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          下列所用的方法不能將兩種物質(zhì)鑒別開的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：A、依據(jù)氧化鈣溶于水會放出熱量分析解答；
          B、依據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈉的溶液均顯堿性分析解答；
          C、依據(jù)硫酸銅的溶液呈現(xiàn)藍色分析解答；
          D、依據(jù)兩者燃燒后的氣味不同分析解答即可；
          解答：解：A、由于氧化鈣能溶于水且放熱，而氫氧化鈣溶于水不會放熱，所以氫氧化鈣和氧化鈣分別加入水中，溶液溫度升高的是氧化鈣，溫度不會變化的是氫氧化鈣；
          B、由于碳酸鈉和氫氧化鈉的溶液均顯堿性，所以向碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液滴加酚酞試液，酚酞均會變紅色，所以現(xiàn)象相同無法鑒別；
          C、由于CuSO4溶液呈藍色而NaCl溶液無色，所以觀察顏色可以鑒別兩者；
          D、羊毛是蛋白纖維燃燒后會有燒羽毛的味道，而滌綸是合成纖維燃燒后不會有燒羽毛的味道，所以點燃并聞氣味可以區(qū)分兩者；
          故選B
          點評：鑒別物質(zhì)時，所選試劑或方法應與所要鑒別的物質(zhì)反應時出現(xiàn)明顯不同的實驗現(xiàn)象；雖然能發(fā)生反應但無明顯現(xiàn)象時，亦不能鑒別物質(zhì)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列物質(zhì)的除雜、檢驗所用試劑和操作方法不能達到目的是（　�。�
          

          


          
選項
實驗目的
所選試劑和方法
          

          
A
除去CO2中含有的少量CO
將氣體通入灼熱的氧化銅
          

          
B
除去NaOH溶液中含有的少量Na2CO3
加適量的Ca（OH）2溶液，過濾
          

          
C
檢驗棉線和羊毛線
燃燒，聞產(chǎn)生的氣味，觀察生成的灰燼
          

          
D
檢驗稀硫酸和氯化鈉溶液
加無色的酚酞試液，觀察溶液顏色變化
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）如圖是小李同學從點燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置．小李同學認為“白煙”的成分是水蒸氣，小王同學認為“白煙”的成分是蠟燭蒸汽．請你參與探究，確定“白煙”成分．驗證小李同學猜想所用的方法是
          用干冷的燒杯罩在白煙上方
          用干冷的燒杯罩在白煙上方
          ；支持小王同學猜想的方法是
          將白煙用火柴點燃
          將白煙用火柴點燃
          ．
          （2）某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道五氧化二磷（P2O5）不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有25mL空氣（如下圖）．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)．
          請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：
          ①在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是
          使空氣中的氧氣充分反應
          使空氣中的氧氣充分反應
          ．
          ②寫出該實驗中反應的文字表達式
          磷+氧氣
          點燃
          五氧化二磷
          磷+氧氣
          點燃
          五氧化二磷
          ．
          ③小強測得實驗結(jié)果如下：
          

          


          
反應前注射器內(nèi)氣體總體積
反應后注射器內(nèi)氣體總體積
          

          
25mL
22mL
          由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)
          ＜
          ＜
          2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是
          abc
          abc
          ．（填字母序號）
          a．沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞；   b．讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；
          c．加入紅磷量太少；     d．加入紅磷量太多
          ④如果讓你選擇哪種藥品來做該實驗時，你認為入選的藥品必須具備的條件是
          既能除去氧氣，又不與空氣中的其物質(zhì)發(fā)生反應，且生成物在常溫下是固體．
          既能除去氧氣，又不與空氣中的其物質(zhì)發(fā)生反應，且生成物在常溫下是固體．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2012-2013學年寧夏青銅峽市九年級聯(lián)考化學試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列物質(zhì)的除雜、檢驗所用試劑和操作方法不能達到目的的是（   ）
          


          選項    實驗目的                           所選試劑和方法
          


          A      除去CO2中含有的少量CO             將氣體通入灼熱的氧化銅
          


          B      除去NaOH溶液中含有的少量Na2CO3     加適量的Ca(OH)2溶液，過濾
          


          C      檢驗棉線和羊毛線                    燃燒，聞產(chǎn)生的氣味，觀察生成的灰燼
          


          D      檢驗稀硫酸和氯化鈉溶液              加無色的酚酞試液，觀察溶液顏色變化
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2011-2012學年江蘇省鹽城市大豐初級中學九年級（上）綜合調(diào)研化學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （1）如圖是小李同學從點燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置．小李同學認為“白煙”的成分是水蒸氣，小王同學認為“白煙”的成分是蠟燭蒸汽．請你參與探究，確定“白煙”成分．驗證小李同學猜想所用的方法是______；支持小王同學猜想的方法是______．
          （2）某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道五氧化二磷（P2O5）不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有25mL空氣（如下圖）．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)．
          請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：
          ①在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是______．
          ②寫出該實驗中反應的文字表達式______
          

			
          

			
          
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