【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是（ �。�
A. ①③是不同種元素B. ②表示的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子
C. ②③的化學(xué)性質(zhì)相似D. ①④表示的是離子
【答案】B
【解析】
如圖所示，①是氯離子結(jié)構(gòu)示意圖，②是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，③是氯原子結(jié)構(gòu)示意圖，④是氟原子結(jié)構(gòu)示意圖，則有：
A、①③核電荷數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同，是同種元素，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；
B、②原子最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，B選項(xiàng)正確，符合題意；
C、②最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，③最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，化學(xué)性質(zhì)不同，C選項(xiàng)不正確，不符合題意；
D、①表示的是氯離子，④表示的是是氟原子，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選B。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】熱電廠燒煤發(fā)電過(guò)程中產(chǎn)生的煙氣含有大量的SO2，某石膏板企業(yè)用“堿﹣石灰﹣石膏（CaSO42H2O）”的方法使煙氣脫硫從而生成石膏，其流程如下圖．
（1）減少二氧化硫的排放，主要為了__（填序號(hào)）；
A減緩溫室效應(yīng) B減少酸雨形成 C防止破壞臭氧層
（2）操作a的名稱(chēng)________，氧化塔通入的氣體A是_______；（氧氣、氮?dú)�、二氧化碳�?/span>
（3）寫(xiě)出制堿釜中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______________________；
（4）該流程中可循環(huán)使用的是_____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是小剛對(duì)水的凈化的探究。小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水的凈化過(guò)程，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）操作①的名稱(chēng)是_____，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是________。（回答一點(diǎn)即可）
（2）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是___水，操作③應(yīng)選用的裝置是_____（填序號(hào)），經(jīng)過(guò)操作③以后，得到的液體是_______（純凈物或混合物）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】高鐵酸鉀（K2FeO4）可用于凈水，也可用作電池的電極材料，可通過(guò)下列反應(yīng)制備：①MnO2＋4HCl(濃)
MnCl2＋Cl2↑＋2H2O ②3Cl2＋2Fe(OH)3＋xKOH=2K2FeO4＋6KCl＋yH2O下列說(shuō)法正確的是
A. 在反應(yīng)①中，氯的化合價(jià)全部發(fā)生了改變
B. 反應(yīng)②中x=10，y=6
C. 反應(yīng)①②中共涉及了5種類(lèi)型的化合物
D. 上述反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型中的任何一種
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表中的部分信息。
(1)畫(huà)出硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖_____,硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子,形成_____(填粒子符號(hào))。
(2)在第二周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_____。
(3)9號(hào)元素與17號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_____。
(4)碳元素與氮元素的本質(zhì)區(qū)別在于_____。
(5)等質(zhì)量的鈉、鎂、鋁，所含原子個(gè)數(shù)最多的是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小明用如圖所示的裝置，提純一杯混有泥沙的食鹽水。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）該操作還缺少一種儀器，其作用是___________．
（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤：___________________，這樣安裝會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是________。
（3）操作中他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，可能的原因有__________．
（4）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁，可能的原因是_____________。
（5）要區(qū)別兩杯無(wú)色液體食鹽水和蒸餾水，媽媽說(shuō)可以嘗一下，小明說(shuō)還可以用實(shí)驗(yàn)的方法，小明的方法可能是______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下表中對(duì)部分化學(xué)知識(shí)歸納完全正確的是
A.空氣成分及其用途 | B.化學(xué)概念間的關(guān)系 |
①氧氣具有助燃性，可作燃料電池的燃料 ②液氮應(yīng)用于磁懸浮列車(chē)、稀有氣體用作電光源均利用相應(yīng)的物理性質(zhì) ③按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中各成分含量由小到大排列依次是稀有氣體、二氧化碳、 氧氣、氮?dú)?/span> | ①化合反應(yīng)與分解反應(yīng)：
②化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)：
|
C. 化學(xué)與環(huán)境 | D.劇烈氧化與緩慢氧化 |
①目前計(jì)入空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)污染指數(shù)的項(xiàng)目包括二氧化硫、二氧化碳、PM2.5等 ②空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越差 ③提倡使用清潔能源，積極植樹(shù)以保護(hù)空氣 | ①物質(zhì)發(fā)生劇烈氧化，放出熱量；物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化，吸收熱量 ②食物腐敗、葡萄釀酒等屬于緩慢氧化，體現(xiàn)了氧氣的氧化性 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)利用如圖所示的電解水裝置，進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：
（1）接通直流電源后，可以觀察到：a、b管內(nèi)的電極上均產(chǎn)生___________，一段時(shí)間后， a管和b管中所收集的氣體體積比約為___________。
（2）若檢驗(yàn)b管內(nèi)生成的氣體的方法是：____________。
（3）寫(xiě)出電解水反應(yīng)的表達(dá)式（用化學(xué)式表示）：____________，由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由_______組成的。
（4）在電解水的反應(yīng)中，反應(yīng)前后不變的是____________（填字母）。
A H2O B H2和O2 C H和O D H2O、H2和O2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在空氣中：
（1）含量最多的氣體是________（填化學(xué)式，下同）；其次是____________，它約占空氣體積的__________；含量最多的化合物是______________。
（2）氦氣是一種密度很小，難溶于水，通電會(huì)發(fā)光，但化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體。填充飛艇常用氦氣，這主要是利用了氦氣的什么性質(zhì)：_______________。
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