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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】“南水北調”工程中線的正式通水,緩解了河南人民的用水困難。將河水凈化為飲用水需要很多步驟,加入明礬可起________作用;水燒開常出現(xiàn)水垢,生活中常用________的方法降低水的硬度。

          【答案】 吸附水中的懸浮物 煮沸

          【解析】明礬溶于水形成膠狀物,可以吸附水中的懸浮物,主要在靜置沉淀中使用,加快沉降速度;煮沸可以使水中的可溶性的鈣鎂化合物轉化為難溶性的鈣鎂化合物沉淀出來,故生活中用煮沸的方法降低水的硬度。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】能證明某無色無味氣體是CO2的操作及現(xiàn)象是

          選項

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          A

          將燃著的木條伸入集氣瓶

          木條燃燒更旺

          B

          將帶火星的木條伸入集氣瓶

          木條復燃

          C

          將氣體通入澄清石灰水

          石灰水變渾濁

          D

          將氣體通入蒸餾水中

          有氣泡逸出

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】人被蚊子、蜂等昆蟲叮咬后,皮膚紅腫疼痛.這是因為被注入了一種叫蟻酸(甲酸)的物質.此時可涂抹下列物質中的(  )

          A. 食鹽水 B. 肥皂水 C. 桔子汁 D. 米醋

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關實驗的操作或說法中,錯誤的是( )

          A. 過濾操作中,玻璃棒的作用是引流

          B. 過濾操作中,漏斗下端的管口應在燒杯的中間

          C. 蒸發(fā)操作中,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱

          D. 蒸發(fā)操作中,加熱時應用玻璃棒不斷攪拌

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】工業(yè)制氧氣采用分離液體空氣法,先將空氣液化,然后逐漸升溫,下列關于工業(yè)制氧氣這個過程的描述不正確的是( )

          A. 屬于物理變化

          B. 利用了物質的沸點不同

          C. 先收集到的氮氣沸點較低

          D. 有新物質氧氣生成

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關說法中不正確的是(
          A.法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積 的結論
          B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質組成的混合物
          C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
          D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】寫出下列化學方程式,并簡答有關內容:

          化學反應

          化學方程式

          簡答

          鐵絲在氧氣中燃燒

          反應類型

          煅燒石灰石

          反應類型

          鎂帶在空氣中燃燒

          生成物狀態(tài)

          硫酸銅和氫氧化鈉溶液混合

          產生色沉淀

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】鉬是稀有礦產資源,主要用于航天合金材料制作.在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關鉬的說法正確的是(

          A.原子核內質子數(shù)為42
          B.相對原子質量為95.94g
          C.屬于非金屬元素
          D.元素符號為MO

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】西安市制定《保衛(wèi)藍天行動方案》,鐵腕重拳治理霧霾成效顯著?諝赓|量比去年明顯好轉,現(xiàn)行空氣質量日報中,未計入空氣污染指數(shù)項目的是

          A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 二氧化氮 D. 可吸入顆粒

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