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          26、木炭、活性炭都具有疏松多孔的結構,有吸附性,可以吸附一些食品和工業(yè)產品的色素,也可吸附有異味的物質.吸附性屬于物質的
          物理
          性質(填“物理”或“化學”);九(9)同學進行如圖分組實驗,在紅棕色二氧化氮氣體中加入干燥的活性炭或木炭,發(fā)現瓶內氣體顏色變淡或消失,打開彈簧夾,你將看到的現象是
          水進入集氣瓶
          ;產生該現象的原因是
          集氣瓶中的二氧化氮減少,壓強減小,在外界大氣壓的作用下水進入集氣瓶
          .實驗過程中玉婷同學發(fā)現不同小組集氣瓶中氣體褪色程度不同,于是她想設計實驗探究“影響吸附劑吸附效果的因素”,請你參與探究活動.完成探究報告.
          【提出問題】吸附效果可能與
          物質的性質
          有關.
          【設計實驗】分別在相同體積的兩瓶NO2氣體中,各加入相同顆粒大小、相同質量的木炭和活性炭,比較相同時間內氣體褪色的程度.
          如果你能再提出一種假設并設計出實驗方案,你將得到4分獎勵(滿分不超過100分)
          【你的猜想】
          和吸附劑的多少有關
          ;
          【設計實驗】
          分別在相同體積的兩瓶NO2氣體中,各加入不同顆粒大小、不同質量的活性炭,比較相同時間內氣體褪色的程度.
          分析:沒有新物質生成的變化屬于物理變化,吸附劑的吸附能力與物質的性質、多少等方面有關.
          解答:解:吸附過程沒有新物質生成,所以吸附性屬于物質的物理性質.故填:物理.
          觀察到的實驗現象是:水進入集氣瓶.因為集氣瓶中的二氧化氮減少,壓強減小,在外界大氣壓的作用下水進入集氣瓶.
          【提出問題】吸附效果可能與 物質的性質有關.例如木炭和活性炭都有吸附性,那么這兩種物質的吸附性是否相同呢?
          故填:物質的性質.
          【你的猜想】活性炭的吸附能力是否與其多少有關呢?故填:和吸附劑的多少有關.
          【設計實驗】分別在相同體積的兩瓶NO2氣體中,各加入不同顆粒大小、不同質量的活性炭,比較相同時間內氣體褪色的程度.
          點評:本題作用考查了物質的性質判斷和探究吸附劑的性質等方面的知識.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          木炭、活性炭都具有疏松多孔的結構,有吸附性,可以吸附一些食品和工業(yè)產品的色素,也可吸附有異味的物質.吸附性屬于物質的________性質(填“物理”或“化學”);九(9)同學進行如圖分組實驗,在紅棕色二氧化氮氣體中加入干燥的活性炭或木炭,發(fā)現瓶內氣體顏色變淡或消失,打開彈簧夾,你將看到的現象是________;產生該現象的原因是________.實驗過程中玉婷同學發(fā)現不同小組集氣瓶中氣體褪色程度不同,于是她想設計實驗探究“影響吸附劑吸附效果的因素”,請你參與探究活動.完成探究報告.
          【提出問題】吸附效果可能與________有關.
          【設計實驗】分別在相同體積的兩瓶NO2氣體中,各加入相同顆粒大小、相同質量的木炭和活性炭,比較相同時間內氣體褪色的程度.
          如果你能再提出一種假設并設計出實驗方案,你將得到4分獎勵(滿分不超過100分)
          【你的猜想】________;
          【設計實驗】________.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          木炭、活性炭都具有疏松多孔的結構,有吸附性,可以吸附一些食品和工業(yè)產品的色素,也可吸附有異味的物質.吸附性屬于物質的______性質(填“物理”或“化學”);九(9)同學進行如圖分組實驗,在紅棕色二氧化氮氣體中加入干燥的活性炭或木炭,發(fā)現瓶內氣體顏色變淡或消失,打開彈簧夾,你將看到的現象是______;產生該現象的原因是______.實驗過程中玉婷同學發(fā)現不同小組集氣瓶中氣體褪色程度不同,于是她想設計實驗探究“影響吸附劑吸附效果的因素”,請你參與探究活動.完成探究報告.
          【提出問題】吸附效果可能與______有關.
          【設計實驗】分別在相同體積的兩瓶NO2氣體中,各加入相同顆粒大小、相同質量的木炭和活性炭,比較相同時間內氣體褪色的程度.
          如果你能再提出一種假設并設計出實驗方案,你將得到4分獎勵(滿分不超過100分)
          【你的猜想】______;
          【設計實驗】______.
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          科目:初中化學 來源:2008-2009學年安徽省合肥市壽春中學九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

          木炭、活性炭都具有疏松多孔的結構,有吸附性,可以吸附一些食品和工業(yè)產品的色素,也可吸附有異味的物質.吸附性屬于物質的______性質(填“物理”或“化學”);九(9)同學進行如圖分組實驗,在紅棕色二氧化氮氣體中加入干燥的活性炭或木炭,發(fā)現瓶內氣體顏色變淡或消失,打開彈簧夾,你將看到的現象是______;產生該現象的原因是______.實驗過程中玉婷同學發(fā)現不同小組集氣瓶中氣體褪色程度不同,于是她想設計實驗探究“影響吸附劑吸附效果的因素”,請你參與探究活動.完成探究報告.
          【提出問題】吸附效果可能與______有關.
          【設計實驗】分別在相同體積的兩瓶NO2氣體中,各加入相同顆粒大小、相同質量的木炭和活性炭,比較相同時間內氣體褪色的程度.
          如果你能再提出一種假設并設計出實驗方案,你將得到4分獎勵(滿分不超過100分)
          【你的猜想】______;
          【設計實驗】______.

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          科目:初中化學 來源:同步題 題型:填空題

          木炭和活性炭都具有疏松多孔、表面積大的結構特點,所以它們都有很強的____,這個性質屬于____性質(填“化學”或“物理”),其中____比_______的吸附性更強。

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