【題目】下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是(_______)
A.參加反應(yīng)的分子不一定變成新分子
B.反應(yīng)前后,由氫元素組成的化合物一共有三種
C.反應(yīng)前后原子的種類一定不改變
D.反應(yīng)后的物質(zhì)屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)
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【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)。它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)若A為黑色粉術(shù)的某金屬氧化物,C的溶液呈藍(lán)色,E的溶液呈淺綠色,則C的溶液中所含的陽離子是________(填離子符號);寫出反應(yīng)②的一個化學(xué)反應(yīng)方程式________?該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ________反應(yīng)。
(2)若A為黑色粉末的某金屬單質(zhì),B為稀硫酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________
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【題目】鋅是人體健康所必需的元素,鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙,易患異食癖等病癥,使人體免疫力功能底下。市售的葡萄糖酸鋅口服液對治療鋅缺乏癥具有較好的療效。如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請根據(jù)標(biāo)簽信息通過計算回答以下問題:
(1)葡萄糖酸鋅是由_____種元素組成的;
(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素質(zhì)量比為_____;
(3)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;(精確到0.01%)
(4)某患者除正常飲食吸收鋅元素外,還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液。若治療時每天還需要補充13mg鋅元素,則此患者每天需要服用該口服液_____支。
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【題目】化學(xué)用語是簡明、信息豐富、國際通用的語言,請用化學(xué)用語填空:
(1)氫氧根離子_____;
(2)石墨_____;
(3)氟化鈣_____;
(4)五氧化二磷中磷元素的化合價_____;
(5)根據(jù)鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖寫出鋁離子的符號_____;
(6)寫出由原子形成化合物的化學(xué)式_____。
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【題目】物質(zhì)a和b在一定條件下反應(yīng)生成e和d的微觀示意圖如下:
下列說法正確的是
A. 物質(zhì)c是一氧化碳 B. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
C. 該反應(yīng)前后,原子的種類發(fā)生改變 D. 該反應(yīng)前后,分子的個數(shù)保持不變
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【題目】江西的母親河----贛江風(fēng)景秀麗,保護(hù)母親河是我們每個江西人的責(zé)任.
(1)江西某中學(xué)初三學(xué)生在贛江對江水進(jìn)行取樣,鑒別其為硬水或軟水的方法是_______,生活中將硬水軟化的常用方法是__________.
(2)電解水的化學(xué)方程式為_____________________
(3)熱水壺內(nèi)膽壁上水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去.已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3COOH + Mg(OH)2 ==== (CH3COO)2Mg + 2H2O,則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________
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【題目】完成下列化學(xué)方程式,并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型。
⑴煙幕彈反應(yīng)原理________________________________________(__________)反應(yīng);
⑵高溫下碳與氧化銅反應(yīng)____________________________________;
⑶實驗室用一種物質(zhì)制氧氣________________________________(__________)反應(yīng);
(4)有水生成的分解反應(yīng)_____________________;__________________________。(兩個)
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【題目】禽流感呈現(xiàn)出在全球蔓延的趨勢,目前治療禽流感的新藥“達(dá)菲”已研制成功,其主要成分是莽草酸化學(xué)式為
,以下關(guān)于它的描述正確的是
A. 莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成
B. 莽草酸中含有7個碳原子,10個氫原子,5個氧原子
C. 莽草酸中C、H、O各元素質(zhì)量比為7:10:5
D. 莽草酸分子的相對分子質(zhì)量是22
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【題目】制備和收集氣體是初中化學(xué)的重要實驗,請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有①的儀器的名稱:①_____。
(2)連接B和F裝置可用于實驗室制取二氧化碳,請寫出B裝置內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。在此實驗過程中驗證二氧化碳是否已收集滿的方法_____。
(3)上述裝置中的A裝置有一明顯錯誤,請將其改正_____。某同學(xué)準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取一瓶較純凈的氧氣,他可以將改正后的A裝置與_____(填序號)裝置相連接來完成該實驗,反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“增大”、“減小”或者“不變”)。
(4)如圖2所示裝置也可以用于收集氧氣,和D裝置相比,如圖裝置的優(yōu)點有_____(填字母)。
A.可觀察氧氣產(chǎn)生的速率
B.可直接觀察氧氣是否集滿
C.氧氣可貯存的時間更長
D.方便進(jìn)一步完成木炭在氧氣中燃燒的實驗
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