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        1. 【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

          A.水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的

          B.長(zhǎng)期飲用蒸餾水有利于人體健康

          C.水能夠溶解所有的物質(zhì)

          D.富含氮、磷的生活污水排放到江河中會(huì)引起水體“富營(yíng)養(yǎng)化”

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:A、水由氫、氧兩種元素組成,水分子是由氫、氧兩種原子構(gòu)成的,錯(cuò)誤;B、人體需要多種元素,長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體有害,錯(cuò)誤;C、水是常見(jiàn)的一種溶劑,不是所有的物質(zhì)都能溶解于水,如植物油不能溶解于水,錯(cuò)誤;D、富含氮、磷的生活污水排放到江河中會(huì)引起水體“富營(yíng)養(yǎng)化”,正確。故選D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),沒(méi)有看到劇烈燃燒,火星四射的現(xiàn)象,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗可能的原因是

          A. 沒(méi)有將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀 B. 在集氣瓶底鋪了一層細(xì)沙

          C. 點(diǎn)燃火柴后立即伸入集氣瓶中 D. 將細(xì)鐵絲表面的油污擦凈

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖中甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題.

          (1)在   ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同.

          (2)t2℃時(shí),100g水中溶解   g甲物質(zhì)恰好達(dá)到飽和,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為   

          (3)臨近海邊的人常!跋奶鞎覃},冬天撈堿”,圖中與“堿”的溶解度曲線相似的是   

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列對(duì)“20℃時(shí)KNO3的溶解度為31.6g”的解釋正確的是:( )

          A. 20℃時(shí),31.6gKNO3溶解在水中

          B. 20℃時(shí),100g溶液中含有31.6gKNO3

          C. 31.6g KNO3溶解在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)

          D. 20℃時(shí),31.6g KNO3溶解在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖.(“”表示氧原子,“”表示氫原子)

          請(qǐng)回答:

          (1)變化Ⅰ的化學(xué)方程式是 

          (2)下列關(guān)于變化Ⅱ的說(shuō)法中,正確的是   (填寫(xiě)序號(hào)).

          A分子的數(shù)目增多了 B分子變小了

          C分子間的距離變小了 D分子的種類(lèi)發(fā)生了改變

          (3)從變化Ⅱ的微觀過(guò)程可分析出,該變化過(guò)程的一條宏觀信息是 

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①   ;②   

          (2)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是   

          (3)組裝好A裝置后,該同學(xué)先向分液漏斗中加入水,然后將導(dǎo)管一端通入水中,并打開(kāi)分液漏斗的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是   

          (4)可用圖B所示的方法收集氧氣,主要是因?yàn)檠鯕?/span>   

          (5)應(yīng)將收集滿(mǎn)氧氣的氧氣瓶   放在桌面上.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了比較甲、乙兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱和相對(duì)原子質(zhì)量大小,小吳設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),他取兩種金屬(表面積相同)各m克,分別加入足量的稀硫酸(相同質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù))進(jìn)行反應(yīng),在相同條件下測(cè)定不同時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

          反應(yīng)時(shí)間(秒)

          20

          40

          60

          80

          100

          120

          140

          收集到的氣體體積(毫升)

          甲金屬

          25

          60

          95

          130

          160

          170

          170

          乙金屬

          30

          75

          120

          150

          150

          150

          150

          (1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:金屬活動(dòng)性較強(qiáng)的是   

          (2)為了使得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,小吳開(kāi)始收集氣體的時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該是   

          A.導(dǎo)管口一有氣泡冒出時(shí) B.冒出氣泡連續(xù)且均勻時(shí) C.檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體純凈時(shí)

          (3)根據(jù)已有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),要比較甲、乙兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量大小,還需知道   

          A.參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量 B.生成物中金屬元素的化合價(jià).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表中有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法正確的是( )

          項(xiàng)目

          物 質(zhì)

          鑒 別 方 法

          A

          氧氣與二氧化碳

          觀察顏色

          B

          食鹽與純堿

          加水溶解

          C

          蠶絲與化纖

          灼燒并聞氣味

          D

          氫氧化鈉溶液與石灰水

          滴加酚酞試液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是 ( )

          A. 硫在氧氣中燃燒 B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒

          C. 木炭在空氣中燃燒 D. 加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣

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          同步練習(xí)冊(cè)答案