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        1. 某興趣小組的同學(xué)在實驗室用含有少量生石灰的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.實驗步驟如下圖所示:請回答
          (1)在“固體樣品”中加入水時所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________
          (2)“溶液A”中所含溶質(zhì)為_________(填化學(xué)式).
          (3)在“操作2”中,要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有_________
          (4)加入“適量稀HCl”的目的是_________
          (5)“沉淀C”是_________(填化學(xué)式).
          (6)“操作3”的名稱是_________
          (7)①用提純的NaCl配制200g 0.9%的生理鹽水,需要NaCl的質(zhì)量為_________g.
          ②用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)_________
          A.增加適量砝碼
          B.減少適量氯化鈉固體
          C.調(diào)節(jié)平衡螺母
          ③在用量筒量取所需水的過程中,若俯視讀數(shù),而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_________(填“偏高”、“偏低”、或“無影響”).
          (1)CaO+H2O=Ca(OH)2
          (2)Ca(OH)2和NaCl;
          (3)漏斗
          (4)除去溶液中的氫氧化鈉、碳酸鈉
          (5)CaCO3
          (6)蒸發(fā)
          (7)①1.8     ②B     ③ 偏高
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某校興趣小組的同學(xué)在綜合實踐活動中,從水泥廠拿來一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅,二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng).為了測定該石灰石的純度,興趣小組的同學(xué)取用8.00g這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100克分5次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):
          實  驗  次  數(shù) 1 2 3 4 5
          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 20.0 20.0 20.0 20.0 20.0
          剩余固體的質(zhì)量/g 6.00 m 2.00 1.20 1.20
          試回答下列問題:
          (l)表中m的值為
           
          g.
          (2)該石灰石樣品的純度.
          (3)所用的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (4)第2次實驗后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某校興趣小組的同學(xué)在綜合實踐活動中,從水泥廠拿來一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅,二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng)。為了測定該石灰石的純度,興趣小組的同學(xué)取用8.00g這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100克分5次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):

                數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

          20.0

          20.0

          20.0

          20.0

          20.0

          剩余固體的質(zhì)量/g

          6.00

          m

          2.00

          1.20

          1.20

          試回答下列問題:

          (l)表中m的值為_________g.

          (2)該石灰石樣品的純度。

          (3)所用的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

          (4)第2次實驗后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年四川省宜賓市新市中學(xué)九年級(上)期末化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          某校興趣小組的同學(xué)在綜合實踐活動中,從水泥廠拿來一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅,二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng).為了測定該石灰石的純度,興趣小組的同學(xué)取用8.00g這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100克分5次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):
          實  驗  次  數(shù)12345
          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g20.020.020.020.020.0
          剩余固體的質(zhì)量/g6.00m2.001.201.20
          試回答下列問題:
          (l)表中m的值為______g.
          (2)該石灰石樣品的純度.
          (3)所用的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (4)第2次實驗后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年新人教版九年級(上)期末化學(xué)模擬試卷(9)(解析版) 題型:解答題

          某校興趣小組的同學(xué)在綜合實踐活動中,從水泥廠拿來一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅,二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng).為了測定該石灰石的純度,興趣小組的同學(xué)取用8.00g這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100克分5次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):
          實  驗  次  數(shù)12345
          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g20.020.020.020.020.0
          剩余固體的質(zhì)量/g6.00m2.001.201.20
          試回答下列問題:
          (l)表中m的值為______g.
          (2)該石灰石樣品的純度.
          (3)所用的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (4)第2次實驗后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來源:2006-2007學(xué)年江蘇省南通市如東縣九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          某校興趣小組的同學(xué)在綜合實踐活動中,從水泥廠拿來一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅,二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng).為了測定該石灰石的純度,興趣小組的同學(xué)取用8.00g這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100克分5次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):
          實  驗  次  數(shù)12345
          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g20.020.020.020.020.0
          剩余固體的質(zhì)量/g6.00m2.001.201.20
          試回答下列問題:
          (l)表中m的值為______g.
          (2)該石灰石樣品的純度.
          (3)所用的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (4)第2次實驗后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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