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          （1）從微粒的觀點(diǎn)來看，物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的微粒
          沒有變化
          沒有變化
          ；而在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的微粒
          發(fā)生了變化，產(chǎn)生了新微粒
          發(fā)生了變化，產(chǎn)生了新微粒
          ．
          （2）二氧化硫與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是否相同？為什么？
          不相同，分子的構(gòu)成不同
          不相同，分子的構(gòu)成不同
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析．物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)構(gòu)成物質(zhì)的微粒本身沒有變化，在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)構(gòu)成物質(zhì)的微粒發(fā)生了變化，產(chǎn)生了新微粒．
          （2）根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)分析回答．
          解答：解：（1）從微粒的觀點(diǎn)來看，物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的微粒沒有變化；而在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的微粒發(fā)生了變化，產(chǎn)生了新微粒．
          （2）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．二氧化硫與二氧化碳的分子的構(gòu)成不同，決定了二氧化硫與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同．
          故答為：（1）沒有變化；發(fā)生了變化，產(chǎn)生了新微粒．（2）不相同，分子的構(gòu)成不同．
          點(diǎn)評(píng)：本題是對(duì)物質(zhì)的微粒性及變化的考查，解題的關(guān)鍵點(diǎn)是掌握化學(xué)變化與物理變化對(duì)于物質(zhì)形成的實(shí)質(zhì)，屬微粒性質(zhì)考查題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          生活離不開化學(xué)，生活處處有化學(xué)．請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題（在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù)．）
          （1）用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：將10克蔗糖放入100毫升水中，立即測量液體體積為103毫升，過了一會(huì)兒，蔗糖不見了，說明了什么？再測量時(shí)，液體的體積將會(huì)有什么變化？
          （2）從河里取來的水中常有一些泥沙顆粒和異味，你用什么方法將其凈化？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          從下面兩個(gè)小題中任選一題回答，如果兩題都答，按第一小題計(jì)分．
          （1）用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：將10克蔗糖放入100毫升水中，立即測量液體體積為103毫升，過了一會(huì)兒，蔗糖不見了，說明了什么？
          蔗糖分子擴(kuò)散到水分子，說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)．
          蔗糖分子擴(kuò)散到水分子，說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)．
          再測量時(shí)，液體的體積將會(huì)有什么變化？
          體積變小
          體積變小

          （2）從河里取來的水中常有一些泥沙顆粒和異味，你用什么方法將其凈化？
          靜置、過濾除去泥沙，活性炭吸附異味
          靜置、過濾除去泥沙，活性炭吸附異味
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          小華看到爸爸在喝茶，突然他眼睛一亮，聯(lián)想到了化學(xué)課上學(xué)過的知識(shí)，于是出了幾個(gè)問題想考考他爸爸．小華的這些問題你能回答嗎？試試看吧．
          （1）你知道微粒的三個(gè)基本性質(zhì)嗎？
           
          、
           
          、
           
          ；
          （2）把茶葉放入水中，什么現(xiàn)象能證明你寫的第二條性質(zhì)呢？
           
          ；怎樣從微觀的觀點(diǎn)來解釋這個(gè)現(xiàn)象？
           
          ．
          （3）這兩個(gè)問題沒有能難倒爸爸，所以小華又去查找了一些資料．他發(fā)現(xiàn)茶葉化學(xué)成分極其復(fù)雜，但其中的藥效成分主要為咖啡因和茶多酚．其中咖啡因能使人體中樞神經(jīng)興奮，促進(jìn)腎臟的排尿速率（毒素和廢物排出），所以飲茶可防止腎臟病和結(jié)石�。∪A又查到咖啡因的化學(xué)式為C8H10N4O2，于是他又出了兩個(gè)問題：
          ①咖啡因分子中碳、氫、氧、氮四種原子的個(gè)數(shù)比為
           
          ，②咖啡因中各元素的質(zhì)量比為
           
          ．
          （4）小華的幾個(gè)問題都沒難倒爸爸，爸爸也出了道題考考小華，小華被難住了，你能幫幫他嗎--茶葉中另一大藥效成分茶多酚是茶葉中三十多種多酚類物質(zhì)的總稱，具有抗癌、抗衰老、殺菌、抑菌、抗輻射、降血糖、降血脂等一系列的重要藥理功效．其中最重要的一種物質(zhì)是EGCG，它含有C、H、O、N四種元素，其相對(duì)分子質(zhì)量略小于200，N元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.87%．一個(gè)EGCG分子中含有幾個(gè)N原子呢？
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          生活離不開化學(xué)，生活處處有化學(xué)．請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題（在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù)．）
          （1）用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：將10克蔗糖放入100毫升水中，立即測量液體體積為103毫升，過了一會(huì)兒，蔗糖不見了，說明了什么？再測量時(shí)，液體的體積將會(huì)有什么變化？
          （2）從河里取來的水中常有一些泥沙顆粒和異味，你用什么方法將其凈化？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市江陰市要塞中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          生活離不開化學(xué)，生活處處有化學(xué)．請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題（在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù)．）
          （1）用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：將10克蔗糖放入100毫升水中，立即測量液體體積為103毫升，過了一會(huì)兒，蔗糖不見了，說明了什么？再測量時(shí)，液體的體積將會(huì)有什么變化？
          （2）從河里取來的水中常有一些泥沙顆粒和異味，你用什么方法將其凈化？
          

			
          

			
          
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