物質(zhì)的化學(xué)變化
物質(zhì)世界時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著變化。自然界中物質(zhì)的變化通常分為兩大類,即物理變化和化學(xué)變化。
(1)化學(xué)變化區(qū)別于物理變化的本質(zhì)特征是 ;
(2)化學(xué)變化是有條件的,并且是可以控制的。人們?cè)诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)和日常生活中就有許多控制化學(xué)變化的事例。請(qǐng)參照舉例,從化學(xué)角度說(shuō)明下列事例中人們是控制化學(xué)變化的原理。
編號(hào) | 事例 | 原理 |
舉例 | 廚房中油鍋著火,用鍋蓋蓋滅 | 隔絕空氣,使燃燒反應(yīng)停止 |
事例1 | 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)加入二氧化錳 | |
事例2 | 易變質(zhì)的食品采用真空包裝,可以延長(zhǎng)保質(zhì)期 | |
事例3 | 夏天,為防止食物變質(zhì),放在冰箱中 | |
事例4 | 用鼓風(fēng)機(jī)向煤爐中吹入空氣,可以使?fàn)t火更旺 | |
(1)有新物質(zhì)的生成(2)加入催化劑,改變化學(xué)反應(yīng)速率(2分)
隔絕氧氣,防止食物氧化 (2分) 溫度低,物質(zhì)氧化速度變慢(2分) 氧氣的濃度越大,燃燒越旺 (2分)
解析試題分析:(1)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成。
(2)事例1:由于二氧化錳可做過(guò)氧化氫分解的催化劑,故實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)需要加入二氧化錳,以加快反應(yīng)的速率;
事例2:食品在與氧氣和水接觸時(shí),容易變質(zhì),故為防止食品與氧氣(或空氣)接觸而腐敗變質(zhì),常需要采用真空包裝食品;
事例3:夏天,食品在適宜的溫度下,更容易被氧化,而在較低溫度下,物質(zhì)氧化的速度會(huì)變慢,更有利于食品的保存,所以為防止食物變質(zhì),要放在冰箱中;
事例4:根據(jù)燃燒的條件可知,可燃物的燃燒,與氧氣的濃度有關(guān),且氧氣的濃度越大,燃燒越旺,故用鼓風(fēng)機(jī)向煤爐中吹入空氣,可以使?fàn)t火更旺。
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別,催化劑與催化作用,食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究,燃燒與燃燒的條件
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查的是一些化學(xué)基本原理,這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累與鞏固。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校2010屆中考模擬考試化學(xué)試題 題型:058
化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)熱點(diǎn)和科學(xué)技術(shù)緊密聯(lián)系.
(1)常壓的條件下,向氮化硅中添加氧化鋁,經(jīng)高溫?zé)Y(jié)可制成一種高強(qiáng)度、超硬度、耐磨損、抗腐蝕的陶瓷材料“賽倫”,化學(xué)式可表示為Si6-xAlxOxN8-x.不同溫度下x的值不同,在1400℃時(shí)x為2.0,則“賽倫”中氮元素的化合價(jià)為________.
(2)炒菜的油鍋著火,相信你能采取兩種不同的原理滅火.你的滅火方法是________、________.
(3)去年入秋以來(lái),西南地區(qū)特別是云南遭受了百年一遇的特大干旱.氣象專家分析認(rèn)為,全球氣候變暖,太平洋厄爾尼諾現(xiàn)象加劇,破壞了大氣結(jié)構(gòu),造成海洋季風(fēng)無(wú)法登陸形成降雨,是導(dǎo)致這次極端干旱的主要原因.世界各國(guó)已經(jīng)意識(shí)到溫室效應(yīng)的嚴(yán)重性.2009年12月7~19日,聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi),達(dá)成了一項(xiàng)無(wú)減排目標(biāo)和約束力的《哥本哈根協(xié)議》,減排指的是減少二氧化碳的排放量.“低碳”已成為我們的共識(shí).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①為解決溫室效應(yīng)加劇,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系.
從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是________(填字母序號(hào)).
A.二氧化碳也是一種重要的資源
B.分離、濃縮得到二氧化碳是化學(xué)變化
C.無(wú)機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)中共含有碳、氫、氧三種元素
E.化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能、光能、機(jī)械能等,光能或電能也可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
②2010年世博會(huì)5月1日在我國(guó)上海開(kāi)幕.下列設(shè)計(jì)或活動(dòng)能體現(xiàn)“低碳”理念的是________.
A.用牛奶等廢棄飲料紙包裝制成環(huán)保椅、環(huán)保垃圾桶和節(jié)目?jī)?cè)等參觀者服務(wù)設(shè)施
B.利用老廠房進(jìn)行改造成寶鋼大舞臺(tái)、船塢等重要演出場(chǎng)地
C.世界自然基金會(huì)(WWF)將于6月5日舉辦音樂(lè)會(huì),演出過(guò)程中還將“熄燈一小時(shí)”,這一小時(shí)演出舞美所需電力均由太陽(yáng)能蓄電池供電.
D.中國(guó)國(guó)家館所有的門窗都采用LOM-E玻璃,將陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為電能并儲(chǔ)存起來(lái),為建筑外墻照明提供能量
E.超過(guò)1000輛的新能源汽車服務(wù)于世博
③“低碳”生活、人人有責(zé).如果你想利用暑假去上海參加世博會(huì),請(qǐng)你在交通、餐飲、生活等方面提出兩條符合“低碳”理念的做法:________、________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年中考化學(xué)模擬試卷(32)(解析版) 題型:填空題
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