Question

(6分)認識燃燒，科學地利用燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的。
為驗證可燃物燃燒的條件，某興趣小組進行了如下探究活動。
[查閱資料]白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸(HPO₃)。
[設(shè)計實驗]小組同學設(shè)計了下圖的實驗裝置進行實驗。

[收集證據(jù)]實驗中獲得了如下實驗事實：
①A試管內(nèi)的白磷燃燒；②熱水中的白磷不燃燒；③B試管內(nèi)的紅磷不燃燒。
[得出結(jié)論]結(jié)論1：依據(jù)上述實驗事實            (選填序號)可知：可燃物燃燒需與氧氣接觸。
結(jié)論2：依據(jù)上述實驗事實①③可知：可燃物燃燒需滿足的條件是           。
[拓展延伸]若將A試管上帶玻璃管的橡皮塞換成實心橡皮塞，在實驗中可能會發(fā)生的問題是：                          ；若去除A試管上帶玻璃管的橡皮塞，在實驗中又可能會出現(xiàn)的問題是：                            。
[知識運用]我國的成語蘊含著豐富的化學知識。下面是一些與燃燒有關(guān)的成語的文學解釋，請根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理解釋以下成語的化學含義。
煽風點火：比喻煽動別人鬧事。                                           ；
釜底抽薪：抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決問題。                     。

Answer 1

[得出結(jié)論]①②(1分)   溫度需達到可燃物的著火點(1分)
[拓展延伸]試管爆裂或橡皮塞沖出(1分) 燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷進入大氣，造成污染(1分)
[知識運用]氧氣充足時燃燒更旺(1分) 由于隔離了可燃物，所以不能繼續(xù)燃燒(1分)

解析試題分析：[得出結(jié)論]利用控制變量法可探究某一變量對化學變化的影響。結(jié)論1：依據(jù)實驗①②事實可知可燃物燃燒需與氧氣接觸；依據(jù)上述實驗事實①③可知：可燃物燃燒需滿足的條件是溫度需達到可燃物的著火點；
[拓展延伸]：若將A試管上帶玻璃管的橡皮塞換成實心橡皮塞，在實驗中考慮到白磷燃燒放出大量的熱，在一定的密閉空間內(nèi)氣體受熱膨脹實驗中可能會發(fā)生的問題是：試管爆裂或橡皮塞沖出；若去除A試管上帶玻璃管的橡皮塞，在實驗中又可能會出現(xiàn)白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，生成五氧化二磷會對空氣造成污染。
[知識運用]：杯水車薪：雖然水可以滅火，但用量太少而無濟于事，既不能覆蓋柴火使其隔絕空氣，也不能使溫度迅速下降到著火點以下，也就不能滅火了；
釜底抽薪：將爐內(nèi)的可燃物移走，使可燃物與爐內(nèi)助燃物分離，導致“釜”下之火熄滅。
考點：燃燒的條件與滅火原理的探究；空氣的污染及防治。
點評：燃燒的條件（1）物質(zhì)具有可燃性、（2）可燃物與氧氣接觸、（3）溫度達到可燃物的著火點，這三個條件必須同時具備，缺一不可。