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        1. 下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是(   )

          A.一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成   

          B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2∶1

          C.水分解過(guò)程中,分子的種類(lèi)不變

          D.水分解過(guò)程中,原子的數(shù)目不變

           

          【答案】

          C

          【解析】水分解過(guò)程中,水分子的種類(lèi)改變,生成氫分子和氧分子。故C錯(cuò)誤。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          27、在宏觀(guān)物質(zhì)、微觀(guān)構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)科學(xué)不同于其他科學(xué)特有的思維方式,下圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程從圖中你能得到哪些信息?(至少寫(xiě)出三條)

          第一條
          水是由氫元素和氧元素組成的

          第二條
          一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的
          ;
          第三條
          在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,而原子不能再分

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          26、從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).
          (1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和
          離子
          .構(gòu)成氯化鈉的微粒是
          氯離子和鈉離子(或Na+和Cl-

          (2)在玻璃杯中加入100mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線(xiàn).過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來(lái)水平線(xiàn)降低了.請(qǐng)通過(guò)這一現(xiàn)象,推測(cè)分子具有的性質(zhì):①
          分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
          ;②
          分子間是有間隔的

          (3)用“”表示氫原子,“”表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化.

          ①下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,不正確的是
          B
          (填字母序號(hào)).
          A.有氧化物生成               B.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒(méi)有改變
          C.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒 D.這是一個(gè)分解反應(yīng)
          ②從圖中你還能獲得的微觀(guān)信息是
          在化學(xué)變化中,分子可以再分
          (答出一點(diǎn)即可).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).
          (1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和______.構(gòu)成氯化鈉的微粒是______.
          (2)在玻璃杯中加入100mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線(xiàn).過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來(lái)水平線(xiàn)降低了.請(qǐng)通過(guò)這一現(xiàn)象,推測(cè)分子具有的性質(zhì):①______;②______.
          (3)用“”表示氫原子,“”表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化.

          ①下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,不正確的是______(填字母序號(hào)).
          A.有氧化物生成        B.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒(méi)有改變
          C.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒 D.這是一個(gè)分解反應(yīng)
          ②從圖中你還能獲得的微觀(guān)信息是______(答出一點(diǎn)即可).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京期末題 題型:填空題

          從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。
          (1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和               。構(gòu)成氯化鈉的微粒是                  。
          (2)在玻璃杯中加入100 mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線(xiàn)。過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來(lái)水平線(xiàn)降低了。請(qǐng)通過(guò)這一現(xiàn)象,推測(cè)分子具有的性質(zhì):①                    ;②                      。  
          (3)用“”表示氫原子,“ ”表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化。
          ① 下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,不正確的是             (填字母序號(hào))。
          A.有氧化物生成 B.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒(méi)有改變
          C.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒 D.這是一個(gè)分解反應(yīng)
          ② 從圖中你還能獲得的微觀(guān)信息是              (答出一點(diǎn)即可)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年北京市西城區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).
          (1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和    .構(gòu)成氯化鈉的微粒是   
          (2)在玻璃杯中加入100mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線(xiàn).過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來(lái)水平線(xiàn)降低了.請(qǐng)通過(guò)這一現(xiàn)象,推測(cè)分子具有的性質(zhì):①    ;②   
          (3)用“”表示氫原子,“”表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化.

          ①下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,不正確的是    (填字母序號(hào)).
          A.有氧化物生成               B.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒(méi)有改變
          C.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒 D.這是一個(gè)分解反應(yīng)
          ②從圖中你還能獲得的微觀(guān)信息是    (答出一點(diǎn)即可).

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