【題目】在氯化鈣和氯化鈉的混合物中加入一定量的水，全部溶解得到50克混合溶液，向該溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液，生成沉淀與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．計(jì)算：
（1）所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）若恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則原固體混合物的質(zhì)量是多少？
【答案】（1）10.6% （2）8.95g
【解析】
試題分析：根據(jù)圖像，利用化學(xué)方程式，根據(jù)各物質(zhì)的質(zhì)量比即可計(jì)算出各物質(zhì)的質(zhì)量。
（1）由圖象可知，CaCO3的質(zhì)量為5g，
設(shè)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y．
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106 100 117
x 5g y
106／x =100／5g 117／y =100／5g
x=5.3g y=5.85g
所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：5.3g／50g ×100%=10.6%
（3）原固體混合物的質(zhì)量是w
所以
×100%=10%
w=8.95g
答：略
陽(yáng)光試卷單元測(cè)試卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在世界范圍內(nèi)，據(jù)統(tǒng)計(jì)化肥對(duì)糧食增產(chǎn)的貢獻(xiàn)率已超過(guò)40%。下圖是兩種氮肥標(biāo)簽的一部分。
請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問(wèn)題：
(1)從標(biāo)簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是________(填字母)。
A．易溶于水 B．受熱易分解 C．有揮發(fā)性
(2)碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量為________。
(3)純尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________，這種尿素肥料的純度至少為________。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)是分兩步進(jìn)行的，第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3．為驗(yàn)證該反應(yīng)分兩步進(jìn)行．如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）．
步驟Ⅰ：用注射器1向小藥瓶中緩慢注入一定量的稀鹽酸，邊注入邊振蕩，細(xì)玻璃管中液柱略微升高；換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體，澄清石灰水不渾濁．
步驟Ⅱ：…
（1）補(bǔ)充步驟Ⅱ的實(shí)驗(yàn)操作和預(yù)期現(xiàn)象．
（2）說(shuō)明細(xì)玻璃管在實(shí)驗(yàn)中的作用．
（3）實(shí)驗(yàn)后，將小藥瓶、注時(shí)器1、注射器2中的所有物質(zhì)依次倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，只得到無(wú)色溶液，向其中滴加酚酞溶液不變色．寫出溶液中溶質(zhì)成分存在的幾種情況（酚酞省略不寫）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。下列說(shuō)法不正確的是
A．自來(lái)水是純凈物 B．肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
C．工業(yè)廢水不能直接排放 D．過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)造成水體污染
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A．鐵絲在空氣中點(diǎn)燃，火星四射
B．將少量二氧化碳通人氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀
C．在碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題．
（1）A實(shí)驗(yàn)結(jié)束待集氣瓶冷卻后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的，可能的原因是 （填一條即可）。
（2）放置一周后，B實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 。
（3）C實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為 。
（4）D實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究。
探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：
①是 ，②是CaCl2。
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量M溶液于試管中，向其中滴入 | 溶液變紅 | 猜想①正確 |
探究二：過(guò)濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？
【提出猜想】
猜想一：NaOH和Na2CO3；
猜想二： ；
猜想三：NaOH．
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對(duì)“猜想一”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸 | 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生 | “猜想一”不成立 |
他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？ （填“是”或“否”）
（4）【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入 溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒(méi)有沉淀 | “猜想一”成立 |
“猜想二”成立 | ||
若A、B中都沒(méi)有沉淀產(chǎn)生 | “猜想三”成立 |
（5）【反思與拓展】
①為防止標(biāo)簽被腐蝕而破損，傾倒液體時(shí) 。
②在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)時(shí)，除考慮可溶性的生成物，還應(yīng)考慮 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)亞鐵離子 （2）硫酸銅中硫元素化合價(jià)
（3）3個(gè)氨分子 （4）人體缺少 元素會(huì)患甲狀腺疾病
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中一段時(shí)間后，其質(zhì)量增加且變質(zhì)的是
A．濃硫酸 B．氫氧化鈉 C．濃鹽酸 D．大理石
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