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        1. 【題目】簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成的不良后果。

          (1)滴管取用試劑后平放或倒置____________________________________;

          (2)被加熱的試管外壁有水_________________________________________

          (3)實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原瓶_______________________________________________

          【答案】液體藥品腐蝕膠帽試管炸裂污染試劑瓶?jī)?nèi)的試劑

          【解析】

          (1)滴管取用試劑后平放或倒置可能使液體流入膠帽,腐蝕膠帽;

          (2)被加熱的試管外壁有水可能導(dǎo)致試管炸裂;

          (3)實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原瓶可能污染試劑瓶?jī)?nèi)的試劑。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列各物質(zhì)用途利用到物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( )

          A. 金屬銅用來做導(dǎo)線 B. 用石墨制鉛筆芯

          C. 用氦氣填充探空氣球 D. 酒精用作酒精燈燃料

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( 。

          A. 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少

          B. 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加

          C. 在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

          D. 催化劑能改變反應(yīng)的速率

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法不正確的是(  )

          A. 液氮可用作制冷劑--- 利用了其物理性質(zhì)

          B. 稀有氣體用來制霓虹燈利用了---利用了其化學(xué)性質(zhì)

          C. 食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?-- 利用了其化學(xué)性質(zhì)

          D. 氧氣可用于煉鋼和金屬焊接--- 利用了其化學(xué)性質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于分子的敘述錯(cuò)誤的是( 。

          A. 分子不停運(yùn)動(dòng) B. 分子有一定間隔

          C. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒 D. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種最小的微粒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是氧化汞分子分解示意圖.從示意圖中,你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有:(答出兩條即可)

          (1)
          (2)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,想通過以下凈水流程獲得蒸餾水.

          (1)小剛所加的絮凝劑可能是 , 操作①的名稱是 . 若所得液體B 仍渾濁,則操作①可能出現(xiàn)的問題是(試寫一條).
          (2)操作②是為除去水中的異味和色素,則小剛在此過程可能選用的物質(zhì)是
          (3)小剛想檢驗(yàn)液體D的硬度,可選用的物質(zhì)是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】要除去空氣的氧氣又不增加其它氣體的成分,下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是

          A. 木炭 B. 硫磺 C. 紅磷 D. 鐵絲

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是元素周期表中的一格,鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為;其原子結(jié)構(gòu)示意圖為 , 標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案