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          實驗室通常用①帶火星的木條、②燃著的木條、③澄清石灰水④紫色石蕊試液等來區(qū)別不同的氣體．為區(qū)別下列氣體請適合的用編號填空．
          區(qū)別氧氣和二氧化碳選
          ①②③④
          ①②③④
          ；區(qū)別氮氣和二氧化碳選
          ③④
          ③④
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：鑒別物質(zhì)要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，所設(shè)計的方案出現(xiàn)不同現(xiàn)象方可鑒別．
          解答：解：要鑒別氧氣和二氧化碳，可以用帶火星的木條，能使木條復燃的是氧氣，不能復燃的是二氧化碳；可以用燃著的木條，能使木條燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳；可以用澄清石灰水，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，無變化的是氧氣；可以用紫色石蕊溶液，能使石蕊由紫色變紅色的是二氧化碳，無變化的是氧氣；
          要區(qū)別氮氣和二氧化碳，可以用澄清的石灰水，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，無變化的是氮氣；可以用紫色石蕊溶液，能使石蕊由紫色變紅色的是二氧化碳，無變化的是氮氣；
          故答案為：①②③④；③④．
          點評：掌握氧氣、二氧化碳、氮氣的化學性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          根據(jù)下列實驗裝置圖回答

          （1）寫出標號儀器的名稱a
          酒精燈
          酒精燈
          、b
          錐形瓶
          錐形瓶

          （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          （填字母代號，下同）．收集裝置可選用
          D或F
          D或F
          ，反應的符號表達式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ．實驗中在試管口放一團棉花的目的是
          防止加熱過程中高錳酸鉀進入試管
          防止加熱過程中高錳酸鉀進入試管
          ．
          （3）實驗室也可以選用裝置B中制取O2，反應的符號表達式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．若選用C做發(fā)生裝置，與裝置B比較，裝置C的優(yōu)點是
          可控制反應的發(fā)生和停止
          可控制反應的發(fā)生和停止
          ．
          （4）在通常狀況下，甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水．實驗室通常用無水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取甲烷．則實驗室制取甲烷氣體的發(fā)生裝置可選用
          A
          A
          ；收集裝置可選用
          E或F
          E或F
          ．
          （5）如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，
          火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
          火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
          ．
          反應的符號表達式為
          3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4
          3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4
          ．改進后的優(yōu)點是
          1、2、3
          1、2、3
          （填序號） 
          1．氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
          2．塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
          3．裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化
          （6）某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復燃，拿出木條，蓋好集氣瓶，過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復燃．重復以上操作，直到木條不再復燃．據(jù)此現(xiàn)象你能得到有結(jié)論是
          帶火星的木條是否復燃與氧氣的濃度有關(guān)
          帶火星的木條是否復燃與氧氣的濃度有關(guān)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          請根據(jù)裝置圖回答問題：

          （1）指出圖中有標號的儀器的名稱：a
          錐形瓶
          錐形瓶
          ，b
          集氣瓶
          集氣瓶
          ；
          （2）實驗室用高錳酸鉀取較純凈的氧氣，應該選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ，并且要在試管口中塞上一團
          棉花
          棉花
          ，目的是
          防止高錳酸鉀粉末進入導氣管
          防止高錳酸鉀粉末進入導氣管
          ．收集裝置應選用
          E
          E
          ；其反應的文字表達式是
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ．
          （3）要檢驗收集到的氣體是否是氧氣的方法是：
          將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則證明收集的是氧氣．
          將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則證明收集的是氧氣．

          （4）氨氣是沒有顏色，有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣的小，極易溶于水．實驗室通常用加熱氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，其發(fā)生裝置應該選
          A
          A
          ．收集裝置只能選
          C
          C
          ，理由是
          氨氣的密度比空氣的小，極易溶于水
          氨氣的密度比空氣的小，極易溶于水
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          現(xiàn)有如圖所示實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關(guān)問題：

          （1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
          試管
          試管
            b
          酒精燈
          酒精燈
            c
          集氣瓶
          集氣瓶

          （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是
          在試管口放一團棉花
          在試管口放一團棉花
          ，請用化學式寫出該反應的表達式：
          2KMn04
            △  
          .
           
          K2Mn04+Mn02+02↑
          2KMn04
            △  
          .
           
          K2Mn04+Mn02+02↑
          ；若要收集一瓶較純凈的氧氣應選用的收集裝置是
          C
          C
          ．（填寫字母編號，下同）
          （3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，可用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ，請用化學式寫出該反應的表達式：
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ，其中二氧化錳起
          催化
          催化
          作用．
          若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
          將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃，證明已滿
          將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃，證明已滿
          ．
          （4）通過查閱資料得知：硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實驗室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制得．小芳同學在實驗室制取硫化氫氣體，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ，收集裝置是
          D
          D
          ．
          （5）實驗室制取二氧化碳反應的表達式為：
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ，如圖F所示，向燒杯中注入二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
          不燃燒也不支持燃燒
          不燃燒也不支持燃燒
          、
          密度比空氣大
          密度比空氣大
          ．因此，二氧化碳可用于
          滅火
          滅火
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          請你根據(jù)圖回答下列問題：

          （1）指出下列編號儀器的名稱：H
          燒杯
          燒杯
          、I
          漏斗
          漏斗
          ；
          （1）用高錳酸鉀制取氧氣時選用的發(fā)生裝置為
          C
          C
          （填編號），反應的化學方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ．實驗時，還應在試管口放
          一團棉花
          一團棉花
          ，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，收集時選用的裝置為
          D或E
          D或E
          ，原因是
          氧氣不易溶于水，密度比空氣大
          氧氣不易溶于水，密度比空氣大
          ．
          （2）硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實驗室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制得．應該選擇的最佳發(fā)生裝置是
          A
          A
          （填編號），最好應該選擇的收集裝置是
          G
          G
          （填編號）．
          （3）用D裝置收集某種氣體時，如何判斷氣體已收集滿：
          氣泡從瓶口外冒出
          氣泡從瓶口外冒出
          ；用E裝置收集氣體氧氣時，如何判斷已收集滿？
          將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃則滿
          將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃則滿
          ．
          （4）實驗室制取二氧化碳時可選用的最佳發(fā)生裝置是
          A
          A
          ，如何檢查它的氣密性
          先加水浸沒長頸漏斗的下端，用彈簧夾夾住右端的橡皮管繼續(xù)加水，漏斗里的水與瓶中的水形成液面差，靜置一會兒液面差不變，則氣密性良好
          先加水浸沒長頸漏斗的下端，用彈簧夾夾住右端的橡皮管繼續(xù)加水，漏斗里的水與瓶中的水形成液面差，靜置一會兒液面差不變，則氣密性良好
          ，可以選用的收集裝置是
          E
          E
          ；反應方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
          ．
          （5）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的發(fā)生裝置是
          C
          C
          ，若選用G裝置收集氨氣，應從
          b
          b
          （選填“a”或“b”）通入，為防止多余的氨氣逸出到空氣中，應采取的措施是
          將多余的氨氣通入水中
          將多余的氨氣通入水中
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?懷柔區(qū)二模）圖1是實驗室制取氣體常用的化學儀器．

          請回答以下問題：
          （1）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ；使用此方法制取較多氧氣并用排水法收集時，應選用上述的儀器有
          ACDEG
          ACDEG
          （填字母），氧氣的驗滿方法是
          將帶火星的木條放于瓶口，若木條復燃則收集滿了
          將帶火星的木條放于瓶口，若木條復燃則收集滿了
          ．
          （2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
          ，制取并收集一瓶二氧化碳所選擇的儀器是
          BCDEF
          BCDEF
          （填字母）．
          （3）實驗室通常用如圖2所示的洗氣裝置對二氧化碳進行干燥，里面填裝的藥品可以是
          A
          A
          （填字母）．氣體應從
          左
          左
          邊（填“左或右”）導管通入．
          A．濃硫酸      B．氫氧化鈉溶液
          C．生石灰      D．氫氧化鈉固體．
          

			
          

			
          
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