日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 某活動小組的同學對碳酸鈉與稀鹽酸反應進行了下列探究:

          【探究一】向放有一支燃著的蠟燭的燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸(如圖所示):

          (1)蠟燭燃燒變化的現(xiàn)象是:         。

          (2)根據(jù)該實驗現(xiàn)象推測碳酸鈉與鹽酸反應產(chǎn)生的氣體可用于         (寫出用途)。

          【探究二】利用碳酸鈉與鹽酸的反應,可否用于驗證質量守恒定律進行了探究,實驗如下,如圖所示,

          在(吸濾)瓶中加入適量的碳酸鈉粉末,在小試管中加入鹽酸。將小試管放入吸濾瓶中,并用止水夾夾住支管處的橡皮管。稱量整個裝置的質量,記錄讀數(shù)。將吸濾瓶傾斜,使小試管中的鹽酸傾倒入瓶中,與碳酸鈉粉末反應?捎^察到如圖二所示的現(xiàn)象。再次稱量整個裝置的質量,記錄讀數(shù)。

          兩次讀數(shù)     (填“是”或“否”)相等。理由是                  。

          【探究三】碳酸鈉與鹽酸反應后剩余溶液的成分探究(假設二氧化碳已完全放出,雜質溶于水,不參加反應且呈中性)。甲、乙兩同學分析認為剩余溶液中一定含有氯化鈉,可能有鹽酸或碳酸鈉。為驗證是否含有鹽酸,他們采用了不同方法進行實驗,得到了相同的結論。

          查找資料:氯化鈉溶液呈中性

           

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結論

          取樣于試管中,滴加         試液

          試液變紅

          有鹽酸

          取樣于試管中,逐滴滴加碳酸鈉溶液

                  

          【探究四】某興趣小組同學向盛有6.0g純堿樣品的燒杯里加入40.0g鹽酸,實驗測定完全反應后燒杯中剩余物的質量為43.8g,且溶液顯酸性。(假設純堿樣品中的雜質不與鹽酸反應)求:

          (1)產(chǎn)生的二氧化碳的質量為         g。

          (2)純堿樣品中碳酸鈉的質量(寫出計算過程)。        

           

          【答案】

          ?【探究一】?(1)蠟燭熄滅   (2)滅火?

          【探究二】?是     在密閉容器中反應,符合質量守恒定律(或否,因為氣球受到空氣浮力,導致稱量不準確)?

          【探究三】?紫色石蕊    有氣泡產(chǎn)生?

          【探究四】?(1)6g+40g-43.8g=2.2g?

          (2)解:設Na2CO3的質量為x?

          Na2CO3+2HCl ====2NaCl+H2O+CO2↑?

          106                         44?

            x                         2.2g?

          x=5.3g?

          答:純堿樣品中Na2CO3的質量為5.3g。

          【解析】【探究一】碳酸鈉與稀鹽酸反應可生成二氧化碳,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑二氧化碳具有滅火性,會使燃燒的蠟燭熄滅;由于二者反應速度較快,可以迅速產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體可用于滅火。

          【探究二】 在密閉容器中反應,符合質量守恒定律(或因為氣球受到空氣浮力,導致稱量不準確)

          【探究三】紫色石蕊遇酸變紅色,故甲操作過程中滴加的為紫色石蕊;Na2CO3與鹽酸反應Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,有氣體二氧化碳產(chǎn)生,故可觀察到有氣泡產(chǎn)生。

          【探究四】根據(jù)題意和化學方程式Na2CO3+2HCl ===2NaCl+H2O+CO2↑?可知,產(chǎn)生二氧化碳的質量=6g+40g-43.8g=2.2g,將二氧化碳的質量代入化學方程式即可計算出樣品中Na2CO3的質量。

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          某課外活動小組的同學對一包含碳的銅粉樣品進行銅的質量分數(shù)的測定,采用下圖所示的裝置進行實驗(氣密性良好,圖中鐵架臺等儀器已略去).
          精英家教網(wǎng)
          試回答下列問題:
          (1)儀器①的名稱是
           
          ;②名稱是
           

          (2)裝置D的作用是
           

          (3)已知硬質玻璃管③內(nèi)裝有銅和碳的混合物4g,反應完全后(氧氣過量),停止加熱,冷卻后稱得C裝置增重2.2g,則樣品中銅的質量分數(shù)是
           

          (4)實驗完成后,教師評議說:按上述實驗設計,即使③中反應完全,C中吸收完全,也不會得出準確的結果.經(jīng)討論,有同學提出在A和B之間加一裝置,再次實驗后,得到了較準確的結果.請你判斷:原來實驗測得的銅的質量分數(shù)將
           
          (填“偏大”、“不變”、“偏小”);原因是
           

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?湖北)某食品的包裝袋中放有一小包“防腐劑”,化學興趣小組的同學對“防腐劑”的成分產(chǎn)了好奇,他們將一包“防腐劑”倒在濾紙上,看到“防腐劑”中有一些灰黑色粉末和一些紅色粉末,為此,展開以下探究活動:
          【提出問題】“防腐劑”中灰黑色的粉末和紅色的粉末分別是什么?
          【查閱資料】食品腐敗主要是因為食品易被空氣中的氧氣和水蒸氣氧化、潮解而變質,使用“防腐劑”可延長食品的保質期.
          【提出猜想】
          小文:“防腐劑”中灰黑色的粉末是氧化銅,紅色的粉末是銅.
          小婧:“防腐劑”中灰黑色的粉末是氧化銅和碳粉,紅色的粉末是銅.
          小鵬:“防腐劑”中灰黑色的粉末是鐵粉和碳粉,紅色的粉末是氧化鐵.
          【討論分析】通過討論,同學們一致認為小鵬的猜想是正確的,理由是
          鐵在常溫下能與空氣中的氧氣和水反應,生成鐵銹,達到除去氧氣和水的目的
          鐵在常溫下能與空氣中的氧氣和水反應,生成鐵銹,達到除去氧氣和水的目的

          【實驗探究】請你參與他們的探究,并將實驗內(nèi)容補充完整.
          實驗步驟及操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
          ①用磁鐵接近濾紙上的“防腐劑”,并充分吸引. 磁鐵上吸引了黑色物質
          灰黑色的粉末中含有鐵粉
          灰黑色的粉末中含有鐵粉
          ②、僦惺S嗟姆勰┯谠嚬苤,加入足量的
          稀硫酸或稀鹽酸
          稀硫酸或稀鹽酸
          ,觀察現(xiàn)象.
          粉末部分溶解,生成黃色溶液
          粉末部分溶解,生成黃色溶液
          小鵬的猜想成立
          【拓展探究】為了進一步探究“防腐劑”的性質,興趣小組的同學另取一包“防腐劑”,進行了如右圖所示的實驗.實驗結束后,通過稱量反應前后玻璃管中固體物質的質量,他們發(fā)現(xiàn)反應固體物質的質量減小了,請你分析固體物質質量減小的原因
          氧化鐵被還原失去氧元素,碳粉參加了反應
          氧化鐵被還原失去氧元素,碳粉參加了反應

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?沙灣區(qū)二模)某食品的包裝袋中放有一小包“防腐劑”,化學興趣小組的同學對“防腐劑”的成分產(chǎn)生了好奇,他們將一包“防腐劑”倒在濾紙上,看到“防腐劑”中有一些灰黑色粉末和一些紅色粉末,為此,展開以下探究活動:
          【提出問題】“防腐劑”中灰黑色的粉末和紅色的粉末分別是什么?
          【查閱資料】食品腐敗主要是因為食品易被空氣中的氧氣和水蒸氣氧化、潮解而變質,使用“防腐劑”可延長食品的保質期.
          【提出猜想】小明:“防腐劑”中灰黑色的粉末是氧化銅,紅色的粉末是銅.
          小紅:“防腐劑”中灰黑色的粉末是氧化銅和碳粉,紅色的粉末是銅.
          小軍:“防腐劑”中灰黑色的粉末是鐵粉和碳粉,紅色的粉末是氧化鐵.
          【討論分析】通過討論,同學們一致認為小軍的猜想是正確的.理由是
          鐵在常溫下能與空氣中的氧氣和水反應,生成鐵銹,達到除去氧氣和水的目的
          鐵在常溫下能與空氣中的氧氣和水反應,生成鐵銹,達到除去氧氣和水的目的

          【實驗探究】請你參與他們的探究,并將實驗內(nèi)容補充完整.
          實驗步驟及操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
          ①用磁鐵接近濾紙上的“防腐劑”,并充分吸引. 磁鐵上吸引了黑色物質
          灰黑色的粉末中含有鐵粉
          灰黑色的粉末中含有鐵粉
          ②、僦惺S嗟姆勰┯谠嚬苤,加入足量的
          稀硫酸或稀鹽酸
          稀硫酸或稀鹽酸
          ,觀察現(xiàn)象.
          粉末部分溶解,生成黃色溶液
          粉末部分溶解,生成黃色溶液
          小軍的猜想成立
          寫出化學反應方程式
          Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
          Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
          【拓展探究】為了進一步探究“防腐劑”的性質,興趣小組的同學另取一包“防腐劑”粉末裝入硬質玻璃管中,進行了如圖所示的實驗.

          (1)該實驗表現(xiàn)出CO具有的化學性質是
          還原性
          還原性

          (2)實驗結束后,通過稱量反應前后硬質玻璃管中固體物質的質量,他們發(fā)現(xiàn)反應后固體物質的質量減小了,請你分析固體物質質量減小的原因
          固體減少的質量是氧化鐵中氧元素的質量和參加反應的碳粉的質量
          固體減少的質量是氧化鐵中氧元素的質量和參加反應的碳粉的質量

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          某課外活動小組的同學對一包含碳的銅粉樣品進行銅的質量分數(shù)的測定,采用下圖所示的裝置進行實驗(氣密性良好,圖中鐵架臺等儀器已略去).

          試回答下列問題:
          (1)儀器①的名稱是______;②名稱是______.
          (2)裝置D的作用是______.
          (3)已知硬質玻璃管③內(nèi)裝有銅和碳的混合物4g,反應完全后(氧氣過量),停止加熱,冷卻后稱得C裝置增重2.2g,則樣品中銅的質量分數(shù)是______.
          (4)實驗完成后,教師評議說:按上述實驗設計,即使③中反應完全,C中吸收完全,也不會得出準確的結果.經(jīng)討論,有同學提出在A和B之間加一裝置,再次實驗后,得到了較準確的結果.請你判斷:原來實驗測得的銅的質量分數(shù)將______(填“偏大”、“不變”、“偏小”);原因是______.

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:2006年江蘇省泰州二中附中中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

          某課外活動小組的同學對一包含碳的銅粉樣品進行銅的質量分數(shù)的測定,采用下圖所示的裝置進行實驗(氣密性良好,圖中鐵架臺等儀器已略去).

          試回答下列問題:
          (1)儀器①的名稱是______;②名稱是______.
          (2)裝置D的作用是______.
          (3)已知硬質玻璃管③內(nèi)裝有銅和碳的混合物4g,反應完全后(氧氣過量),停止加熱,冷卻后稱得C裝置增重2.2g,則樣品中銅的質量分數(shù)是______.
          (4)實驗完成后,教師評議說:按上述實驗設計,即使③中反應完全,C中吸收完全,也不會得出準確的結果.經(jīng)討論,有同學提出在A和B之間加一裝置,再次實驗后,得到了較準確的結果.請你判斷:原來實驗測得的銅的質量分數(shù)將______(填“偏大”、“不變”、“偏小”);原因是______.

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案