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          （7分）下圖是實驗室常用的實驗裝置圖，試回答下列問題：

          (1)裝置B中儀器a的名稱為：   ▲   。
          (2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為：   ▲   ，某學生用C裝置收集O2，當   ▲   時，說明O2已經(jīng)收滿。
          (3)用B裝置制取CO2氣體時，需先將石灰石放入   ▲   （填儀器名稱）中，若要用排空氣法收集CO2氣體，應該選用   ▲   （填序號）裝置收集。
          (4)已知：常溫下，硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，實驗室可以用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應而制得，其反應的化學方程式為：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4，則實驗室制取H2S應選擇   ▲   （填序號）作為氣體發(fā)生裝置。
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）請寫出有編號的儀器名稱：a
           
          ；b
           
          ．
          （2）在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀；其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是
           
          （填序號），寫出該反應的化學方程式：
           
          ．
          （3）當用A和C裝置制取氧氣時，忘記在試管口放
           
          ，結(jié)果，加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色．
          （4）實驗室常用固體
           
          和液體
           
          作反應制取CO2氣體，可用
           
          （填序號）裝置收集CO2氣體；為檢驗CO2氣體，可把氣體通入F裝置中，則F中的試劑是
           
          ，F(xiàn)中反應的現(xiàn)象是
           
          ．
          （5）下列圖（ I ）是部分常用化學儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學儀器或裝置
          精英家教網(wǎng)
          圖（ I ）中的C裝置的作用相當于圖（II）中的裝置
           
           （填字母），它們在實驗操作上的共同優(yōu)點是通過控制
           
          來控制反應速度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）用下列序號填空：
          ①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙
          能直接加熱的玻璃儀器
          ②
          ②
          ；吸取或滴加少量液體的儀器
          ③
          ③
          ；
          （2）下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：
          ①寫出標號儀器的名稱 ①
          鐵架臺
          鐵架臺
          ；
          ②寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式
          高錳酸鉀
          △
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          △
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ，收集裝置可選用
          D或E
          D或E
          （填標號）；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學還在該裝置試管內(nèi)的導管口處添加了一團棉花，其目的是：
          防止高錳酸鉀阻塞導氣管
          防止高錳酸鉀阻塞導氣管
          ；甲同學做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有
          試管外壁有水
          試管外壁有水
          （請講出其中的一條）
          ③實驗室制取氧氣還常采用分解過氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：
          AB
          AB
          （填序號）．
          A．產(chǎn)物無污染   B．不需加熱   C．需加熱   D．生成物只有氧氣
          ④乙同學選用裝置C和D制取并收集二氧化碳，如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿？
          用燃著的木條放到集氣瓶口
          用燃著的木條放到集氣瓶口
          ，檢查C裝置氣密性時，用止水夾夾緊右邊的導氣管，向分液漏斗內(nèi)倒入水，打開活塞，若觀察到
          漏斗內(nèi)液面不下降
          漏斗內(nèi)液面不下降
          ，說明氣密性好．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題．
             
           （1）寫出儀器①的名稱
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ；②
          水槽
          水槽
          ．
          （2）實驗室若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ．若某同學用F裝置收集一瓶較純凈氧氣，當觀察到
          氣泡均勻放出
          氣泡均勻放出
          時開始收集．若用排空氣法收集氧氣，驗滿方法為
          用帶火星木條放在瓶口試驗
          用帶火星木條放在瓶口試驗
          ．G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，此時還需要
          量筒
          量筒
          （填儀器名稱），氧氣由
          b
          b
          （填“a”或“b”）進入G中．
          （3）實驗室制取二氧化碳，發(fā)生反應的文字表達式為
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          ；若用裝置B制取CO2和用C比，優(yōu)點是
          可控制反應發(fā)生或停止
          可控制反應發(fā)生或停止
          ；若要制干燥二氧化碳，通常在G中加入濃硫酸作干燥劑，則氣體應從
          a
          a
          口進入（填a或b）．
          （4）實驗室常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣．根據(jù)所學的知識判斷，實驗室制取氨氣時發(fā)生裝置
          A
          A
          （填字母序號），收集氨氣的裝置只能是E而不用D或F，由此可知氨氣具有的性質(zhì)是
          密度比空氣小，易溶于水
          密度比空氣小，易溶于水
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          練：下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：
          精英家教網(wǎng)
          a．實驗室制取氧氣，發(fā)生裝置可選
           
          （填序號，下同）；收集裝置選
           
          ，用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個化學方程式是
           
          ．
          b．選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，小亮的操作優(yōu)點是
           
          ，若想隨時控制此反應的發(fā)生可將B裝置中的
           
          用
           
          替換．
          c．實驗室也可選用上述裝置中的
           
          （填字母序號）制取CO2，若要驗證雞蛋殼的主要成分CaCO3中的Ca2+，只要在反應后溶液中逐滴加入
           
          溶液，觀察到
           
          現(xiàn)象即可（雞蛋殼中的雜質(zhì)不干擾反應現(xiàn)象）．若所加試劑正確，但實驗剛開始階段卻觀察不到應有的現(xiàn)象，則原因是
           
          ．若將雞蛋殼換為鋅粒，利用上述實驗中涉及到的儀器和藥品可以制取另一種常見氣體，該反應的化學方程式是
           
          ．
          d．小明欲檢驗CO2，請寫出其反應原理：
           
          ．檢驗二氧化碳時卻出現(xiàn)了意外：將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．小明為了獲得純凈的二氧化碳，將氣體先通過
           
          裝置再通過
           
          裝置后，最終才用
           
          裝置來收集．（填序號）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2012屆度江蘇省泰州實驗學校九年級第一學期期中考試化學試卷
				題型：填空題
			
          

						
          下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。
          


           
          


          


           
          


          ⑴寫出儀器①的名稱        
  ；②            
。
          


          ⑵實驗室若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為                     。若某同學用F裝置收集一瓶較純凈氧氣，當觀察到              
時開始收集。若用排空氣法收集氧氣，驗滿方法為              
。G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，此時還需要        （填儀器名稱），氧氣由     （填“a”或“b”）進入G中。
          


          ⑶實驗室制取二氧化碳，發(fā)生反應的文字表達式為   
                      ；若用裝
          


          置B制取CO2和用C比，優(yōu)點是                        
；若要制干燥二氧化碳，通
          


          常在G中加入濃硫酸作干燥劑，則氣體應從      
口進入（填a或b，）。
          


          ⑷實驗室常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。根據(jù)所學的知識判斷，實驗室制取氨氣時發(fā)生裝置        （填字母序號），收集氨氣的裝置只能是E而不用D或F，由此可知氨氣具有的性質(zhì)是                                    
。
          


           
          

			
          

			
          
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