【題目】發(fā)生火災(zāi)時，下列做法不正確的是
A．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B．將森林大火蔓延路線前的樹木砍掉
C．室內(nèi)起火時，立即打開所有門窗通風(fēng)
D．火災(zāi)中所處煙霧較濃時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離
海淀課時新作業(yè)金榜卷系列答案
期末金牌卷系列答案
輕松課堂標(biāo)準(zhǔn)練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題
（1）指出編號儀器名稱：① ________（9）__________．
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為________________（10）__________________
（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是 B、D ，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是____（11）___，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為__________（12）_________, 改用F裝置收集二氧化碳，則氣體可從b端進入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使個G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→________（13）___________（用端口字母表示）．
（4）將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，測得該裝置中溶液的pH、__（14）__（填“＞”、“＜”或“=”）7．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列屬于物理變化的是
A．紅磷燃燒
B．空氣經(jīng)過液化、蒸發(fā)，從中得到氮氣和氧氣
C．鐵絲生銹
D．一種分子變成另一種分子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(14分)某興趣小組用圖1所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳
回答下列問題：
（1）請寫出制取氧氣的化學(xué)方程式 。在反應(yīng)過程中，若收集到氧氣3.2g時，其物質(zhì)的量為 mol。在氯酸鉀和二氧化錳混合物中，此時質(zhì)量分數(shù)增加的物質(zhì)是 ，當(dāng)它的質(zhì)量分數(shù)不在變化的實驗判斷依據(jù)是 。
（2）在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有 (填標(biāo)號)。
A．提高實驗效率
B．保證固體1全部溶解
C．節(jié)約能源
（3）①寫出圖2中儀器a、b的名稱：
a ， 。
②步驟Ⅱ中的操作m應(yīng)選擇圖2中 (填“甲”或“乙”)裝置，該操作中玻璃棒的作用是 。
③步驟Ⅲ中用酸化的硝酸銀(AgNO3)溶液檢驗洗出液中是否含有氯化鉀，該檢驗方法的原理為 (用化學(xué)方程式表示)。
（4）實驗結(jié)束后，稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有 (寫一點)。
（5）取少量烘干后二氧化錳放入盛有一定濃度過氧化氫溶液中，立刻有大量氣泡產(chǎn)生，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。此反應(yīng)說明二氧化錳與氯酸鉀混合加熱后不變的是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是
A．相對原子質(zhì)量 B．中子數(shù) C．質(zhì)子數(shù) D．最外層電子數(shù)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的敘述不正確的是
A.水是由氫元素和氧元素組成的化合物
B.氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同
C.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D.根據(jù)水的化學(xué)式可知，一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列4個坐標(biāo)圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化，其中正確的是
A | B | C | D |
向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸 | 向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉 | 加熱一定量高錳酸鉀固體 | 向一定量氫氧化鈉 溶液中滴加稀鹽酸 |
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