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          將下列實驗操作可能引起的后果填在橫線上
          （1）某同學(xué)向口朝上且豎直的試管中投入鋅粒：________
          （2）用試管刷刷試管時，用力過猛：________
          （3）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置：________．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）將鋅粒直接從豎直的試管口向下放時，容易將試管砸破，應(yīng)該將試管橫放，把鋅粒放到試管口，再將試管慢慢豎起；
          （2）用試管刷刷試管時，用力過猛容易使試管破裂；
          （3）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置，會腐蝕膠頭滴管的膠帽．
          故答案為：（1）容易將試管砸破；（2）容易使試管破裂；（3）會腐蝕膠頭滴管的膠帽．
          分析：（1）向口朝上且豎直的試管中投入鋅粒容易使試管破裂；
          （2）用試管刷刷試管時，用力過猛容易使試管破裂；
          （3）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置，會腐蝕膠頭滴管的膠帽．
          點評：化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          33、2011年湖南邵陽初中畢業(yè)化學(xué)實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起實驗，并回答下列問題
          （1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和
          燒杯
          ，其中玻璃棒的作用是
          引流
          ．
          （2）小波準(zhǔn)備按右圖所示裝置進行操作時，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是
          未用玻璃棒引流
          ．糾正錯誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的
          不溶性
          （填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)．
          （3）小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是
          液面高于濾紙的邊緣
          （寫出一點即可），然后小波進行了有效處理，使水樣變得澄清透明．
          （4）過濾操作是粗鹽提純實驗中比較重要的一個步驟，粗鹽提純以后中得到的是精鹽，則精鹽應(yīng)該是
          混合物
          （混合物還是純凈物）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          “水是生命之源”．請回答下列與水有關(guān)的問題：
          （1）為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：A、水樣呈黃色，有異昧    B、水樣渾濁，有固體小顆粒． 現(xiàn)對水樣進行如下處理：
          向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行
          過濾
          過濾
          （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
          物理
          物理
          變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
          （2）某同學(xué)將靜置后的河水采用右圖裝置進行操作，
          請問：圖中還缺少的一種儀器是
          玻璃棒
          玻璃棒
          ，其作用是
          引流
          引流
          ．該儀器還可應(yīng)用于哪種實驗
          蒸發(fā)結(jié)晶
          蒸發(fā)結(jié)晶
          ．
          （3）實驗操作后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，則可能的原因有（寫兩點）
          液面高于濾紙邊緣
          液面高于濾紙邊緣
          ；
          濾紙破了
          濾紙破了
          ．
          （4）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入
          肥皂水
          肥皂水
          進行檢驗．硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣
          加熱
          碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          ；
          （5）小明家長期飲用“××牌蒸餾水”，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是
          因為純凈水中礦物質(zhì)含量太少，長期飲用不利于人體健康
          因為純凈水中礦物質(zhì)含量太少，長期飲用不利于人體健康
          ；
          （6）水通電實驗通常向溶液中加入氫氧化鈉，其目的是
          增強水的導(dǎo)電性
          增強水的導(dǎo)電性
          ，所以能實現(xiàn)這一目的，是因為氫氧化鈉溶于水
          能電離出自由移動的鈉離子和氫氧根離子
          能電離出自由移動的鈉離子和氫氧根離子
          ；
          （7）水溶液在生產(chǎn)，生活中有著廣泛的應(yīng)用．冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇，可使水溶液的凝固點
          降低
          降低
          ，以防止水結(jié)冰．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某同學(xué)按照老師要求，配制20g 10%的氯化鈉溶液，但是發(fā)現(xiàn)實驗室沒有純凈的氯化鈉，只有含泥沙的粗鹽．經(jīng)過與同學(xué)的討論，打算按如下步驟配制溶液：

          步驟一：粗鹽提純
          （1）溶解：稱取10g粗鹽并加水溶解，需要用到上圖中哪些儀器
          AE
          AE
          ．（填字母）
          （2）過濾：在該操作中上圖缺少的關(guān)鍵儀器是
          漏斗
          漏斗
          ．
          （3）蒸發(fā)結(jié)晶：將濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，當(dāng)
          出現(xiàn)較多晶體時
          出現(xiàn)較多晶體時
          可以停止連續(xù)加熱．
          （4）在上述三步操作中，均需要用到儀器E，其作用分別是
          加速粗鹽的溶解
          加速粗鹽的溶解
          、
          引流
          引流
          、
          使液體受熱均勻，防止外濺
          使液體受熱均勻，防止外濺
          ．
          步驟二：配制溶液
          （1）計算：需要氯化鈉質(zhì)量
          2
          2
          克，需要水
          18
          18
          mL．
          （2）稱量：用天平稱取提純后所得的精鹽，并用
          量筒
          量筒
          （填儀器名稱）量取水．
          （3）溶解：溶解時在燒杯中先加入
          氯化鈉
          氯化鈉
          再加入
          水
          水
          ．充分溶解后得到的溶液中所含的微粒有
          H2O、Na+、Cl-
          H2O、Na+、Cl-
          （填微粒符號）．
          （4）裝瓶并貼上標(biāo)簽．
          實驗反思：
          （1）若將20g 10%的氯化鈉溶液稀釋成5%的溶液，需加水
          20
          20
          mL．
          （2）該同學(xué)配制的溶液經(jīng)測定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，下列哪些原因可能引起該誤差
          A
          A

          A．提純后所得的粗鹽不純凈，仍然含有可溶性的雜質(zhì) 
          B．量取水視線與液體凹液面最低處相平
          C．溶液配制好后裝入試劑瓶時有部分灑到桌面上
          D．稱取固體時最終天平指針偏左．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          按下列實驗步驟和要求，回答粗鹽提純的有關(guān)問題．
          第一步：稱量、溶解．
          在天平上稱取2.5g粗鹽，用10mL水溶解稱取的粗鹽
          （已知2.5g粗鹽在10mL水中能完全溶解）．
          （1）稱量：稱量前先將天平調(diào)零，然后準(zhǔn)確稱取2.5g粗鹽．
          （2）溶解：將稱取的2.5g粗鹽放在燒杯中，再量取10mL水倒入燒杯里，用玻璃棒不斷攪拌，直到粗鹽不再溶解為止．
          第二步：過濾．
          （1）在過濾時，如果按右圖所示的裝置進行操作，則其中的錯誤有：①
          沒有用玻璃棒引流
          沒有用玻璃棒引流
          ，②
          濾紙邊緣超過了漏斗邊緣
          濾紙邊緣超過了漏斗邊緣
          ．
          （2）若濾液仍然渾濁，應(yīng)
          重新過濾
          重新過濾
          ．出現(xiàn)渾濁的可能原因是
          濾紙破損
          濾紙破損
          ．
          第三步：蒸發(fā)．
          （1）如果蒸發(fā)皿中有液滴飛濺，其原因可能是
          沒有用玻璃棒攪拌，受熱不均勻
          沒有用玻璃棒攪拌，受熱不均勻
          ．
          （2）當(dāng)
          大量固體
          大量固體
          時停止加熱，利用余熱使濾液蒸干，得到純凈的氯化鈉晶體．
          第四步：轉(zhuǎn)移．
          用
          玻璃棒
          玻璃棒
          將固體轉(zhuǎn)移到紙上，
          洗滌
          洗滌
          后，回收到指定容器中．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀下列材料，回答問題
          材料一：我國是世界上13個最缺水的國家之一，人均淡水資源僅為世界人均水平的四分之一，世界排名第121位．我國是人口大國，一個成人每天必須攝入2500mL以上的水．我國是農(nóng)業(yè)大國，種一公頃蔬菜約需水375～525t，一公頃小麥約需水600～750t，一公頃棉花約需水525～750t．隨著社會發(fā)展，產(chǎn)生了大量工業(yè)和生活污水，使有限的淡水資源遭到嚴(yán)重污染…
          材料二：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從三江中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末后攪拌，溶解后靜置一會兒；過濾；過濾后得到的液體澄清透明．
          （1）你家所在地在利用水資源方面存在的問題有①
          生活污水的隨意排放
          生活污水的隨意排放
           ②
          用大量水沖洗汽車代替人工擦洗
          用大量水沖洗汽車代替人工擦洗
          ；
          （2）“從我做起”，請你提出你在生活中節(jié)約用水的措施：
          用洗衣服的水沖廁所、使用節(jié)水型馬桶
          用洗衣服的水沖廁所、使用節(jié)水型馬桶

          （3）在上述實驗中用到了哪些凈化水的方法：
          靜置沉淀、吸附沉淀、過濾
          靜置沉淀、吸附沉淀、過濾
          ；
          （4）用如圖所示過濾方法進行過濾操作中還缺少的一種儀器是
          玻璃棒
          玻璃棒
          ，其作用是
          引流
          引流
          ，在過濾操作中有一些應(yīng)該注意的事項，否則會導(dǎo)致實驗失敗等不良后果．如：①若玻璃棒緊靠單層濾紙一側(cè)，可能會將濾紙捅破，導(dǎo)致過濾失敗；②
          若濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁，導(dǎo)致過濾速度太慢
          若濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁，導(dǎo)致過濾速度太慢
           ③
          若漏斗下端未緊貼燒杯內(nèi)壁，導(dǎo)致濾液飛濺
          若漏斗下端未緊貼燒杯內(nèi)壁，導(dǎo)致濾液飛濺
          ；
          （5）取過濾后得到的液體澄清透明，加入肥皂水?dāng)嚢�，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，這說明了過濾后得到的水是
          硬水
          硬水
          （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用這樣的水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來解決這一問題的方法是
          煮沸
          煮沸
          ，若要制得純水我采用的凈水方法是
          蒸餾
          蒸餾
          ．
          （6）很多化學(xué)實驗均用到水，我能說明下列實驗中指定的水的主要作用
          

          


          

A
B
C
D
          

          
實
          驗
          裝
          置          		

          硫在氧氣中燃燒          		

          測定空氣中氧氣含量          		

          鐵絲在氧氣中燃燒          		

          探究燃燒的條件
          

          
作用
瓶中的水：
          A
          吸收生成的氣體，防止污染空氣
          吸收生成的氣體，防止污染空氣
          		
量筒中的水：
          B
          通過水體積的變化得出O2體積
          通過水體積的變化得出O2體積
          		
瓶中的水：
          C
          冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
          冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
          		
燒杯中的水：
          隔絕空氣，加熱銅片上的白磷和紅磷．
          

			
          

			
          
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