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          下列氣體中，不能用固體氫氧化鈉作干燥劑的是（　�。�
          A．氫氣B．氧氣C．二氧化碳D．一氧化碳
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A、氫氣、不與氫氧化鈉反應(yīng)，可以用氫氧化鈉干燥；故本選項(xiàng)錯誤；
          B、氧氣不與氫氧化鈉反應(yīng)，可以用氫氧化鈉干燥；故本選項(xiàng)錯誤；
          C、二氧化碳是酸性氣體，會與氫氧化鈉反應(yīng)，不能用氫氧化鈉干燥：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；故本選項(xiàng)正確．
          D、一氧化碳不與氫氧化鈉反應(yīng)，可以用氫氧化鈉干燥；故本選項(xiàng)錯誤；
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?玄武區(qū)一模）將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體．某研究性學(xué)習(xí)小組對固體沉淀的成分進(jìn)行了如下探究．請完成下列各題：
          （一）猜想與假設(shè)：
          猜想一：固體為CuCO3，理由：
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
          猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈堿性．
          猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
          （二）資料查閱：
          ①結(jié)晶水合物受熱后易失去結(jié)晶水，如CuSO4?5H2O
            △  
          .
           
          CuSO4+5H2O↑；
          ②Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對應(yīng)的兩種氧化物．
          ③無水氯化鈣可做吸水劑；堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
          （三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
          Ⅰ．固體的獲�。簩⒎磻�(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、室溫晾干得藍(lán)色固體．
          Ⅱ．定性探究固體的成分：
          用圖1所示方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并得到下列現(xiàn)象：
          （1）上圖中無色氣體為
          二氧化碳（CO2）
          二氧化碳（CO2）
          ，所以猜想二不成立．
          （2）向藍(lán)色溶液中加入足量的鐵屑，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
          鐵片表面有氣泡生成、鐵片表面有紅色物質(zhì)生成
          鐵片表面有氣泡生成、鐵片表面有紅色物質(zhì)生成
          ．
          發(fā)生反應(yīng)的方程式為
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
          、
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          ．
          Ⅲ．定量測定固體的組成：
          設(shè)固體為aCu（OH）2?bCuCO3?cH2O，為測定其組成，稱取24.0g藍(lán)色固體．繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

          圖2中注射器處為兩個單向閥：推注射器時x關(guān)閉，y處打開；拉注射器時，x打開進(jìn)空氣，y關(guān)閉．
          實(shí)驗(yàn)步驟：①組裝好裝置，檢查氣密性；②反復(fù)推拉注射器；③稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾，加熱B處玻璃管直到反應(yīng)不再進(jìn)行；⑤打開彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦�；⑥再次稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量．
          問題探究：
          （3）進(jìn)行步驟⑤的操作中，注射器活塞要緩緩?fù)苿拥闹饕康氖?!--BA-->
          防止氣流過快，C、D中氣體不能被溶液充分吸收．
          防止氣流過快，C、D中氣體不能被溶液充分吸收．
          ．
          數(shù)據(jù)處理：
          （4）某興趣小組利用上述方法，測得以下數(shù)據(jù)：（假定每步反應(yīng)都完全）
          

          


          

B
C
D
E
F
          

          
反應(yīng)前
124.0g
250.0g
300.0g
350.0g
360.0g
          

          
反應(yīng)后
116.0g
253.6g
304.3g
350.1g
360.0g
          E裝置質(zhì)量增加的原因是
          氣流帶出D中水蒸氣
          氣流帶出D中水蒸氣
          ；求該固體的化學(xué)式中 a：b：c=
          1：1：1
          1：1：1
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?海門市二模）將過量的Na2CO3溶液滴入到CuSO4溶液中得到藍(lán)綠色固體．某研究性學(xué)習(xí)小組對藍(lán)綠色固體的成分進(jìn)行了如下探究．
          【提出假設(shè)】
          猜想Ⅰ：固體為【CuCO3，理由是
          Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
          Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
          （用化學(xué)方程式表示）．
          猜想Ⅱ：固體為Cu（OH）2，理由是Na2CO3溶液呈
          堿
          堿
          （填“酸”或“堿”）性．
          猜想Ⅲ：固體為CuCO3和Cu （OH）2混合物．
          【查閱資料】如下：
          1、Cu（OH）2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水．
          2、Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，Cu（OH）2
           加熱 
          .
           
          CuO+H2O，CuCO3
           加熱 
          .
           
          H2O+CO2 ↑．
          3、無水硫酸銅白色固體，吸水后顯藍(lán)色．
          【成分探究】
          （1）固體的獲�。�
          ①將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
          過濾
          過濾
          、洗滌、低溫烘干得藍(lán)綠色固體．
          ②判斷固體已洗凈，可以選用的試劑是
          A
          A
          ．
          A．稀鹽酸            B．Na2CO3          C．BaCl2溶液
          ③低溫烘干藍(lán)綠色固體的原因
          防止藍(lán)綠色固體受熱分解
          防止藍(lán)綠色固體受熱分解
          ．
          （2）甲同學(xué)用圖1所示方案，探究固體的成分，并得到下列現(xiàn)象：
          ①圖1中無色氣體為
          二氧化碳
          二氧化碳
          ，所以猜想Ⅱ不成立．
          ②通過測定藍(lán)色溶液的pH，可以判斷稀鹽酸是否過量．pH測定的方法是
          將pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，將pH試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照即可
          將pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，將pH試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照即可
          ；
          ③上述實(shí)驗(yàn)方案所能得出的結(jié)論是一定含有
          CuCO3
          CuCO3
          ，方案的不足之處是
          不能確定是否含有Cu（OH）2
          不能確定是否含有Cu（OH）2
          ．
          （3）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案如圖2所示，
          ①若觀察到B中現(xiàn)象為
          白色粉末變?yōu)樗{(lán)色
          白色粉末變?yōu)樗{(lán)色
          ，C中現(xiàn)象為
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          時，猜想Ⅲ是正確的；
          ②如果要確定固體成分中CuCO3和Cu （OH）2的質(zhì)量比，則還需進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作為
          稱量BC裝置質(zhì)量的增加量
          稱量BC裝置質(zhì)量的增加量
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

          （1）寫出編號所指儀器的名稱：①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ；②
          集氣瓶
          集氣瓶
          ．
          （2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①
          錯誤：試管口向上傾斜，改正：試管口稍向下傾斜．
          錯誤：試管口向上傾斜，改正：試管口稍向下傾斜．
          ；②
          錯誤：向上排空氣法收集氣體的導(dǎo)管未伸入到接近瓶底，改正：向上排空氣法收集氣體的導(dǎo)管應(yīng)伸入到接近瓶底．
          錯誤：向上排空氣法收集氣體的導(dǎo)管未伸入到接近瓶底，改正：向上排空氣法收集氣體的導(dǎo)管應(yīng)伸入到接近瓶底．
          ．
          上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題．
          （3）你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究．
          ①選擇藥品．小明對三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
          

          


          
組別
藥品
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          

          
①
塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中
          

          
②
塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
          

          
③
碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
          從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
          ；
          不選擇第③組藥品的原因是
          產(chǎn)生氣體速率很快，不易收集
          產(chǎn)生氣體速率很快，不易收集
          ．
          ②選擇裝置．通過對制取氣體裝置的分析，他選擇用B或者C的發(fā)生裝置．你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是
          固液常溫下反應(yīng)制取氣體
          固液常溫下反應(yīng)制取氣體
          ．比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)
          可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          ．
          ③制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用裝置E來收集二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿方法是
          將燃著的木條伸入瓶口處，若木條熄滅，則證明收集滿了
          將燃著的木條伸入瓶口處，若木條熄滅，則證明收集滿了
          ．
          有一名同學(xué)欲用G來代替E，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管口
          a
          a
          通入．
          （4）小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復(fù)燃．那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究：
          第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，按要求收集氣體．將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
          小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二、三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表．
          

          


          

第一組
第二組
第三組
          

          
集氣瓶編號
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
①
          

          
收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）
l0
20
30
40
50
3l
33
35
37
39
34
          

          
帶火星木條的狀況
微亮
亮
很亮
復(fù)燃
復(fù)燃
很亮
很亮
復(fù)燃
復(fù)燃
復(fù)燃
很亮
          請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
          ①為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋仨氂门潘ㄊ占鯕猓埬銕托×吝x出制取氧氣的發(fā)生和收集裝置
          B
          B
          ，寫出制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          O2↑+2H2O
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          O2↑+2H2O
          ．若用G來代替收集裝置，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管口
          a
          a
          通入．
          ②使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠：
          否
          否
          （填“是”或“否”）．
          ③集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×
          21
          21
          %．
          ④收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為
          35
          35
          %時，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣分?jǐn)?shù)是
          49
          49
          %（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）．
          ⑤用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如下圖所示．若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在
          82
          82
          ℃．

          ⑥采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)．例如：第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實(shí)驗(yàn)．同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號為
          ①、④、⑤
          ①、④、⑤
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?鹽城一模）現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：

          （1）圖中e、f儀器的名稱：e
          試管
          試管
          ，f
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ．
          （2）用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          （填字母A、B、C、D），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ．
          （3）用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時，用C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以將固液隨時分離，能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，對固體藥品的要求是
          塊狀固體
          塊狀固體
          ．觀察圖C裝置，氣體制取處于
          進(jìn)行
          進(jìn)行
          （填“進(jìn)行”或“停止”）中．
          （4）實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)制氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量
          不變
          不變
          （“不變”或“變大”或“變小”）．該實(shí)驗(yàn)
          不能
          不能
          （填“能”或“不能”）選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止．若用D裝置來收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從
          g
          g
          （填g或h）通入．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011-2012學(xué)年江蘇省寶應(yīng)縣九年級網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性測試化學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置。
          


          


          據(jù)此回答下列問題：
          


          ⑴寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①        ②   
；
          


          ⑵實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ，發(fā)生裝置為  
；裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果  （填“有”或“沒有”）明顯影響。
          


          ⑶小丫在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來（反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計(jì)）。
          


          【討論】小丫認(rèn)為易拉罐變癟，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)；小敏認(rèn)為此結(jié)論不合理，還需進(jìn)一步驗(yàn)證，驗(yàn)證方法是    
；易拉罐為什么又后鼓起來？是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體，該氣體的成分？
          


          【提出猜想】a．可能是CO2     
b．可能是    。
          


          【查閱資料】①Na2CO3具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會分解；
          


          ②鋁不僅與酸反應(yīng)，還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3X↑
          


          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
          


          ①將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口，發(fā)出“噗”的一聲，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，片刻后熄滅。證明猜想  成立；
          


          ②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產(chǎn)生氣泡。該步實(shí)驗(yàn)的目的是  ；
          


          【結(jié)論】CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是   ；
          


          【反思與應(yīng)用】在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質(zhì)，也不能盛裝  性物質(zhì)。
          


          【解析】(1)熟知實(shí)驗(yàn)常用儀器的名稱(2) （2）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)原理是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，屬于“固液不加熱型”．二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，易溶于水．據(jù)此來選擇發(fā)生裝置和收集裝置即可．由于實(shí)驗(yàn)測得的氣體為F裝置內(nèi)的CO2氣體的體積，而空氣中也有CO2，又因?yàn)镃O2既不溶于植物油，也不和植物油反應(yīng)，所以在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水、防止CO2與水反應(yīng)、防止CO2與水接觸；所以植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就不會有明顯影響．
          


          (3)【討論】根據(jù)碳酸離子與鈣離子反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣；
          


          【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行猜想，可能是氫氣；
          


          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①根據(jù)燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析；
          


          ②根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和過程進(jìn)行分析；
          


          【結(jié)論】根據(jù)CO2與NaOH的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式；
          


          【反思與應(yīng)用】根據(jù)鋁的性質(zhì)分析鋁制容器使用注意的事項(xiàng)．
          


           
          

			
          

			
          
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