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        1. (2011?鐵嶺)學(xué)習(xí)酸、堿、鹽的性質(zhì)后,老師請同學(xué)們鑒別氫氧化鈣溶液、氯化鈉溶液和稀鹽酸三瓶無色溶液.
          (1)一些同學(xué)想將三種溶液一次性鑒別出來.經(jīng)討論確定如下四種方案:
          ①取樣,分別滴加石蕊溶液;②取樣,分別通入CO2;
          ③取樣,分別測三種溶液的PH;④取樣,分別滴加碳酸鈉溶液.
          你認(rèn)為以上方案合理的有哪幾項?
          ①③④
          ①③④
          (填選項序號).
          (2)另一些同學(xué)認(rèn)為只用酚酞試液也可以以將三種溶液鑒別出來.同學(xué)們設(shè)計并順利完成了實驗.請你幫他們把實驗報告補充完整.
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
          步驟1:各取溶液少許于三只試管中,分別滴加幾滴酚酞試液,振蕩 一支試管中溶液變紅,另兩支試管中無現(xiàn)象 溶液變紅的試管中原溶液是( 。
          步驟2:將變紅的溶液分成兩等份于兩只試管中,分別滴加適量的另外兩種溶液,振蕩滴加的溶液是  
          一支試管中的紅色褪去
          一支試管中的紅色褪去
          滴加的溶液是
          稀鹽酸
          稀鹽酸
           
          一支試管中顏色無變化
          一支試管中顏色無變化
          滴加的溶液是
          氯化鈉溶液
          氯化鈉溶液
          (3)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入廢液缸中,經(jīng)測定廢液呈酸性,此廢液不可以直接倒入下水道.其原因是
          會污染水源或腐蝕鐵質(zhì)管道
          會污染水源或腐蝕鐵質(zhì)管道
          (寫一條即可).
          分析:(1)鑒別氫氧化鈣溶液、氯化鈉溶液和鹽酸的試劑,應(yīng)與三種溶液混合后出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,否則該試劑不能鑒別此三種溶液;
          (2)根據(jù)顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色,氫氧化鈣能和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)鑒別;
          (3)根據(jù)酸性溶液會污染水源或腐蝕鐵質(zhì)管道分析.
          解答:解:(1)①紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍(lán),鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈣三種溶液分別顯酸性、中性、堿性,使石蕊溶液分別顯示紅色、紫色、藍(lán)色,能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故可以鑒別;
          ②二氧化碳只能夠和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,和其它兩種物質(zhì)無現(xiàn)象,故不能鑒別;
          ③氫氧化鈣顯堿性,pH>7,鹽酸顯酸性,pH<7,氯化鈉溶液顯中性,pH=7;故分別測定其pH,pH>7的是氫氧化鈣溶液,pH<7的是鹽酸,等于7的是氯化鈉溶液,故可以鑒別;
          ④碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,和氯化鈉不反應(yīng),和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀,三種溶液與碳酸鈉溶液混合出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故可鑒別;
          故填:①③④;
          (2)用三支試管分別取少量溶液,滴加酚酞試液,溶液變紅的,則原溶液為石灰水;
          將另兩支試管的溶液分別倒入溶液變紅的試管中,能使紅色褪去的,則原溶液為鹽酸,不能使紅色褪去的,則原溶液是氯化鈉溶液.
          故填:石灰水;一支試管中的紅色褪去,稀鹽酸;一支試管中顏色無變化,氯化鈉溶液.
          (3)酸性溶液會污染水源或腐蝕鐵質(zhì)管道,因此此廢液不可以直接倒入下水道;
          故填:污染水源或腐蝕鐵質(zhì)管道.
          點評:本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?張家界)某化學(xué)興趣小組的同學(xué),在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽知識后,對一包久置的熟石灰展開了探究.
          【提出問題】這包熟石灰是否變質(zhì),成分是什么?
          【猜想假設(shè)】①全部是氫氧化鈣;
                      ②全部是碳酸鈣;
                      ③是氫氧化鈣與碳酸鈣的混合物.
          【實驗探究】
          (1)取適量的熟石灰樣品于試管中,向試管中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,說明熟石灰樣品中含義
          CO32-
          CO32-
          離子,從而可以確定這包熟石灰中含有
          碳酸鈣
          碳酸鈣
          (寫出物質(zhì)名稱,下同)
          (2)另取適量的熟石灰樣品于燒杯中,加水?dāng)嚢,靜置后取上層清夜于兩支試管中:向第一支試管中加入無色酚酞溶液,溶液變成紅色;再向第二支試管里通入二氧化碳?xì)怏w,有白色沉淀產(chǎn)生.由此說明這包熟石灰含有
          氫氧化鈣
          氫氧化鈣

          【實驗結(jié)論】通過以上實驗探究,得出猜想假設(shè)中
          是正確的(填序號).
          【拓展遷移】實驗室保存熟石灰時,應(yīng)注意
          密封保存
          密封保存

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?鐵嶺)請按要求填寫化學(xué)用語:
          (1)五個氫分子
          5H2
          5H2

          (2)鎂元素
          Mg
          Mg
          ;
          (3)天然氣的主要成分
          CH4
          CH4
          ;
          (4)兩個碳酸根離子
          2CO32-
          2CO32-

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?鐵嶺)我們學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中幾次用到了蠟燭.請回答下列問題.
          (1)圖A中實驗現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
          二氧化碳的密度比空氣大
          二氧化碳的密度比空氣大

          (2)圖B中蠟燭的作用是
          將粉塵點燃
          將粉塵點燃
          ;
          (3)圖C中一段時間后蠟燭火焰熄滅的原因是
          氧氣不足
          氧氣不足

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          同步練習(xí)冊答案