Question

（2011?雞西）右圖為某學習小組在白色點滴板上進行的有關(guān)“堿的化學性質(zhì)”的探究實驗．
（1）使用白色點滴板進行實驗的優(yōu)點是

節(jié)約藥品（可減少對環(huán)境的污染；可同時完成多個實驗；便于觀察實驗現(xiàn)象等合理答案均可）

（答一點）；
（2）氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色的酚酞試液變紅，是因為在不同堿的溶液中都含有相同的

氫氧根（或OH^-）

離子．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)使用白色點滴板進行實驗的具體操作中出現(xiàn)的各種情況來分析其優(yōu)點；
（2）根據(jù)堿的溶液中都存在的離子來分析其都能使無色的酚酞試液變紅的原因．

解答：解：（1）使用白色點滴板進行實驗，藥品的用量少，則可節(jié)約藥品，同時可減少對環(huán)境的污染，有時可以同時完成幾個實驗，便于觀察比較，故答案為：節(jié)約藥品（可減少對環(huán)境的污染；可同時完成多個實驗；便于觀察實驗現(xiàn)象等合理答案均可）；
（2）因氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液中都含有相同的氫氧根離子，則它們都能使無色的酚酞試液變紅，故答案為：氫氧根（或OH^-）．

點評：本題考查學生對實驗的操作和實驗現(xiàn)象的原因分析，學生應(yīng)學會利用實際操作來分析實驗特點，學會利用物質(zhì)的組成來分析性質(zhì)的相似之處．