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        1. 【題目】如下圖是甲、乙、丙三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的反應(yīng)現(xiàn)象及反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題:

          1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是:(只寫四個即可)

          ________________。

          ________________。

          _________________。

          ________________。

          2)甲實驗進行的,燃燒匙中碳的狀態(tài)是_______

          3)任選上述三個實驗中的一個,寫出反應(yīng)的化學方程式:______

          【答案】都是化合反應(yīng) 都是物質(zhì) 與氧氣發(fā)生的反應(yīng) 生成物均為氧化物 反應(yīng)均放出大量的熱(答案合理即可) 固態(tài)

          【解析】

          圖是甲、乙、丙三個實驗的示意圖分別是碳、磷和鐵在氧氣中燃燒,對比分析反應(yīng)原理。

          1)這三個反應(yīng)的共同特點分別是:

          都是化合反應(yīng);

          都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng);

          生成物均為氧化物;

          反應(yīng)均放出大量的熱。

          2)甲實驗是碳燃燒,碳的熔點比較高,在燃燒進行進,燃燒匙中碳的狀態(tài)是固態(tài)。

          3)上述三個實驗中選擇鐵絲燃燒的反應(yīng),反應(yīng)化學方程式為:

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,甲、乙、丙、丁、戊均為氣體,甲有刺激性氣味,乙是空氣中含量最多的氣體,戊有毒,D是黑色固體,E是應(yīng)用最廣泛的金屬。部分生成物已略去。

          1)化學式:A__________.,乙___________。

          2)反應(yīng)②、③的化學方程式:②_________;③____________.。

          3)液態(tài)空氣中首先分離出乙,是利用乙的___________較低(選填熔點沸點)。

          4)工業(yè)上可用丙和戊合成乙醇和B,反應(yīng)中丙和戊的質(zhì)量比為_____________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答:

          1)寫出編號的儀器名稱________

          2)硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣大,能溶于水,它的水溶液叫氫硫酸。硫化氫能夠在空氣中燃燒生成二氧化硫和水。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體,制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填寫字母序號,下同),收集氣體時應(yīng)由______(填導管口代號)導入集氣瓶

          3)收集氣體后,對硫化氫尾氣要進行特別處理,以防止污染環(huán)境,F(xiàn)有如下裝置:

          處理尾氣的效果最好的是_______。不能用點燃的方法處理尾氣的原因是______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

          1)氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成是_____(填化學式)。

          2AB、C、D表示四種物質(zhì)中,在高溫條件下,AB反應(yīng)生成CD,微觀示意圖如下圖所示。

          ①每個A分子是由_____個原子構(gòu)成的。

          ②反應(yīng)后,生成CD兩種粒子的個數(shù)比應(yīng)為_____

          ③下列結(jié)論中,正確的是_____(填序號)。

          A BC屬于氧化物

          B 反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變

          C 反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變

          D A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為25%

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗方法能達到實驗?zāi)康牡氖牵?/span>

          選項

          實驗?zāi)康?/span>

          實驗方法

          A

          除去溶液中的

          加入足量鋅粉

          B

          檢驗一瓶氣體是否為

          將燃著的木條伸入瓶中

          C

          檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否有水

          在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯

          D

          分離銅粉和鐵粉

          加水,過濾

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

          1)請寫出鎂條燃燒的化學方程式__________

          2)同學們通過稱量發(fā)現(xiàn):在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是:_________。

          3)小紅按如圖裝置改進實驗驗證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

          (提出問題)黃色固體是什么?

          (查閱資料)①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂()固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

          (做出猜想)黃色固體是

          (實驗探究)請設(shè)計實驗,驗證猜想

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象及結(jié)論

          ____________

          ________________

          (反思與交流)①空氣中的含量遠大于的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于,合理的解釋是:_________

          ②同學們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒,于是對燃燒條件又有了新的認識:_________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】燃燒是人類最早有意識利用的化學反應(yīng),火的使用標志著人類文明的偉大進步。

          1)原始人使用木柴燃燒釋放的___________能烘烤食物,告別了茹毛飲血的野蠻時代。現(xiàn)在,人們?nèi)匀焕萌剂先紵糁笫澄,城市多使用天然氣作為燃料,天然氣的主要成分是甲烷,請寫出天然氣燃燒的化學方程式:________。

          2)燃燒產(chǎn)生的高溫可用于冶煉金屬。木炭在高溫條件下還原氧化銅生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)的化學方程式為___________;痉磻(yīng)類型是_________。銅的使用使人類社會進入青銅器時代。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請結(jié)合A、BC圖回答下列問題。

          1)在A裝置中任選ab寫出其名稱___________

          2)實驗室用A裝置制取CO2的化學方程式為__________。

          3)進行CO2性質(zhì)實驗時,觀察到B中反應(yīng)的化學方程式為__________,C中變紅的原因是________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】抗癌新藥西達本胺(商品名:愛譜沙:化學式為C22H19FN4O2)屬于全新作用機制的綜合靶向抗腫瘤靶向藥物,廣泛用于臨床治療。下列關(guān)于西達本胺的說法正確的是

          A.西達本胺由五種元素組成

          B.西達本胺分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為22192

          C.一個西達苯胺分子的質(zhì)量是390g

          D.西達本胺是一種氧化物

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