【題目】向一定量某固體中逐滴加入某溶液至過(guò)量，x軸表示加入溶液的質(zhì)量。下列選項(xiàng)中y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢(shì)一致的是（ ）
選項(xiàng) | 固體 | 溶液 | y軸含義 |
A | 二氧化錳 | 過(guò)氧化氫溶液 | 水的質(zhì)量 |
B | 鐵粉和銅粉 | 硫酸銅溶液 | 所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量 |
C | 大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng)) | 稀鹽酸 | 固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
D | 氯化鈉和碳酸氫鈉混合物 | 稀鹽酸 | 二氧化碳的體積 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】：C
【解析】
：A、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣，加入過(guò)氧化氫過(guò)量，水的質(zhì)量會(huì)不斷增加，不會(huì)出現(xiàn)不變的情況，故A錯(cuò)誤；
B、向鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液，開(kāi)始時(shí)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，不會(huì)出現(xiàn)硫酸銅溶液質(zhì)量增加的情況，故B錯(cuò)誤；
C、向大理石中加入稀鹽酸，會(huì)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，碳酸鈣不斷被消耗，雜質(zhì)的含量不斷增加，當(dāng)碳酸鈣全部參加反應(yīng)時(shí)，雜質(zhì)的含量不再改變，故C正確；
D、向氯化鈉和碳酸氫鈉的混合物中加入鹽酸，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，但是開(kāi)始時(shí)并沒(méi)有二氧化碳，故錯(cuò)誤，
故選C．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2018年“世界水日”主題：Nature for water（借自然之力，護(hù)綠水青山）
（1）愛(ài)護(hù)水資源，一方面要防治水體污染，另一方面要_____。
（2）“直飲水機(jī)”可將自來(lái)水凈化為飲用水，其內(nèi)部使用的活性炭主要起_____，生活中常用_____檢驗(yàn)飲用水是硬水還是軟水，常用_____方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。
（3）ClO2是飲用水常用的消毒劑，制取ClO2的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2C1O2+2X，X的化學(xué)式為_____。
（4）如圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，A、B管中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的。
（5）為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____（填編號(hào)）。
①大量使用化肥農(nóng)藥
②抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)
③不任意排放工業(yè)廢水
④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】冋學(xué)們學(xué)習(xí)鐵的化學(xué)性質(zhì)，完成了下面的實(shí)驗(yàn)。
（1）能觀察到氣泡產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)有_____________（填字母序號(hào)）。
（2）實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
（3）上面的實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)不發(fā)生反應(yīng)，其原因是__________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(2)B中的現(xiàn)象是______。
(3)用化學(xué)方程式解釋澄清石灰水變渾濁的原因是______。
(4)將C中的導(dǎo)氣管取出，伸入D中(如圖所示)，蠟燭由低到高依次熄滅。說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】同學(xué)們對(duì)H2O2溶液分解的反應(yīng)速率的影響因素進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)1：探究H2O2溶液濃度、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響
（實(shí)驗(yàn)方案）在一定溫度下，向相同質(zhì)量的H2O2溶液中加入相同質(zhì)量的MnO2粉末，測(cè)量收集150 mL O2所需的時(shí)間。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | H2O2溶液的濃度/% | 溫度/℃ | 時(shí)間/s |
I | 30 | 20 | 待測(cè) |
II | 15 | 30 | 待測(cè) |
III | a | b | 待測(cè) |
實(shí)驗(yàn)2：依據(jù)下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(部分儀器略去)，探究催化劑種類(lèi)對(duì)反應(yīng)速率的影響
用相同粒數(shù)的MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑微球(質(zhì)量相等、表面積相同)，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如下圖。
（解釋與結(jié)論）
(1)實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。若要制得3.2 gO2，需要H2O2的質(zhì)量為______g。
(2)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)1的目的，補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方案。
① 若a與b不相等，則a=______；b=______。
② 若a與b相等，則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)I、III的目的是______。
(3)實(shí)驗(yàn)2中使用相同粒數(shù)催化劑微球的原因是______。
(4)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)2數(shù)據(jù)的分析，可得出的結(jié)論是______。
（反思與評(píng)價(jià)）
(5)實(shí)驗(yàn)1是通過(guò)測(cè)量收集等體積O2所需時(shí)間來(lái)比較H2O2溶液的反應(yīng)速率，還可以通過(guò)測(cè)量______來(lái)比較H2O2溶液的反應(yīng)速率。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A～E均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)已經(jīng)略去）。已知A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬；B是胃酸的主要成分；C中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，其水溶液呈藍(lán)色，A、B、C、D分別屬于不同類(lèi)別的物質(zhì)。“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，“一”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)。
（1）C的化學(xué)式為_____；
（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】I、水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。
（1）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：
A．不得呈現(xiàn)異色 B．不得有異味 C．水應(yīng)澄清透明 D．不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以通過(guò)活性炭的______作用而達(dá)到。
②自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如圖所示：
由圖可知凈化水時(shí)，C、D兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)上圖的b、c和______過(guò)程而達(dá)到。
（2）如圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D。這種凈水器進(jìn)水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是______。
A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
B.有助于除去懸浮性顆粒
C.不易堵塞活性炭孔
D.可以將硬水軟化
II、工業(yè)上以大理石和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）為主要原料可以制取B和G。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知D、G的主要成分是單質(zhì)。試回答下列問(wèn)題。
（1）工業(yè)制取的兩種物質(zhì)的化學(xué)式為：B______，G______。
（2）B與水反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。
（3）寫(xiě)出化學(xué)方程式：①______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種不同單質(zhì)，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)相差很大。其原因是_____。
（2）寫(xiě)出石墨充分燃燒的化學(xué)方程式_____，工業(yè)上可將石墨制作成電極（石墨電極）的原因是_____。
（3）在書(shū)寫(xiě)檔案時(shí)，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水，原因是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系�，F(xiàn)有氦氣、氧氣、食鹽、活性炭、甲烷、二氧化碳，請(qǐng)按下列要求填空：
可供給人類(lèi)呼吸的氣體是______；
烹飪時(shí)可作調(diào)味品的是______；
天然氣的主要成分是______；
可用作冰箱除味劑的是______；
可充入霓虹燈內(nèi)且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氣體是______；
綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是______。
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