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        1. (2013?順義區(qū)一模)鐵及其化合物在生活中應(yīng)用廣泛.
          (1)硫酸亞鐵常作補鐵劑,人體缺鐵會造成
          B
          B
          (填字母序號).
          A.骨質(zhì)疏松            B.貧血            C.佝僂病            D.夜盲癥
          (2)鐵制品長期使用容易生銹,鐵生銹的條件是.在鐵制品表面鍍鉻(Cr)可以防止鐵生銹,工業(yè)上獲取鍍鉻原料三氧化鉻的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Na2Cr2O7+X=2CrO3+Na2SO4+H2O,其中X的化學(xué)式為
          H2SO4
          H2SO4

          (3)為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性,以及他們和氫元素的位置關(guān)系,小明設(shè)計了如下實驗:

          ①小莉提出:上述實驗中,省略某些實驗也能達到目的.能被省略的實驗是
          C
          C
          (填字母序號).
          ②將反應(yīng)后的廢液倒入廢液缸中,過濾,向所得濾液中加入鐵粉,無氣泡產(chǎn)生.則下列說法中,正確的是
          AB
          AB
          (填字母序號).
          A.一定含有硫酸鋅                B.可能含有硫酸銅
          C.濾渣中一定含有Fe、Cu         D.濾渣中可能含有Zn、Fe、Cu.
          分析:(1)根據(jù)鐵元素與人體健康之間的關(guān)系分析;
          (2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式;
          (3)①根據(jù)金屬與酸會鹽能否發(fā)生反應(yīng),可以比較金屬的活動性大。
          ②根據(jù)金屬與酸、鹽的反應(yīng)是反應(yīng)物量的多少分析濾渣及濾液中含有的成分.
          解答:解:(1)人體缺鐵會造成貧血;
          (2)由反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2Cr2O7+X═2CrO3+Na2SO4+H2O可知,生成物中Cr、O、Na、S、H原子個數(shù)分別為2、11?、2、1、2,反應(yīng)物中Na、Cr、O原子個數(shù)分別為2、2、7,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則X中含有2個氫原子、1個硫原子和4個氧原子,即每個X分子是由2個氫原子、1個硫原子和4個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2SO4;
          (3)①通過A中鐵粉不能與硫酸鋅反應(yīng),說明了鋅的活動性大于鐵,通過鐵能與酸反應(yīng),銅不能與酸酸反應(yīng),說明了鐵的活動性大于銅,由此可以比較三種金屬的活動性,不必進行的是實驗是鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng),即C;
          ②A.由于鐵不能與硫酸鋅反應(yīng),溶液中一定含有硫酸鋅.故A正確;
          B、如果鐵粉的量不足,溶液中可能含有硫酸銅.故B正確;
          C.如果鐵粉的量不足,濾渣中不含有Fe.故C錯誤;
          D.由于鐵不能與硫酸鋅反應(yīng),濾渣中不可能含有Zn.故D錯誤.
          故答為:(1)B;(2)H2SO4;(3)C;(4)①C;②AB.
          點評:本題主要考查了常見金屬鐵的有關(guān)性質(zhì)知識,完成此題,要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見金屬的特性及其應(yīng)用等相關(guān)知識,進行選擇或解答即可.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?順義區(qū)一模)鈦和鈦合金被認為是21世紀(jì)的重要金屬材料.已知鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22,中子數(shù)為26,則鈦原子的核外電子數(shù)為(  )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?順義區(qū)一模)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?順義區(qū)一模)如圖為實驗室制取氣體的常用發(fā)生裝置.回答下列問題:
          (1)儀器a的名稱是
          試管
          試管

          (2)實驗室可用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,收集氧氣可用
          排水法或向上排空氣
          排水法或向上排空氣
          法.
          (3)用過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
          B
          B
          .檢驗氧氣是否收集滿的方法是
          將帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃,證明已經(jīng)收集滿了
          將帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃,證明已經(jīng)收集滿了

          (4)鹽酸是氯化氫的水溶液.實驗室用氯化鈉和濃硫酸混合加熱制取氯化氫氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2NaCl+H2SO4(濃)
            △  
          .
           
          Na2SO4+2HCl↑
          2NaCl+H2SO4(濃)
            △  
          .
           
          Na2SO4+2HCl↑

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?順義區(qū)一模)化學(xué)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究二氧化碳的性質(zhì)后,覺得探究很有意思,想繼續(xù)探究.
          [提出問題]反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有什么?
          [查閱資料](1)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

          (2)在上述反應(yīng)中,若二氧化碳過量,能發(fā)生如下反應(yīng):
          Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
          [猜想與假設(shè)]通過分析,小明做出如下猜想:
          ①含有NaOH和 Na2CO3;②含有Na2CO3和NaHCO3;
          [實驗探究]為確定反應(yīng)后溶液的組成,同學(xué)進行了如下兩項探究活動.
          (1)對相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的研究.
          NaHCO3溶液 NaOH溶液, Na2CO3溶液
          加入稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 無明顯變化 產(chǎn)生氣泡
          加入飽和石灰水 溶液變渾濁 溶液變渾濁 現(xiàn)象I
          加入CaCl2溶液 無明顯變化 溶液變渾濁 溶液變渾濁
          加熱溶液至沸騰,將
          氣體通入澄清石灰水
          澄清石灰水
          變渾濁
          澄清石灰水
          無明顯變化
          澄清石灰水
          無明顯變化
          上表中現(xiàn)象I對應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
          Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

          (2)探究反應(yīng)后溶液的成分.為確認反應(yīng)后溶液的組成,小明設(shè)計了如下實驗過程
          實驗步驟 操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          取一定量反應(yīng)后溶液放入試管中,滴加適量的CaCl2溶液. 有沉淀產(chǎn)生
          將步驟①所得的混合物過濾,洗滌,并將濾渣分成兩部分.
          向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸. 有氣泡產(chǎn)生. 原溶液中含有
          Na2CO3
          Na2CO3
          取另一份步驟②所得固體,
          溶于水,然后向上層清液中滴加無色酚酞溶液.
          溶于水,然后向上層清液中滴加無色酚酞溶液.
          無色酚酞溶液變?yōu)榧t色.
          無色酚酞溶液變?yōu)榧t色.
          猜想1正確
          [反思與評價]
          (1)若想直接證明小明的另一個猜想不正確,在上述方案的基礎(chǔ)上,應(yīng)加做的實驗是
          取實驗步驟②所得的濾液適量于試管中,加熱,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,石灰水不變渾濁,證明小明的猜想②不正確.
          取實驗步驟②所得的濾液適量于試管中,加熱,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,石灰水不變渾濁,證明小明的猜想②不正確.

          (2)小偉提出,小明的猜想不完全,反應(yīng)后溶液的組成還可能是
          A:只有碳酸鈉B:只有碳酸氫鈉
          A:只有碳酸鈉B:只有碳酸氫鈉
          (有幾種寫幾種).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?順義區(qū)一模)在鐵路建設(shè)中,常利用下列反應(yīng)實現(xiàn)鋼軌對接:Fe2O3+2Al 
           高溫 
          .
           
          2Fe+Al2O3若建設(shè)中需要56kg的鐵,則消耗鋁粉的質(zhì)量是多少?

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          同步練習(xí)冊答案