驗結論
           
           
                     		 
                     		猜想Ⅱ成立
           
             （4）通過以上探究，小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。該設想的優(yōu)點
          有         (填字母序號)。
          A．原料易得    B．充分利用太陽能    C．釋放出的CO2可作為資源加以利用
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          有一種神奇的蠟燭，點一任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請你一起參與探究．
          查閱資料：普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃，當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復燃．
          老師告訴同學們，蠟燭芯內打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，大家設計了以下實驗方案，請你填空和回答有關問題（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質的影響）．
          實驗
                     		操作步驟
                     		實驗現(xiàn)象
                     		實驗結論
           
          1
                     		切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨
                     		打火石呈銀白色
                     		該金屬一定不是　  ．
           
          2
                     		取少量打磨后的打火石于試管中，滴加稀鹽酸
                     		有無色氣體產生，
          　             
                     		該金屬一定不是鐵，而是鎂
           
          反思交流：
          （1）實驗2中反應的化學方程式為　                            　．
          （2）這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？　                                    
          （3）這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅，你采用的方法是　                        　．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          （15分）實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。
          【提出問題】該樣品中含有那些物質？
          【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：
          猜想Ⅰ：已完全變質，該樣品中只含Na2CO3；
          猜想Ⅱ：部分變質，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。
          則NaOH變質反應的化學方程式為                                               。
          【查閱資料】
          ①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應；
          ②CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。
          【實驗探究1】為確定該樣品的成分，小明設計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告。
          實驗操作
                     		實驗現(xiàn)象
                     		實驗結論
           
          （1）取少量樣品溶于水，加入                                                  ；
                     		白色沉淀產生
                     		該反應的化學方程式：             ；
           
          （2）將上述反應后的混合物過濾，取濾液加入                                  。
                     		             。
                     		證明猜想Ⅱ正確
           
          【提出問題2】如何測量該部分變質樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)？
          【實驗探究2】小紅同學設計如下圖所示裝置（鐵架臺略去），實驗在27℃，101kPa下進行，步驟如下：

          ①按圖連接好裝置；
          ②用托盤天平準確稱取該樣品2g，放入A中試管內，向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處；
          ③向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關閉活塞。反應結束后，量筒中收集到飽和碳酸氫鈉溶液220mL。
          請回答下列問題：
          （1）在實驗步驟①和②之間，還缺少一實驗步驟，該實驗步驟是                          ；
          （2）B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是              ；
          （3）試管中原有的空氣對實驗結果是否有明顯影響？              （填“有”或“沒有”）
          （4）變質氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為                      。（在27℃，101kPa時二氧化碳的密度為1.8g/L）（計算結果精確至1%）
          【提出問題3】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體？
          【實驗探究3】為得到純凈的氫氧化鈉固體，小亮設計了如下圖所示的實驗流程。

          請回答下列問題：
          （1）操作①、②、③的名稱分別為                                        ，為了使樣品充分溶解，操作①中還要用到的玻璃儀器是                          ；
          （2）該實驗中發(fā)生反應的化學方程式為                                      ；
          （3）最終所得氫氧化鈉固體質量            變質后樣品中氫氧化鈉的質量（填“小于”、“等于”或“大于”）。
          【實驗反思】
          （1）通過本題，你學會了定性檢驗氫氧化鈉的變質、定量測定變質樣品中某成分的含量，以及除雜提純物質。為了得到可靠的實驗結果，探究過程中你需要思考的問題有       （填數(shù)字序號）；
          ①選擇試劑種類   ②確定試劑用量  ③試劑產地  ④實驗裝置與步驟的設計  ⑤實驗安全環(huán)保  ⑥測量中減少誤差
          （2）實驗探究Ⅰ中的檢驗和實驗探究3中的除雜都將碳酸鈉進行了轉化，但二者目的不同，分別是                                                                                        。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          如圖所示，實驗室有一瓶標簽被部分腐蝕的溶液，已知該溶液不是NaNO3，為確定其成分，某同學進行如下研究。

          【初步判斷】（1）該溶液不可能是　　（填序號）．①酸；②堿；③鹽．
          【實驗探究】幾位同學設計了如下實驗

          【分析與推理】
          （2）“步驟一”存在明顯操作錯誤，該錯誤是　                              　； 
          （3）完成“步驟一”后，可推理出該溶液一定不是            溶液（寫溶質化學式），你的理由是                                                          。
          （4）請你設計“步驟三”：
          加入的X試劑是                  ，若實驗現(xiàn)象是              ，可推理出該溶液是          （寫溶質化學式）。
          【反思與評價】
          （5）上述實驗中，步驟        （填寫序號）是沒有必要進行的。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          某課外小組的同學以“氫氧化鈉試劑瓶口白色粉末的成分”為課題,進行科學探究活動,請你也參與到他們的實驗探究中。
          【提出問題】氫氧化鈉試劑瓶口的白色粉末的成分是什么？
          【猜想與假設】（1）甲同學猜想是：Na2CO3  
          乙同學猜想是：NaOH  Na2CO3 
          丙同學猜想是：             
          【收集證據(jù)】（2）甲同學為證明自己的猜想：他取少量固體于試管中，加水溶解后，向其中滴加幾滴氫氧化鋇溶液，有白色沉淀產生，于是他自己的猜想是正確的。乙同學認為甲同學的結論不正確，其理由是                                               
                                               。
          乙同學為證明自己的猜想：他取少量甲同學實驗后的溶液，向其中滴加幾滴酚酞溶液，觀察到無色酚酞溶液變紅的現(xiàn)象。得出自己的猜想是正確的。丙同學不同意乙同學的結論，原因是在甲的實驗操作中引入             ，導致乙的實驗不能驗證自己的猜想。
          （4）丙同學認為，要想證明NaOH是否存在，應該除去Na2CO3后才能繼續(xù)證明，于是丙同學重新取白色粉末溶于水，加入一定量的稀鹽酸直至不再產生氣泡，然后再滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，于是他認為甲的猜想正確。
          請你寫出丙同學滴加稀鹽酸后所有可能發(fā)生反應的方程式                                  ；
          【反思與評價】
          （5）請你幫助丙同學改進實驗設計，                              。并觀察到了                                      現(xiàn)象。得出了白色粉末的成分為NaOH  Na2CO3的結論。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習冊答案