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        1. 下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是
          A.面粉B.冰塊C.花生油D.蔗糖
          D

          試題分析:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成的均一、穩(wěn)定的混合物中溶液。A.面粉不溶解于水,無法形成均一、穩(wěn)定的混合物,此項不符合要求。B.冰塊是固態(tài)的水,與水混合后為純凈物,此項不符合要求。C.花生油不溶解于水,無法形成均一、穩(wěn)定的混合物,此項不符合要求。D.蔗糖可溶解于水,能形成均一、穩(wěn)定的混合物蔗糖水,此項符合要求。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (6分)實驗室里常用以下儀器制取氣體。

          ⑴制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________________________;制取并收集二氧化碳的儀器組合是(填字母)____________________________;
          ⑵利用二氧化碳________________________、______________________的性質(zhì)來檢驗二氧化碳是否收集滿;
          ⑶將一朵紙花用石蕊溶液染成紫色,放入充滿二氧化碳的集氣瓶中,可觀察到紙花變________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

          A                 B                 C
          (1)A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?
          (2)寫出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。
          (3)若采用C(氣體由a口進入)收集到的一種氣體,請簡述驗證該氣體的試驗方法。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          登山運動員常利用氫化鈣固體作為能源提供劑,在需要時與水反應(yīng)生成其他物質(zhì)和氫氣,提供燃料。某興趣小組用純凈干燥的氫氣和金屬鈣制取氫化鈣,所選裝置圖如下:

          A              B            C            D            E
          查閱資料:(1)鈣易與水反應(yīng)生成堿和氣體。
          (2)無水氯化鈣能作干燥劑。
          (1)請寫出E圖中儀器①的名稱           。
          (2) 請按氣流方向連接順序i接(),()接(),()接(),k接 a
          (填儀器接口的字母編號)。寫出C中可能發(fā)生的化學(xué)方程式               。
          (3)實驗結(jié)束后,某同學(xué)取少量生成物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學(xué)據(jù)此判斷,上述實驗的確有CaH2生成。另一位同學(xué)認為該同學(xué)的判斷不準(zhǔn)確,原因是                  。
          (4)氫化鈣作為能源提供劑,與直接用氫氣相比,其優(yōu)點是                  

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          化學(xué)有自己的語言,可以用國際通用的符號來表示物質(zhì)的組成和變化。
          ①元素符號是最基本的化學(xué)語言。硅的元素符號是(1)。
          ②化學(xué)式是用元素符號表示物質(zhì)組成的式子,如N2.CO.HCl.Al(OH)3.K2CO3,其中屬于鹽的是(2),空氣中含量最多的是(3),易與血紅蛋白結(jié)合的是(4)
          ③化學(xué)方程式用于表示化學(xué)反應(yīng)。氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式是(5),其中氧化劑是(6)
          ④碳酸氫鈉(化學(xué)式:NaHCO3)常用于面包.饅頭等食品的制作。碳酸氫鈉中碳.氧元素的質(zhì)量比為(7),1mol碳酸氫鈉中含有(8)個氫原子。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          根據(jù)下圖所示的裝置回答問題

          A            B        C        D            E
          (1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱_____________。
          (2)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水的氣體。實驗室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣。寫出制取氨氣的化學(xué)方程式___________;選取上述_______(填字母)作為制取氨氣的發(fā)生裝置; 收集氨氣只能選用的裝置為_______(填字母),其原因是____________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是

          A                   B                 C                     D
          A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
          B.一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
          C.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
          D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,如圖裝置。

          (1)某班學(xué)生用A裝置做完此實驗后,有5支大試管破裂,請分析試管破裂的可能原因(一點即可):                              。
          (2)若使用B裝置排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從            進入(填接口序號①或②)。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (10分) 某化學(xué)小組成功完成了下圖所示實驗,驗證了二氧化碳的組成。探究過程如下:

                                   ;
          ②稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D,質(zhì)量為50.8g,裝有堿石灰的裝置C質(zhì)量為110.3g,連接A、B、D、C裝置;
          ③從長頸漏斗加入足量3%的過氧化氫溶液,連接C裝置,點燃酒精燈;
          ④待D中發(fā)生反應(yīng),熄滅酒精燈;
          ⑤ 在氧氣流中冷卻;
          ⑥稱量試管D及剩余固體的質(zhì)量為50.2g,裝置C的質(zhì)量為112.5g
          已知:堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉,木炭中的雜質(zhì)不參與反應(yīng),B、C中所裝藥品足量,能完全吸收相關(guān)物質(zhì)。請回答下列問題:
          (1)裝置A反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________,該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)
          (2)步驟①為                     
          甲.把裝置從左到右,從下向上連接起來,檢查氣密性后裝藥品                  乙.把裝置從右到左,從下向上連接起來,裝藥品后檢查氣密性
          丙.把裝置從左到右,從下向上連接起來,檢查氣密性后裝藥品                   。蜒b置從右到左,從下向上連接起來,裝藥品后檢查氣密性
          (3)B中生石灰的作用是              
          甲.吸收水蒸氣              乙.吸收二氧化碳氣體
          丙.吸收氫氣               丁.吸收氧氣
          (4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為(列式并計算)_____________,從而計算出二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比。
          (5)如果步驟⑤在空氣中自然冷卻,測定結(jié)果(即二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比)將                (填偏大、偏小或不變)

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          同步練習(xí)冊答案