【題目】科學(xué)家嘗試通過多種途徑減少CO2的排放，或?qū)?/span>CO2轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì)。其中一種途徑是利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，反應(yīng)流程如圖所示。
(1)反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的操作是_____________。
(2)上述反應(yīng)流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是____________。
(3)若反應(yīng)分離室中有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的Na2CO3溶液100千克。求完全反應(yīng)后，理論上可生成CaCO3的質(zhì)量_____________(要求根據(jù)化學(xué)方程式計算)。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列方框里是該反應(yīng)中未列出的一種物質(zhì)的化學(xué)式，實驗室可以制得氯氣(Cl2)的化學(xué)反應(yīng)是
A. Zn+2HCl＝ZnCl2+□
B. □+2NaOH＝NaCl+NaClO+H2O
C. Na2CO3+2HCl＝ 2NaCl+H2O+□
D. MnO2+4HCl(濃)
MnCl2+2H2O+□
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習中常用的思維方法，下列推理正確的是( )
A. 酸性溶液的 pH 小于 7，食醋是酸性溶液，所以食醋的 pH 小于 7
B. 溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
C. 酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入 CO2 后的紫色石蕊溶液變紅，所以 CO2 是酸
D. 酸與堿、酸和碳酸鹽反應(yīng)都有鹽和水生成，且都屬于復(fù)分解反應(yīng)，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略)，回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①_________________；②_________________。
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號，下同)__________，排水法的收集裝置為_____________。
(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，所用制氧氣的發(fā)生裝置為__________，向上排空氣法的收集裝置為___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如下是探究鐵生銹條件的實驗裝置圖。(本實驗使用的儀器均已干燥，且錐形瓶體積較小，忽略錐形瓶內(nèi)原有空氣對實驗的影響)
（實驗步驟）
(1)按圖1所示裝配儀器并裝好試劑(裝置氣密性良好)，觀察試管①和②中鐵釘?shù)纳P情況。
(2)打開分液漏斗活塞，直至試管①中一半的冷卻的沸水排入試管②時(如圖2所示)，停止實驗。觀察試管③和④中鐵釘?shù)纳P情況。
（實驗現(xiàn)象）
試管①和②中的鐵釘不生銹，試管③和④中的鐵釘生銹，且試管③比試管④中的鐵釘生銹嚴重。
（實驗分析）
(1)錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
(2)要實現(xiàn)“試管①中一半的冷卻沸水排入試管②”，帶a、b導(dǎo)管的橡皮塞可選擇_______。
(3)下圖是實驗后試管③中的鐵釘，其中生銹最嚴重的是__________(選填a、b或c)處。
(4)試管③中的鐵釘比試管④中的鐵釘生銹嚴重的原因是__________________。
(5)要對比鐵生銹需要水，應(yīng)選擇圖1、圖2實驗中試管的編號是__________。
(6)該實驗中，若用“鋅粒”代替“二氧化錳”，用“稀硫酸”代替“雙氧水”，結(jié)合對比圖1、圖2各試管中的鐵釘生銹情況，________(填“能”或“不能”)得出鐵生銹需要的的條件。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】試管實驗節(jié)約藥品操作簡便現(xiàn)象明顯，是課堂教學(xué)中研究物質(zhì)性質(zhì)與變化的重要方法與手段。下列是初中化學(xué)中常見的幾組實驗：
(1)將兩片大小、形狀相同的未打磨的鋁片分別放入A、B兩試管中，再分別倒入氯化銅溶液和硫酸銅溶液，結(jié)果A試管中產(chǎn)生較多氣泡和紫紅色固體，B試管中一段時間內(nèi)無明顯現(xiàn)象。將一片單向打磨3次的鋁片放入C試管中，加入硫酸銅溶液，打磨處產(chǎn)生一些氣泡和紫紅色固體。對比AB兩試管說明______會影響鋁與銅鹽溶液的反應(yīng)。為了驗證這一觀點，向B試管中加入下列物質(zhì)中的_______，也產(chǎn)生與A試管同樣現(xiàn)象。
A.NaCl溶液 B.Na2SO4溶液 C.KCl溶液 D.稀硫酸
對比BC兩試管說明______會影響鋁與硫酸銅的反應(yīng)。
(2)向盛有氫氧化鈉溶液的D、E兩支試管中分別滴入酚酞試液和氯化鐵溶液，D中溶液變紅色，E中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______，寫出E中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。再分別往上述兩試管中滴入稀硫酸并充分振蕩，能說明試管內(nèi)恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是：D試管中看到______，E試管中看到______，此中和反應(yīng)有明顯現(xiàn)象，請再舉一個無需借助指示劑就有明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)實例______(用化學(xué)方程式表示)。
(3)請仔細觀察下圖：
試從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實質(zhì)是：_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室固體氫氧化鈉敞口放置在空氣中容易變質(zhì)而失效，現(xiàn)稱取該久置于空氣中的燒堿樣品12．6g完全溶于蒸餾水中配成119．7g溶液，向其中滴加質(zhì)量分數(shù)為17．1%的氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請通過計算回答：
（1）氫氧化鈉變質(zhì)的原因是吸收空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈉，碳酸鈉中碳氧元素與氧元素的質(zhì)量比為：___________________（填最簡整數(shù)比）；
（2）該燒堿樣品變質(zhì)的程度為____________（填“部分變質(zhì)”或“全部變質(zhì)”）；
（3）m=________ g；
（4）求：當沉淀剛好達到最大質(zhì)量時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________。（寫出計算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】正確使用和理解化學(xué)用語是重要的學(xué)科素養(yǎng)。下列說法不正確的是( )
A. H2O、H2CO3中均含有氫分子
B. K2MnO4 、KMnO4中錳元素的化合價不相同
C. 淀粉的化學(xué)式為(C6H10O5)n 屬于有機高分子化合物
D. 
表示的粒子都是陰離子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。
A | B |
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。 用裝置A、E制取氧氣應(yīng)該等到_______________時再收集。 | (1)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。 (2)通常用裝置C收集二氧化碳的理由是___________________ 。 |
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