【題目】下列四種物質(zhì)①KClO3②Cl2③HCl④HClO，氯元素的化合價(jià)按由低到高順序排列的是
A．①②④③ B．②③④① C．③②①④ D．③②④①
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ， b 。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)），若選用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：將 伸到集氣瓶口，觀察現(xiàn)象，用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為： 。
（3）若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?/span> （用字母序號(hào)填）。
a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中 b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上
（4）某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 （填字母序號(hào)）。
A．過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣
B．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以值得并檢驗(yàn)二氧化碳，裝置Ⅲ中應(yīng)加入的試劑 為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A．t2℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B．t1℃時(shí)，50g甲的飽和溶液中有15g甲
C．t2℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是
A．磷燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量的白色煙霧 B．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光 D．硫在空氣中燃燒時(shí)，會(huì)發(fā)出藍(lán)紫色火焰
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．含有氧元素的化合物一定是氧化物 B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
C．含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) D．純凈物一定由同種元素構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A. t1℃時(shí)，乙、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B. 將t2℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液分解升溫至t3℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：乙＞甲＞丙
C. t4℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體分別配制成飽和溶液，需加水質(zhì)量最多的是甲
D. 甲中混有少量乙時(shí)，應(yīng)采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】打撈韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船是在水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是
A．1︰5 B．1︰2 C．1︰4 D．21︰79
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某研究小組為驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如圖1所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)（三種金屬均已用砂紙打磨過，其形狀和大小相同，稀鹽酸的濃度和用量也相同）．
（1）一段時(shí)間后，觀察到實(shí)驗(yàn)B的銅片表面有銀白色固體附著，且溶液由無色變?yōu)?/span> 色，這說明銅比銀的金屬活動(dòng)性 （選填“強(qiáng)”或“弱”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）甲同學(xué)認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)A和C可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（3）乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為僅僅通過上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序，因此在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，兩人分別選用不同的金屬與不同類的化合物溶液，各自補(bǔ)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，裝置均如圖2示，且都實(shí)現(xiàn)了探究目的．
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：X是 金屬，Y是 溶液；
丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：X是 金屬，Y是 溶液．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為測(cè)定一標(biāo)簽破損（如圖）的鈣片中碳酸鈣的含量，某同學(xué)做如圖實(shí)驗(yàn)：取10片鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，然后逐滴滴加稀鹽酸，當(dāng)加入50g鹽酸后，恰好完全反應(yīng)，此時(shí)稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為65.6g（鈣片中其他成分不和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出）．
（1）反應(yīng)中生成_________g二氧化碳，該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________；
（2）試計(jì)算所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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