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				（2011?眉山）下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法，其中錯誤的是（ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：吸入空氣與呼出的氣體不同，主要是因為人體要吸收氧氣排出二氧化碳，這樣就會使呼出的氣體中二氧化碳的量變大，同時人體還通過呼吸排除一些水蒸氣，氮氣的含量基本不變，因為人體沒有吸收氮氣．
          解答：解：A、使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)渾濁，證明呼出的氣體比空氣中的二氧化碳含量高．此項說法正確，不合題意；
          B、判斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收，說法正確，不合題意；
          C、呼出的氣體中含有較多的水蒸氣，能在玻璃片上結下水珠，此項說法正確，不合題意；
          D、呼出的氣體能使燃著的木條燃燒不旺，甚至熄滅，說明呼出的氣體中氧氣的含量變少，故此項說法錯誤，符合題意；
          故選D
          點評：人體的呼吸是新城代謝的過程，吸入氧氣分解有機物產(chǎn)生二氧化碳，同時排出一定量的水蒸氣，它也是人體排泄的一種方式．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?眉山）某同學對酸堿鹽的知識進行了以下的梳理．
          （1）填寫下表空格中的化學式：
          氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅
          KClCaCl2NaClMgCl2
          AlCl3
          AlCl3
          		ZnCl2FeCl2CuCl2
          反思：根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)
          金屬的活動性
          金屬的活動性
          順序歸納整理的．
          （2）為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應的微觀實質(zhì)，繪制了下圖．請你在右邊的圓圈中填入適當?shù)幕瘜W式或離子符號：

          （3）此同學通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應都有鹽類物質(zhì)生成（如圖）．比如①用稀硫酸除鐵銹；②古代記載的濕法冶金技術有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液．請從①、②中任選一個，寫出反應的化學方程式：
          Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
          Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?眉山）小軍同學在學習酸堿鹽有關知識時，對一些沉淀物質(zhì)的顏色產(chǎn)生了興趣．老師告訴他氫氧化銅是藍色、氫氧化鐵是紅褐色，讓他自己探究氫氧化亞鐵的顏色．下面請你和他一起探究．
          [查閱資料]
          （1）鐵有兩種氫氧化物，它們可以分別由相對應的可溶性鹽與堿溶液反應而制得．
          （2）氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化．
          （3）硫酸銅溶液是藍色，硫酸亞鐵溶液是淺綠色．
          [提出猜想]氫氧化亞鐵是淺綠色．
          [實驗過程]在2支試管里分別加入少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，觀察現(xiàn)象．請補充完成下表：
          FeCl3溶液FeSO4溶液
          滴入NaOH溶液的現(xiàn)象生成紅褐色沉淀先生成白色絮狀沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色沉淀．

          化學方程式
          FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl
          FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl

          基本反應類型屬于
          復分解
          復分解
          反應．          		FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4
          4
          4
          Fe（OH）2+
          O2
          O2
          +
          2
          2
          H2O=
          4Fe（OH）3
          4Fe（OH）3

          （完成并配平此方程）
          [學習交流]
          （1）氫氧化亞鐵是
          白
          白
          色而不是淺綠色．
          （2）小軍聯(lián)系到CO2與C的反應，認為FeCl3溶液可以轉(zhuǎn)化為FeCl2溶液．你認為小軍的理由是
          在氯化鐵溶液中加入鐵釘
          在氯化鐵溶液中加入鐵釘
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2011年四川省眉山市中考化學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2011?眉山）小軍同學在學習酸堿鹽有關知識時，對一些沉淀物質(zhì)的顏色產(chǎn)生了興趣．老師告訴他氫氧化銅是藍色、氫氧化鐵是紅褐色，讓他自己探究氫氧化亞鐵的顏色．下面請你和他一起探究．
          [查閱資料]
          （1）鐵有兩種氫氧化物，它們可以分別由相對應的可溶性鹽與堿溶液反應而制得．
          （2）氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化．
          （3）硫酸銅溶液是藍色，硫酸亞鐵溶液是淺綠色．
          [提出猜想]氫氧化亞鐵是淺綠色．
          [實驗過程]在2支試管里分別加入少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，觀察現(xiàn)象．請補充完成下表：
          FeCl3溶液FeSO4溶液
          滴入NaOH溶液的現(xiàn)象生成紅褐色沉淀先生成白色絮狀沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色沉淀．

          化學方程式
          ______
          基本反應類型屬于
          ______反應．          		FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4
          ______Fe（OH）2+______+______H2O=______
          （完成并配平此方程）
          [學習交流]
          （1）氫氧化亞鐵是______色而不是淺綠色．
          （2）小軍聯(lián)系到CO2與C的反應，認為FeCl3溶液可以轉(zhuǎn)化為FeCl2溶液．你認為小軍的理由是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2011年四川省眉山市中考化學試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2011?眉山）某同學對酸堿鹽的知識進行了以下的梳理．
          （1）填寫下表空格中的化學式：
          氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅
          KClCaCl2NaClMgCl2ZnCl2FeCl2CuCl2
          反思：根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)順序歸納整理的．
          （2）為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應的微觀實質(zhì)，繪制了下圖．請你在右邊的圓圈中填入適當?shù)幕瘜W式或離子符號：

          （3）此同學通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應都有鹽類物質(zhì)生成（如圖）．比如①用稀硫酸除鐵銹；②古代記載的濕法冶金技術有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液．請從①、②中任選一個，寫出反應的化學方程式：．
          

			
          

			
          
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